多鄰國英語測試(DET)自推出以來,不斷進行自我革新以滿足全球考生和教育機構的需求。2024年7月1日起,DET將引入重大改革,除了綜合能力評分外,還將提供“聽說讀寫”四項單項能力評分。這一改革旨在幫助考生更全面地了解自己的英語水平,并為提升特定語言技能提供方向。

DET的改革將成績單細化為三個維度:總分(Overall Score)、單項能力分(Listening、Speaking、Reading、Writing)以及單項小分(Comprehension、Literacy、Conversation、Production)。這種多維度的評分方式,不僅讓考生能夠了解自己在各個語言技能上的掌握程度,也方便教育機構更精確地評估申請者的語言能力。
聽力(Listening):評估考生理解不同聽力材料的能力,包括日常對話和學術討論。
閱讀(Reading):展示考生理解書面文本的能力,涵蓋文學、科學、專業文獻等多種題材。
口語(Speaking):反映考生用英語交流的流利度和準確性,考察發音、詞匯和句子結構。
寫作(Writing):衡量考生書面表達的邏輯性、詞匯使用和語法準確度。
DET的總分將是聽力、口語、閱讀和寫作四項單項能力評分的平均值,四舍五入得出。這一計算方式確保了總分能夠全面反映考生的語言能力。

除了單項能力評分,DET依然提供綜合能力評分,包括對話(Conversation)、理解(Comprehension)、表達(Production)和讀寫(Literacy)。這些綜合評分反映了考生在實際交流中的語言運用能力,是考生語言實踐水平的重要體現。
對話能力評分綜合了聽力和口語技能,考察考生在實際對話中的交流能力。
理解能力評分結合了聽力和閱讀技能,評估考生對信息的接收和處理能力。
表達能力評分融合了口語和寫作技能,衡量考生表達思想和信息的能力。
讀寫能力評分結合了閱讀和寫作技能,反映考生在學術和專業領域中的語言表達能力。
DET的這一改革,不僅為考生提供了更細致的語言能力評估,也為教育機構提供了更豐富的評估工具。通過綜合和單項能力的雙重評分,考生可以更有針對性地提升自己的語言技能,而教育機構則可以更準確地評估申請者的語言水平。
多鄰國英語測試的改革,是對現有語言測試體系的一次重要補充。它不僅提升了測試的科學性和實用性,也為考生和教育機構提供了更多的便利。隨著改革的實施,我們期待看到更多的考生能夠通過DET,全面提高自己的英語能力,并在學術和職業生涯中取得成功。
通過這一改革,DET將繼續作為語言能力評估的重要工具,幫助全球考生和教育機構實現更高效的溝通和評估。考生們現在可以開始準備,利用這一新的評分體系,全面提升自己的英語水平。
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