在剛剛公布的2024Quill&Scroll國際高中生傳媒大賽中獲獎(jiǎng)名單中，達(dá)文學(xué)術(shù)英語的同學(xué)們憑借扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的視角，從眾多參賽者中脫穎而出，斬獲佳績！共獲得一項(xiàng)Third Prize、一項(xiàng)Honorable Mention，三項(xiàng)Commendation！
關(guān)于Quill&Scroll國際高中生傳媒大賽
Quill & Scroll International Writing, Photo and Multimedia Contest是由Quill and Scroll 國際高中記者協(xié)會(huì)舉辦的國際寫作、攝影和多媒體比賽。該協(xié)會(huì)于1926年在愛荷華大學(xué)成立。為了讓更多的學(xué)生了解、熱愛和投身新聞傳媒行業(yè)，協(xié)會(huì)在過去的一個(gè)世紀(jì)里，已經(jīng)在44個(gè)國家積累了14232所會(huì)員學(xué)校和497626萬名會(huì)員，為全世界培養(yǎng)了一大批新聞傳媒人才。
獲獎(jiǎng)案例分享
作為一項(xiàng)有著“高中生普利策獎(jiǎng)”美譽(yù)的國際競賽，能夠斬獲榮譽(yù)實(shí)屬不易，為了讓大家能夠更清晰地了解獲獎(jiǎng)地精髓，我們選取了來自T導(dǎo)師帶領(lǐng)獲獎(jiǎng)的一位具有代表性的學(xué)生獲獎(jiǎng)案例與大家分享。
T導(dǎo)師
達(dá)文學(xué)術(shù)英語資深備賽導(dǎo)師
知名文理學(xué)院 Agnes Scott College 政治科學(xué)、哲學(xué)、音樂學(xué)士
?Magna Cum Laude 優(yōu)秀畢業(yè)生
?ASC Founders 學(xué)者，學(xué)術(shù)表現(xiàn)被高度認(rèn)可口
?長期在大學(xué)寫作和口語中心任教，擁有多年學(xué)術(shù)指導(dǎo)課程規(guī)劃＆設(shè)計(jì)，非常熟悉亞洲學(xué)生需求
?導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)：擅長輔導(dǎo)學(xué)生從brainstorming 到引導(dǎo)學(xué)生展開寫作策略幫助大量學(xué)生成功提高學(xué)術(shù)成績
T 導(dǎo)師：
When this student first met with me, she had some preliminary ideas of what she wanted to write about—that is, reporting on a tragic story on a controversial and taboo topic. However, significant work had to be done to evolve the ideas further in order to deliver a comprehensive journalistic investigation on the topic. I remember in earlier drafts, this student struggled with providing a nuanced perspective on the topic—one that was compassionate to the people involved and didn’t place undue blame on them while neglecting the other systemic factors at play. Through several rounds of editing, we focused on developing the student’s voice to be more humane, personable, yet professional. Secondly, there were originally several different gaps in earlier iterations of the argument. Ensuring that the student understood the basic mechanisms of their subject, in addition to being able to communicate that in layman’s terms, was another major priority of mine. Through our sessions together, this student was able to weave together several different perspectives, from direct subjects to credentialed experts and to policymakers, to present a complex, enlightening, yet approachable introduction to the start of a sobering trend.
這位同學(xué)在備賽初期，對(duì)報(bào)道方向有著初步的構(gòu)想——聚焦于一個(gè)充滿爭議且敏感的社會(huì)話題。然而，要將這一復(fù)雜主題轉(zhuǎn)化為一篇全面且深入的新聞?wù){(diào)查報(bào)道，面臨著諸多挑戰(zhàn)。
在最初的草稿中，他在平衡報(bào)道的客觀性與情感關(guān)懷上遇到了困難。他難以在同情相關(guān)人員與避免過度歸咎于他們之間找到合適的界限，同時(shí)容易忽視其他系統(tǒng)性因素。在與導(dǎo)師的多次討論和修改過程中，他們深入分析了報(bào)道的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從如何選擇合適的采訪對(duì)象，到如何挖掘事件背后的深層次原因；從如何運(yùn)用數(shù)據(jù)和事實(shí)支撐觀點(diǎn)，到如何以生動(dòng)的筆觸吸引讀者的注意力。通過幾輪精心的編輯，學(xué)生逐漸找到了自己的寫作風(fēng)格，使其報(bào)道更加人性化、平易近人，同時(shí)保持了專業(yè)性。
此外，最初在論證過程中存在一些邏輯上的空白，確保學(xué)生理解其主題的基本機(jī)制，并能夠用通俗易懂的語言進(jìn)行表達(dá)，是導(dǎo)師的主要指導(dǎo)工作之一。T導(dǎo)師通過模擬采訪、案例分析等多種教學(xué)方式，這位同學(xué)不僅深入理解了報(bào)道主題，還學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為大眾易于接受的內(nèi)容。最終，他成功地將直接主體、認(rèn)證專家和政策制定者的不同觀點(diǎn)編織在一起，呈現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜、啟發(fā)性且易于理解的報(bào)道，揭示了一個(gè)令人深省的社會(huì)趨勢(shì)的開始。
該同學(xué)能夠獲獎(jiǎng)不僅在于其選擇了具有正義性的話題，更在于其對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的鉆研精神和求實(shí)態(tài)度。
