作為國(guó)際生，你應(yīng)該第一年考慮參加興趣活動(dòng)（下）

作為國(guó)際生，你應(yīng)該第一年考慮參加興趣活動(dòng)（上）

作為國(guó)際生，你應(yīng)該第一年考慮參加興趣活動(dòng)（中）

VanderStaay說，華盛頓西部的小班課程也幫助國(guó)際學(xué)生找到學(xué)習(xí)伙伴，熟悉輔導(dǎo)中心等資源。

大多數(shù)大一新生在開學(xué)的第一天就開始了。然而，一些第一年的學(xué)習(xí)團(tuán)體開始得更快，比如加拿大溫哥華英屬哥倫比亞大學(xué)(University of British Columbia)為期兩周的收費(fèi)項(xiàng)目Jump start，將于8月中旬開始。所有一年級(jí)的國(guó)際學(xué)生都要注冊(cè)跳高開始。

來自孟加拉國(guó)的Samia Sama說，起跳最重要的好處是，它幫助她克服了一開始對(duì)接近學(xué)生和不交朋友的恐懼。

“幾天之內(nèi)，通過各種破冰游戲、旅游和學(xué)習(xí)課程，我們的學(xué)習(xí)社區(qū)變成了一個(gè)緊密的團(tuán)體，”薩瑪說。

?同伴導(dǎo)師:除了小組課程外，學(xué)生通常與同伴導(dǎo)師一起參加研討會(huì)，后者通常是高年級(jí)學(xué)生和工作人員。未來的國(guó)際學(xué)生可以計(jì)劃依靠同伴導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持或回答問題或關(guān)注。

來自達(dá)爾豪西大學(xué)的Ryan說，一名研究生助教和一到兩名本科生領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)校一年級(jí)的科學(xué)興趣小組，幫助學(xué)生“參與校園社團(tuán)和活動(dòng)，并對(duì)他們?cè)谶_(dá)爾豪西的經(jīng)歷提供見解。”

薩瑪說，她從教授和高年級(jí)學(xué)生那里得到了關(guān)于記筆記、時(shí)間管理和做報(bào)告的支持和建議。她說，這個(gè)項(xiàng)目“真的幫助我順利過渡到大學(xué)。”

孟翔浩說，他的同伴導(dǎo)師，他之前的英語強(qiáng)化課程的導(dǎo)師，幫助他建立他的英語會(huì)話技能，了解美國(guó)文化和如何與教授交流。她還幫助孟找到了參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)活動(dòng)的方法。

盡管第一年只持續(xù)了四分之一的時(shí)間，孟翔浩說他完全可以體驗(yàn)大學(xué)生活，沒有了煩惱和壓力。他說，這讓他“對(duì)作為大一新生我應(yīng)該如何繼續(xù)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)”。