慕尼黑大學(University of Munich)的美國學生斯蒂芬?奧布里(Stefan Aubrey)表示,該校的迎新項目涵蓋了“學生生活的實際方面”,并提供了慕尼黑文化之旅,幫助學生更好地適應新家。
奧布里說,學校的國際辦公室幫助像他這樣的外國學生融入校園和慕尼黑文化生活。
?校園參與:除了最初的歡迎和入職培訓外,未來的學生還應該研究學校如何積極地與國際學生交流,以及他們提供的活動類型——通常通過單獨的網站和社交媒體賬戶。
例如,隆德大學(Lund University)就有一個專門面向當前國際學生的國際課桌。除了校園活動,國際交流處還有一個Facebook頁面,用來交流大學周圍發生的事件、活動和瑞典文化傳統,還有一個新聞和當地活動的時事通訊。
每周的校園活動包括瑞典語沙龍、國際學生練習瑞典語技能的社交活動和棋盤游戲之夜。
盡管荷蘭阿姆斯特丹大學的學生只有一個服務臺,幫助國內和國際學生,約翰Rheeder,大學出版社官員通過電子郵件說,每個學術教員”有自己的國際學生和特殊的聯系人在大多數情況下,管理社會媒體渠道、簡報、等,專門為這個目標群體。”
例如,阿姆斯特丹大學(University of Amsterdam)為經濟與商業專業的國際學生創建了一個Facebook頁面。烏克蘭學生Yelyzaveta Nazarenko表示,這個頁面對那些交換和分享考試和課程相關信息的國際學生很有用。
她說,由于有些課程與荷蘭課程不同,Facebook頁面分享了國際學生在課程中取得成功所需要的一切。
納扎仁科說,一所大學提供的國際學生服務“對于決定是否進入那所大學至關重要”。

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