HiMCM數學建模比賽評獎流程公開！立即查看！

HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）是由美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的一項國際性數學建模競賽，始于1999年。該比賽旨在培養高中生運用數學建模解決實際問題的能力，同時考驗學生的團隊協作、編程能力和學術寫作能力。與傳統數學競賽不同，HiMCM更注重參賽者對數學知識的靈活運用和綜合能力的展示。本文重點介紹HiMCM數學建模比賽評獎流程，希望能為大家提供有益的信息支持。

一、比賽時間安排

2025年的HiMCM比賽時間已經確定，競賽窗口將于美國東部時間2025年11月5日下午2:00開啟，并于2025年11月18日關閉。參賽團隊需要在這一時間段內完成選題、建模、論文撰寫和提交。

二、參賽要求與組隊建議

（一）參賽要求

• 每支參賽隊伍由1-4名在校高中生組成，所有隊員必須來自同一所學校。

• 需配備一位指導老師，指導老師必須為在校教師。

• 比賽語言為英語，參賽團隊需在比賽期間選擇A或B題中的一題進行作答，并以論文形式提交解決方案。

（二）組隊建議

• 建議參賽團隊由3-4名能力互補的成員組成，以確保團隊具備建模、編程和寫作等多方面的能力。

• 隊伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數學基礎。

• 至少2人具備良好的英語基礎，能夠閱讀外文文獻并撰寫論文。

• 至少1人掌握計算機編程技能，如Matlab、SPSS等。

三、評獎流程與標準

（一）評獎流程

1. 論文提交
   參賽團隊需在比賽截止時間前通過電子郵件將論文提交至COMAP。論文必須包含摘要、問題重述、模型假設、模型設計、模型檢驗、結論討論等部分，并嚴格遵循官方格式要求。

2. 初步篩選
   COMAP將組織專家對提交的論文進行初步篩選，排除不符合要求的論文，如格式錯誤、抄襲等。

3. 專家評審
   專家評審團隊將對通過初步篩選的論文進行詳細評審。評審過程主要圍繞建模過程、分析方法、結論的合理性以及論文表述的清晰度展開。

4. 獎項評定
   根據評審結果，COMAP將評定各個獎項。最終結果將在比賽結束后數周內公布。

（二）評獎標準

• 摘要要素是否齊全：摘要需清晰概括問題、模型、結果和結論。

• 問題理解：參賽團隊需正確解讀賽題，澄清問題中的模糊概念。

• 模型假設合理性：需清晰列出建模所需的前提條件和假設，并對其合理性進行分析。

• 建模動機與合理性：團隊需詳細說明建模動機，并對模型的合理性進行論證。

• 模型設計與檢驗：團隊需設計出有效的模型，并對模型的穩定性和敏感性進行檢驗。

• 結論討論：需明確討論模型的優缺點，并給出清晰的結論。

• 論文表述：論文需邏輯清晰、語言流暢，符合學術規范。

四、獎項設置

HiMCM的獎項分為多個等級，具體如下：

• 特等獎（National Outstanding）：獲獎隊伍數量不超過參賽隊伍總數的1%。

• 特等獎提名獎（Finalist）：獲獎隊伍數量不超過參賽隊伍總數的7%。

• 一等獎（Meritorious）：獲獎隊伍數量約占參賽隊伍總數的26%。

• 二等獎（Honorable Mention）：獲獎隊伍數量約占參賽隊伍總數的34%。

• 參與獎（Successful Participate）：所有成功完成建模論文的隊伍。

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五、歷年獲獎文章的參考價值

歷年獲獎文章是參賽者了解HiMCM評獎標準的重要參考。通過研究獲獎論文，參賽者可以更好地理解評委的期望，學習如何清晰地表達建模過程、分析問題、撰寫論文，并掌握如何在有限的時間內完成高質量的建模工作。參賽者可以通過官方渠道或者咨詢顧問老師獲取歷年獲獎文章，深入研究其結構、邏輯和寫作技巧。

HiMCM數學建模比賽不僅是一項極具挑戰性的國際競賽，更是一次全面提升學生綜合能力的機會。參賽者需要在有限的時間內完成選題、建模、論文撰寫和提交，這對團隊協作、時間管理、數學建模能力和學術寫作能力提出了極高的要求。了解評獎流程和標準，參考歷年獲獎文章，將有助于參賽團隊更好地準備比賽，提高獲獎概率。

如果你對HiMCM數學建模比賽感興趣，可以關注官方渠道，獲取更多比賽信息和備賽資源。

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