道德課程可以為你進(jìn)入醫(yī)學(xué)院做準(zhǔn)備的4個方面（上）

假設(shè)你是一位內(nèi)科醫(yī)生，照顧一位需要輸血的病人。病人出于宗教原因拒絕輸血，但你知道如果他得不到血液，他可能會死。你是做什么的?

這樣的倫理困境可能會在臨床實踐中出現(xiàn)，并且可能難以駕馭。通常情況下，這樣的困境沒有一個正確的答案。那么，你如何準(zhǔn)備在醫(yī)學(xué)院和未來的實踐中可能遇到的倫理情景呢?

在你進(jìn)入這些情況之前，先建立一個基本的了解可以幫助你知道會發(fā)生什么。以下是一門倫理學(xué)課程為醫(yī)學(xué)院預(yù)科學(xué)生提供的四種方法。

1。獲得一個道德挑戰(zhàn)的框架:雖然一門課程不能提供像上面提到的問題的明確答案，但它可以提供一個框架來幫助你更好地理解形勢，把它分解成有形的組成部分，并識別相互沖突的問題。

如果你將醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的視角應(yīng)用于上述情況，你可能會看到，一方面，你有義務(wù)尊重病人的自主權(quán)或他固有的權(quán)利來決定他應(yīng)該接受何種治療(如果有的話)。

另一方面，作為一名醫(yī)生，你有責(zé)任最大限度地造福他人，最大限度地減少傷害，按照大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這就是通過輸血來恢復(fù)病人的健康。

一旦你確定了這些利益沖突，你就可以更系統(tǒng)地權(quán)衡利弊，做出明智的決定。

2。建立同理心和溝通技巧:醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程也能讓你成為一個更有同理心的提供者，更好地與病人和同伴溝通。

在上面的例子中，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)所提供的框架可以幫助你與病人溝通，當(dāng)你想恢復(fù)他的健康時，你也想尊重他的自主權(quán)或?qū)λ慕】底龀鰶Q定的愿望。

這樣做，你會創(chuàng)造一個環(huán)境，讓你與病人建立更緊密的聯(lián)系，給人以同理心的印象，更有效地合作，以達(dá)成解決方案。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程也是了解墮胎和安樂死等爭議性問題的利弊的好機會。如果你贊成墮胎或反對安樂死，這樣的課程可以幫助你更好地理解為什么其他人可能持有相反的觀點。

在醫(yī)學(xué)院，尊重與你不同的觀點是很重要的，它能讓你與持相反觀點的同學(xué)進(jìn)行更多的討論。

道德課程可以為你進(jìn)入醫(yī)學(xué)院做準(zhǔn)備的4個方面（下）