從清華生物科學與技術系
再到加州大學洛杉磯分校
生物醫學物理專業碩博連讀
這位熱愛生物科研的大牛老師
到底有哪些經歷呢？
一起來了解一下
翰林化學蔣老師的故事吧~
翰林化學蔣老師
清華大學生物學科與技術系學士
加州大學洛杉磯分校生物醫學物理博士
● 美國加州大學洛杉磯分校生物醫學物理博士，本科畢業于清華大學生物科學與技術系。
● 博士期間參加過多次AACR等學術會議，在sci核心期刊
Cancer Research發表過多篇文章。交叉學科背景，具備扎實的理科基礎知識和豐富的科研學術經驗。
● 曾在制藥公司工作8年，主要負責新藥研發以及新藥體外功能評價的生物實驗。
● 熱愛教育事業，推崇啟發式教學，堅持以人為本，根據學生特質和需求設計教學方案。
●?授課體系：A-level chemistry，UKCHO，CCC
01、與生物的緣分
在啟蒙老師的帶領下，對生物產生興趣
我在高中的時候開始學習生物，在此期間遇到了一位很好的老師。他會給我們提供很多的實驗機會，比如做對于魚類和蛙類的解剖實驗。通過實驗發現自己慢慢對生物這門科學有了興趣。之后在老師的引導和幫助下，參加了江蘇省高中生生物競賽，獲得一等獎。
時代的發展，生物科學突飛猛進
對生物越來越濃厚的興趣讓我在大學選擇了生物專業。除此之外，在本世紀初，生物科學方面發展勢頭好，比如在當時有一個新發現是有關整個人類基因組測序，在這個發現的基礎上可以進行很多相關的研究并不斷地拓展。所以我認為生物的發展空間較大，是一個很好的選擇方向。
8年制藥公司工作經歷
回國之后，因為想將自己所學習的內容在實際中得到運用以及自身對于科研有著濃厚的興趣，我選擇在上海的一家制藥公司工作。
主要負責新藥研發以及新藥體外功能評價的生物實驗，其中包括有腫瘤、自身免疫、小分子化和生物大分子等方面的藥物。需要設計一些實驗，將藥物的藥效進行篩選，再進行藥效評價。
02、6年留學之旅
我選擇去UCLA的原因
當時除了UCLA的offer之外還收到了其他幾所學校的offer。我選擇UCLA的主要原因是：
第一，考慮到當時美國在生物方面的研究更先進一些。這點幫助了我在學術科研方面的提升；
其次，學校地處洛杉磯，是國際大都市，所以華人也相對會多一點，我能更快更好的融入到當地的生活中。
UCLA介紹
是位于美國洛杉磯的公立研究型大學，是環太平洋大學聯盟和國際公立大學論壇成員，被譽為“公立常春藤”，入選英國政府“高潛力人才簽證計劃” 。
學長學姐的幫助&參加活動讓我更好融入
一開始，不管在生活方面還是學習方面，或多或少都有遇到一些困難。但是通過自身努力和學長學姐的幫助，克服了困難的同時也有不錯的收獲！
因為美國大學校園氛圍更自由一點，公開的seminar也很多，還會邀請著名教授學者，對于留學生來說，多參加一些這類seminar，既開拓視野又提升語言能力。也可以選擇住學校宿舍，有很多活動可以參與，能夠更好的融入。
在生物交叉學科方面進行深造
本科專業是生物科學與技術系，在PhD program選擇了Biomedical Physics，既有核物理學，影像學等課程，也有放射生物學，腫瘤學等課程。
我認為交叉學科在實際應用方面有很強的需求，正是因為有了應用的需求，才需要多學科的融合，更好的推進科技在現實生活中的應用。
Biomedical Physics介紹
生物物理學是物理學與生物學相結合的一門交叉學科，是生命科學和物理的重要分支學科和領域之一。生物物理學旨在闡明生物在一定的空間、時間內有關物質、能量與信息的運動規律。
博士期間參加學術活動
我在博士期間參加過多次AACR等學術會議，會議上可以了解到和自己研究領域相近的科研成果和進展，也可以了解到當下最popular最hot的研究方向，這對我自己的學習科研也有新的啟發。
此外，我在SCI核心期刊Cancer?Research發表過多篇文章。內容是我PhD實驗室的主要研究方向，關于腫瘤細胞在接受輻照以后DNA損傷修復信號通路以及腫瘤轉移的調控因子的作用的研究。
SCI 核心期刊 Cancer?Research 介紹
Cancer Research雜志重點關注以下領域的學術研究：基因組學，表觀基因組學，代謝與化學生物學，分子細胞生物學，腫瘤生物學，腫瘤免疫學，轉化科學，人口與預防科學，科學技術等。
03、開啟教育之路
我本身熱愛知識，對于教育學感興趣。自己過往學習工作中的經驗也好，教訓也好，希望能分享給有需要的人。特別是我們的年輕人，如果對他們能有一點點觸動啟發，我就覺得很滿足了。
01將自身的學習方法傳授給學生
在授課中，我希望可以把我的學習方法作為鋪墊，為同學開路。并且，在這個過程中讓學習方法不斷地得到升華，轉化為匹配學生自己的學習方法，這樣可以更好地消化化學這門課程的知識點，而不是死記硬背。
02通過結合過往的工作經驗講授知識點
在此之前，我的工作與制藥行業相關，工作經驗較為豐富。在課程中，我希望可以通過實際應用與知識點結合的方式進行授課，比如在制藥檢驗的過程中，遇到的某個情況是以化學的某個知識點為基礎而進行的，會從這個角度為同學解釋。通過舉現實的例子給同學們說明，不僅僅是書本上“冷冰冰”的文字表達。我感覺通過這種方式授課會更有意思，同學們也會更感興趣，也能快速建立師生之間的信任。
04、給同學們的建議！
結合自身能力參加國際競賽
現在參加競賽的學生有很多，如果學生本身學術能力強，并且對于生物化學這門學科抱著濃厚的興趣，在這種情況下，我是推薦同學們去參加國際競賽的。因為如果在賽事中獲獎的話，對于學校申請也是一個加分項！
豐富課外內容，拓寬知識面
在課外，我推薦同學們可以看看書，或者可以觀看b站上的Princeton名人公開課系列，這個系列都是各專業的大牛，能夠很好地拓寬同學們的思維。
*以上內容獲得導師本人授權發布，未授權的原創內容禁止轉載到其他平臺，違者必究!
看完了蔣老師的學習科研經歷，
同學們是否對學習又有了新的看法呢？
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
