12月10日上午，楓葉國際學校上海大區“同課異構”優秀教師課堂展示活動在義烏楓葉國際學校成功舉行。來自上海、義烏、平湖、湖州四個校區初小學的部分領導與教師參加了此次活動。本次教研交流活動由義烏校區主持，來自大區各校區的四位優秀教師分別呈現了初中英語、小學數學、小學語文、小學英語四節展示課。
來自義烏校區的陳晶老師帶來了初中英語閱讀展示課《AmazingAnimals》。課堂上，陳晶老師利用了游戲暖場、視頻導入、頭腦風暴、小組合作等多種方式，讓學生們在老師的引導下逐步理解課文內容。最后引發學生深思：物競天擇，適者生存。
義烏校區凌順老師帶來了小學五年級數學廣角《植樹問題》。課堂上，凌順老師利用了謎語導入、小組合作、實驗探究、數形結合等方式將植樹問題簡單化，讓學生自己發現規律，從而建立植樹問題模型，并能應用模型解決生活中的數學問題。整節課激發了學生的主體探究意識。
來自平湖校區的黃美玲老師為我們展示了小學五年級語文《七律·長征》，本節語文課，教師激情設計，學生傾情投入。教師抓住了“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”這一首聯做文章,讓學生總體感知紅軍在長征途中所經歷的種種困難。在教學中,為使學生走近文本,對詩歌描繪的情境與所表達的情感有更深刻的感悟,老師進行了充分的準備，通過出示圖片、視頻，不僅為學生的課堂學習做好了鋪墊,而且拓展了學生的知識面,拉近了學生與文本的距離,為課文的理解減緩了坡度。并且整堂課反復吟誦,引領學生表達情感。在課堂教學中舍得花時間讓學生靜心閱讀,潛心閱讀。“讀”貫穿始終,“讀”落到了實處。教師引導學生在讀中進入課文的情境,在讀中理解課文的內容,在讀中突破了課文的重難點。
湖州校區的張楚子老師帶來了小學三年級楓葉英語3A unit 7的閱讀課《The Thirty Crow》(口渴的烏鴉)。教師充分發揮了課件的優勢，圖文并茂，幫助學生走進文本。學生在語境中理解本課的重點單詞，通過不同形式的朗讀掌握整篇課文。同時，學生在學習的過程中也體會到了本篇課文的情感價值。烏鴉最后為什么能喝到水，從烏鴉的身上我們能看到什么？相信學習了這篇課文之后，學生懂得了遇事要善于動腦解決。
四位教師帶著對學生熾熱的情，對教學誠摯的愛，以自己所從事的這份與眾不同的事業的驕傲之心，融入心思，精心設計，為與會的教師呈現了四節風格各異的課堂。
隨后，現場的各校區領導教師就四節課程展開了研討交流，此次大區同課異構教研交流活動，成功搭建了一個大區內課程質量提升工作交流、學習、提高、發展的平臺，對楓葉教師的專業化成長起到了積極的促進和引領的作用，對下一步各校區精品課程建設的推進起到示范作用。
