工程專業(yè)研究生項(xiàng)目探索科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的交融（上）

當(dāng)工程師們尋求解決問題的方法時，比如如何建造一座橫跨河流的橋梁時，他們往往會借鑒過去成功的設(shè)計。麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)工程學(xué)研究生克里斯蒂?林(Christie Lin)表示，藝術(shù)家需要提供一種“更具創(chuàng)造性的方式”。

林說，通過合作，工程師和藝術(shù)家可以突破他們各自領(lǐng)域的已知極限。

亞利桑那州立大學(xué)富爾頓工程學(xué)院的博士生Margaret Duff對此表示贊同。她說:“工程師傾向于對已經(jīng)做過的事情進(jìn)行非常小的、漸進(jìn)式的改進(jìn)，他們并沒有真正讓自己的創(chuàng)造力發(fā)揮全部力量。”“藝術(shù)家可以教會你對新事物更加開放，以不同的方式思考問題?！?/p>

林和達(dá)夫的兩所學(xué)校都是工程學(xué)院走向科學(xué)和藝術(shù)跨學(xué)科研究的新運(yùn)動的一部分。亞利桑那州立大學(xué)提供電氣工程研究生學(xué)位，主修藝術(shù)、媒體和工程;加州大學(xué)戴維斯分校(University of California-Davis)有一個藝術(shù)/科學(xué)融合項(xiàng)目;斯坦福大學(xué)(Stanford University)提供產(chǎn)品與視覺設(shè)計的聯(lián)合M.F.A.和M.S.計劃，該計劃由斯坦福大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院(department of mechanical engineering)和藝術(shù)藝術(shù)史學(xué)院(art and art history)合作;加州大學(xué)圣巴巴拉分校的工程學(xué)院聯(lián)合主辦了一個媒體藝術(shù)和技術(shù)的研究生項(xiàng)目。最近，麻省理工學(xué)院創(chuàng)建了一個藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)中心。

麻省理工學(xué)院新中心主任、音樂教授埃文?西波林(Evan Ziporyn)表示:“沒有人想生活在一個充斥著丑陋建筑和笨重小玩意兒的世界里。”與此同時，工程上的突破讓藝術(shù)家們能夠思考新的想法，表達(dá)新的想法。當(dāng)工程師、科學(xué)家和藝術(shù)家之間不斷對話時，每個人都會受益。

思維跳出框框可以幫助學(xué)生土地工程工作,特別是在一個艱難的就業(yè)市場,越來越多的雇主尋找文藝復(fù)興時期的男性和女性,或“seller-doers,”誰能實(shí)踐工程和銷售公司,據(jù)安東尼?法強(qiáng)大的目的Associates的創(chuàng)始人和CEO Ridegewood工程職業(yè)咨詢公司,新澤西州

工程專業(yè)研究生項(xiàng)目探索科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的交融（下）