2024年HiMCM競賽時間什么時候？HiMCM怎么參加？

2024年HiMCM/MidMCM美國初/高中生數學建模競賽已經啟動！這是由美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的活動，面向全球初/高中生開放。今年是該競賽舉辦的第27屆，是一項具有國際影響力的中學生數學競賽。參加競賽不僅可以鍛煉數學建模能力，還可以為將來升學提供寶貴的加分參考依據?，F在正是報名組隊的時候，希望有備賽或組隊意愿的同學們能夠盡快做好準備！

HiMCM適合對象

9-12年級 對應用數學、數學建模、用數學解決生活中實際應用問題、計算機應用等感興趣的高中生們，組隊參賽，2-4人/隊。

比賽時間

2024年11月期間連續14天

比賽內容

參賽團隊需要在官方指定的比賽時間內，利用書本、計算機、軟件和網絡等資源，合理地分配時間，通過編程、建模等完成一篇20頁左右的學術論文。

競賽語言為英語。

賽題為來自現實世界的兩個實際問題，每支參賽隊任選一題完成并在線提交。

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比賽注意事項

01 賽前完成比賽注冊報名與繳費

請顧問老師完成隊伍注冊與報名，獲取隊伍注冊號；

02 監護人授權書

所有參加MidMCM比賽的學生的家長必須簽署家長/監護人的授權書；

03?準備論文

比賽賽題將在美國東部時間2024年11月比賽開啟期間發布，當參賽隊準備好以后，顧問老師可以登錄網站獲取賽題。

04 隊伍作答

比賽可以從A，B兩個題目中任選其一作答：

可以使用任何無生命的資源，例如數據、資料、計算機、軟件、文獻、網站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

參賽隊員不能與任何人(除了本隊隊員以外)討論或者獲取解題思路。也不能從本隊的指導教師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊被發現與其他人討論了賽題或者給其他人提供有價值的信息的，都將被取消比賽資格。

類似這樣的要求主要是為了確保：每一個參賽隊伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進行實質性的分析。部分解決方案是可以被接受的。沒有通過和不通過的分數線，也不會提供數字形式的分數，HiMCM的評委更感興趣隊伍的解題步驟和方法。

05?論文撰寫

必須使用英文，解決方案必須以論文的形式提供，包括文字，圖形，表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受，例如計算機程序。論文的每一頁頂部必須加入隊伍的控制編號和頁碼。學生、指導教師或者學校的名字不能出現在論文的任何地方。除了參賽隊的控制號以外，解決方案上不能包含任何能夠標明身份的信息。任何不遵守以上規則的，將被取消比賽資格。

06?解決方案注意事項

論文簡潔、有組織是非常重要的。摘要應該提出主要的思路和結果。在適當的問題上給出概括或重述。對所有的變量、假設、假說給出一個清晰的闡述。給出問題的分析、模型的構建和證明。必須包括模型的設計，并且討論如何進行模型測試。討論你的模型和方法的優缺點將冗長的推導、計算或者實例放在附錄當中，總結放在主報告中。結論必須在報告的主體部分明確聲明。

07 顧問工作

在比賽期間，顧問老師應該完成下面的工作：

通過輸入你的Email地址和密碼登錄競賽網站。輸入參賽隊員的姓名，并確保拼寫正確。選擇參賽隊要解決的賽題。打印一份控制頁和一份摘要頁。準備并提交解決方案。

摘要頁：將參賽隊的論文總結出一段摘要，放在上傳的解決方案電子文檔首頁。摘要是HiMCM論文中非常重要的部分，評審中它占有很大的權重。有的時候，獲獎論文高于其它論文的關鍵就在于摘要的質量。要重視摘要部分，想像評委是通過摘要決定是否要閱讀論文的其他部分。由此可見，好的摘要應該清楚的描述你解決問題的方法，最重要的是，你的主要結論。摘要應該能夠激發讀者來了解你的工作細節。簡明扼要的摘要能夠激發讀者了解你的工作的細節。摘要不只是簡單的重述比賽問題，也不是簡單地剪切粘貼模版，這種摘要不會得到高的評價。

08?通過Email發送論文的電子版

每個參賽隊都需要發送一個參賽論文的電子版到solutions@comap.com。任何參賽隊員或者指導教師都可以通過這個郵件上傳。

Email必須在美國東部時間2024年11月比賽結束之前發送到COMAP。在官方規定的截止時間之前沒有將論文發送到COMAP的參賽隊將被認定為違反比賽規則，將被取消比賽資格。

在Email郵件的標題欄中必須包含參賽隊的控制號。例如：TEAM 1234

COMAP只接收PDF格式。Email中不用發送程序或者軟件，這些在評審中不會用到。每個Email郵件限制發送一個解決方案。學生、指導教師或者學校的名字不能出現在電子版論文的任何一頁上。

電子版論文的第一頁應該是參賽隊的摘要頁。注：附件不能超過17MB。

競賽獎項

O獎（Outstanding）：特等獎，排名約前1%

F獎（Finalist）：提名獎，排名約前6%

M獎（Meritorious）：一等獎，排名約前14%

H獎（Honorable Mention）：二等獎，排名約前24%

S獎（Successful Participant）：三等獎，排名約前48%

為什么要參加HiMCM？

1、HiMCM是對學校標化成績的補充，以數學建模和科研項目為載體培養學生的綜合素質和應用能力；

2、通過訓練和競賽，培養用數學方法解決實際問題，對未來大學的選擇有提前認識并為大學和工作中的研究提供思考方法；

3、鍛煉團隊協作能力，提升團隊協作能力和意識；

4、提高問題的闡述分析、撰寫專業學術論文等能力，為日后研究學習做鋪墊。