學有余力，卻找不到合適的拓展素材？
想打競賽，卻擔心難度過大影響興趣？
重視思維，卻不知道如何針對性培養？
一套體系通吃各類入門級國際競賽
無縫銜接6大主流國際競賽
●AMC8：美國乃至世界范圍最具信度的競賽之一
●袋鼠數學競賽：低齡競賽“起跑器”，趣味性+高獲獎率
●澳洲AMC：難度適中，從入門到精通的最佳過渡
●新加坡SASMO競賽：亞洲最具影響力的數學競賽之一
●Mathleague美國數學大聯盟：獨特的賽制，美國當地最具影響力賽事之一
●UKMT-JMC：英國版“AMC”，英國留學方向最佳選擇
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讓“創造性思維”有跡可尋！
數學并非只有冰冷的公式和邏輯，而是培養創造性思維的最佳素材。
MathExplorer匯集了豐富有趣的數學素材，鼓勵學生觀用創造性思維解決問題，感受數學帶來的樂趣。
培養習慣、兌現才華！
學有余力的“聰明娃”往往喜歡借助自己的小聰明投機取巧，家長也更容易被表面亮眼的成績所誤導，從而影響未來的學習。
MathExplorer課程聚焦在“聰明娃”最常見的三大壞習慣上，逐步培養踏實的學習習慣，讓孩子的未來的成長更加穩健。
最適合“普娃”的競賽入門教材
翰林獨家精研教材，融合了國際上廣受歡迎的新加坡《Math Olympiad》教材，對歷年各類國際競賽中的經典問題進行分類匯編，兼顧基礎與拓展，非常適合零基礎入門。
（教材內頁）
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20多個方法工具，綜合提升思維能力
隨著課程學習，孩子們將學習到20種不同的思想方法工具，這些思想方法不僅可以在數學解題中應用，對未來從事各行各業都有價值。
▶ L1課程主題目錄及對應思想方法
4步教學法，習慣能力雙豐收！
C:Connect-連接數學與生活、已知與未知
數學不僅僅是公式和定理的堆砌，它實際上與我們的日常生活緊密相連。通過數學，我們可以更好地理解和解決生活中的問題。
O:Observe-多角度觀察 識別關鍵信息
培養多角度觀察和仔細審題的習慣，尋找問題中的模式規律，做到“三思而后行”。
O:Organize-組織思路 組織語言
規劃問題解決的步驟，用符號表達數學過程，用語言描述思維過程。
L:Link-鏈接不同知識點 活學活用
與其他章節和知識做鏈接，搭建知識網絡體系，做到觸類旁通。
世界名校老師，雙語課堂輕松拿捏！
翰林導師龔老師
美國內布拉斯加林肯大學碩士
AMC認證優秀教練員
- 曾在南美、歐洲多個國家及英國參與交流項目。熟悉不同的教育體系。在數學教學領域擁有多年豐富的實踐經驗，并且對國際主流數學競賽的內容和難度了如指掌。
- 在教學過程中，強調邏輯思維的梳理，通過啟發式教學幫助學生深入理解各個知識點。能根據每個學生的具體情況量身定制個性化的學習方案，引導培養學生的創造性思維和基本邏輯能力。課堂氛圍生動有趣，富有幽默感，深受學生喜愛。
- 主持編寫了翰林AMC8教材，低齡段數學教材，包括翰林低齡競賽MATH EXPLORER教材及國際數學培優COOL MATH教材。
- 主授：國際數學課程，AMC8/10競賽，UKMT系列競賽，新加坡SASMO等奧數競賽，袋鼠競賽，數學大聯盟，澳洲AMC競賽等。
翰林導師劉老師
本科畢業于南方科技大學數學系
新加坡國立大學量化金融碩士
AMC認證優秀教練員
- 豐富的一線數學教學經驗，熟悉美、英、新加坡等國家教學體系及風格，熟悉三大國際課程體系及國際主流數學競賽的考綱、知識點考察難度及出題形式。
- 教學注重整理內在邏輯，舉一反三，便于學生理解，同時擅長基礎鞏固及針對性提升，因材施教，根據學生自身水平制定出個性化教學方案，引導學生發散思維，強化基礎邏輯訓練，同時會對類型題進行清晰地總結，給出易于理解的做題思路。
- 課堂風格生動活潑，幽默風趣，廣受學生好評。
- 教學成果突出，帶出多名AMC8/10獲得全球Top5％，AP獲得5分，A－Level 獲得A*的學生。
翰林導師葉老師
墨爾本大學金融碩士
莫納什大學精算學士
- 5年海外留學經驗，有豐富的教學背景，具有深厚的精算學和數學功底。在校期間擔任數學相關課程輔導老師幫助至少30余名學生數學成績提高30%以上，在學期結束后拿到HD的成績。
- 善于總結歸納知識點和換位思考，能調動學生的積極性，從多種角度去理解并解決學生的問題與疑惑；親和力強，了解低齡學生的心理特點和需求，深受家長和學生好評。
- 授課內容：AMC8/AMC10，北美馴鹿，袋鼠數學，澳洲AMC等。
- 帶出大量AMC8/10獲得全球Top5％，每年均有學生進入前1%，80%以上所教學生在澳洲AMC競賽中獲得二等獎以上成績。
3對1支持體系，6大貼心服務
在充滿挑戰的學習過程中，指導教師、助教講師和咨詢顧問組成的專業團隊提供全天候支持，解答學術及學習方法問題。
指導教師制定個性化學習計劃，助教講師促進教學匹配，咨詢顧問指導學習策略與學習規劃。
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