斯蒂芬妮·巴克(Stefanie Buck)是俄勒岡州立大學圖書館和出版社的圖書管理員,她與在線學生一起工作,在線學生是學校Ecampus的一部分。她說,包括她的圖書館在內的一些圖書館提供在線教程和在線研討會,幫助讀者瀏覽圖書館的資源和服務。
31歲的弗吉尼亞居民凱瑟琳?威廉姆斯(Kathryn Williams)說,她正在美國大學(American University)攻讀國際關系在線碩士學位,經常利用學校提供的在線數據庫。
威廉姆斯說,上學期,她選修了一門定量分析課程,并寫了一篇關于人口販賣的大論文。“我花了很多時間鉆研學術期刊?!?/p>
威廉姆斯在攻讀在線學位課程時,圖書館服務并不是她最關心的問題。她認為美國大學的課程水平很高,并認為圖書館的服務也一樣。
她建議未來的在線學生去圖書館的網站看看,或者去圖書館管理員那里了解更多關于圖書館服務的信息。
她說:“只要確保他們有一個健全的系統,能夠與你申請的在線課程相匹配。”她說,在線學生不希望必須在網上或當地圖書館尋找免費資源,這可能對一些學生有用,但可能對研究生沒用。
克雷頓大學(Creighton University)負責成人與電子教育的副院長特蕾西a查普曼(Tracy a . Chapman)說,與校園學生相比,在線學生應該對面向在線學生的圖書館資源有限的學位項目保持警惕。提供有限的圖書館援助的項目也應該引起關注。
Creighton大學圖書館員a . James Bothmer說:“如果他們每周只能工作40個小時,那將是一個重大的危險信號。”
他建議未來的在線學生詢問他們如何與圖書館交流,比如是否有文本服務或聊天室。此外,他說,未來的學生應該詢問使用圖書館服務是否有額外的成本。
俄亥俄州立大學的圖書管理員巴克說,對未來的學生來說,學習更多的最簡單的方法可能是除了搜索網站外,還可以給圖書館打電話或發電子郵件。
“在圖書館的世界里,我們鼓勵人們問問題,”她說,學生們不應該認為他們在問一些愚蠢的問題。

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