Tips
這些優(yōu)異成績的取得，同時(shí)也離不開達(dá)文學(xué)術(shù)英語專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)。
在備賽過程中，達(dá)文導(dǎo)師們根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)和需求，制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，從選題、構(gòu)思、資料收集到寫作技巧、語言表達(dá)等方面進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)和幫助，讓同學(xué)們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中提升自己的寫作水平和競爭力，從而最終獲獎(jiǎng)。
為什么要參加Quill&Scroll
Quill&Scroll國際高中生傳媒大賽作為新聞傳媒領(lǐng)域的頂級(jí)賽事，不僅為學(xué)生提供了展示才華平臺(tái)，整個(gè)備賽過程中能夠促進(jìn)學(xué)生多維度提升。
1、提升學(xué)術(shù)能力
比賽涵蓋多種寫作類型，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何根據(jù)不同主題和受眾調(diào)整寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，提高文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和感染力。同時(shí)，深入的調(diào)查研究有助于培養(yǎng)批判性思維和信息篩選能力。
2、助力個(gè)人成長
學(xué)生在備賽過程中將面對(duì)選題、采訪、寫作和修改等多個(gè)環(huán)節(jié)，這有助于培養(yǎng)時(shí)間管理能力，提高工作效率。同時(shí)，面對(duì)比賽的壓力和挑戰(zhàn)，學(xué)生也能鍛煉抗壓能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
3、探索職業(yè)方向
Quill&Scroll為學(xué)生提供了一個(gè)接觸和了解新聞傳媒行業(yè)的平臺(tái)。通過參賽作品的創(chuàng)作，學(xué)生可以體驗(yàn)新聞報(bào)道的全過程，從而對(duì)新聞傳媒行業(yè)的工作性質(zhì)和要求有更直觀的認(rèn)識(shí)。
4、提升升學(xué)競爭力
在國際比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的有力證明，可以為申請(qǐng)國外大學(xué)的簡歷增色添彩，增加被錄取的機(jī)會(huì)。
更多國際熱門傳媒/評(píng)論類項(xiàng)目
>>>HIR 哈佛國際評(píng)論寫作賽<<<
官網(wǎng)：https://hir.harvard.edu/contest
參賽資格:全球范圍內(nèi)13-19歲中學(xué)生
競賽背景：
HIR《哈佛國際評(píng)論》學(xué)術(shù)寫作賽要求學(xué)生撰寫國際問題相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，提升學(xué)術(shù)寫作能力和國際視野。賽事由國際問題研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)競賽標(biāo)桿《哈佛國際評(píng)論》舉辦，該期刊曾收錄了43 位總統(tǒng)和總理、4 位秘書長、4 位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者和 7 位諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的專題評(píng)論。
命題：每年春季公布賽題
2025賽題：
主題A：
Global Commons and Stewardship of Shared Resources
全球公地和共享資源的管理
主題B：
Emerging Powers in a Changing Global Order
不斷變化的全球秩序中的新興大國
主題C：
Resilient Cities and Urban Futures
彈性城市和城市未來主題
>>>NYT紐約時(shí)報(bào)系列賽<<<
官網(wǎng)：http://www.nytimes.com
參賽資格:全球范圍內(nèi)13-19歲中學(xué)生
競賽背景：創(chuàng)刊于1851年的《紐約時(shí)報(bào)》至今已獲得130項(xiàng)普利策獎(jiǎng)，是業(yè)內(nèi)排行第一的存在！多年來其一直致力于通過一系列英文讀寫賽事，來鼓勵(lì)青少年緊跟時(shí)事、開放探索、勇敢表達(dá)。
命題：各賽事不同，可參考官網(wǎng)（其中每周時(shí)事評(píng)論，全年每周可投）
本月賽事：
“Open Letters: Our Opinion-Writing Contest”
（公開信寫作比賽）
>>>Write the Word<<<
官網(wǎng)：https://writetheworld.org/
參賽資格：全球13-18歲學(xué)生
競賽背景：Write the World是一個(gè)年輕作家的社區(qū)由13-18歲來自世界各地的學(xué)生組成，該平臺(tái)希望學(xué)生建立常規(guī)的寫作練習(xí)和擴(kuò)展自己的風(fēng)格，同時(shí)構(gòu)建作品集。參加每月的競賽，努力找到自己的聲音，就有機(jī)會(huì)得到該領(lǐng)域?qū)＜业姆答仭?/p>
命題：每月賽事不同，可參考官網(wǎng)
四月賽題：
Poetry & Spoken Word Competition 2025
POEM: Emotion in words.
>>>The Global Horizon<<<
官網(wǎng)：https://www.theglobalhorizon.press/studentfeature/
參賽資格：全球范圍內(nèi)11-19歲學(xué)生
競賽背景：TGH是一個(gè)國際化青少年媒體平臺(tái)，旨在為青少年提供全球熱點(diǎn)新聞資訊和發(fā)表作品從而提高聲量的機(jī)會(huì)——See the world, write the world(讀寫鑒世界)。
命題：無（社論&新聞評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、創(chuàng)意寫作、個(gè)人論文）
更多近期熱門文科項(xiàng)目List
競賽類：
劍橋Re:think論文賽
John Locke論文賽
NYT《紐約時(shí)報(bào)》系列賽事
SJA社會(huì)正義獎(jiǎng)
HIR《哈佛國際評(píng)論》學(xué)術(shù)寫作賽-春季賽
投稿類：
The Concord Review歷史期刊投稿
The Global Horizon國際青少年發(fā)表平臺(tái)
Teen Ink美國學(xué)術(shù)期刊投稿
提升綜合學(xué)術(shù)能力
干貨多多，關(guān)注我們
更有超多國際文科競賽
等你來戰(zhàn)！
還等什么？ 快來報(bào)名咨詢 ?和達(dá)文的寫作導(dǎo)師一起迎接挑戰(zhàn)吧 ?
