三年千萬獎學金！這所上海最美國際高中推開了A-Level新時代的大門

在英國課程IGCSE和A-Level進入中國的這20年里，從未有哪一年像2018年這般“跨時代”。

一切始于今年伊始英國現任首相特雷莎·梅的訪問，她為兩國的教育的發展提出了新的前景。

特雷莎·梅 英國現任首相

“中英的合作將令更多孩子和年輕人分享他們對我們兩個偉大國家的看法。通過教給孩子彼此的語言，會確保兩國合作的黃金時代世代延續?！?/p>

這標注著中英教育合作進入了新時代，開設純正英國課程A-Level學校也進入了3.0時代。

A-Level學校在中國發展的3個階段

• 1.0時代-以培訓中心為基地，科目少，純刷題，用應試方式學習英國課程，分數夠了但是素質沒到，進入大學很容易被“淘汰”；
• 2.0時代-開辦學校，引進更多學科，開設較多的有26門，以中國學生擅長的理工科為主，然而學科仍不完善，沒有融合，不是完整的課程體系；
• 3.0時代-集團運作，公司化管理。課程全面，結合中國學生特點教學，注重文理平衡和實踐能力，并引進戶外和素質課程，學校正在變成一個“資源整合”的平臺。

由電光集團（股票代碼：002730）全資子公司雅力教育開辦的上海阿德科特學校（以下簡稱阿德科特），正在風景優美的佘山腳下進行著A-Level3.0時代的嘗試，打開第一扇門。

🔽位于佘山腳下的阿德科特學校，群山環繞，風景優美，堪稱“上海最美學校”之一

近日，“爸爸真棒”的記者也與該校校長、畢業自“牛津劍橋”和其他海外名校的老師進行了深度對話，探索阿德科特在A-Level3.0時代的創新：

“孔夫子的「因材施教」和「啟發式教學」早就道明了教育的本質，教育理念說來說去也沒什么新鮮的，每個時代每所學校通過實踐和技術進步推動教育革新和發展。如今，學校不再是封閉的空間，而是一個開放的平臺，融合最好的資源，為我所用?！?/p>

李遠

阿德科特（中國）總校長

句容碧桂園（IB國際）學校創校校長

二十多年學校運營管理經驗

企業化辦學是趨勢，不盈利的學校最終不長久！

“除去少數慈善學校，不盈利的學校，最終不可能成為一所好學校！”李遠校長一開始就擺明了觀點：“世界上優秀的學校，哪所是沒錢的？哈佛多有錢??！有盈利，才可能凝聚各方面最優質的資源為學生服務。個別家長認為學校能貼錢辦教育才是對孩子好，大錯特錯！馬克思曾經說過：'思想一旦離開利益，就會使自己出丑'，營利性學校本質就是公司，非營利學校也要有效益和效率，如果不能盈利，最終是難以為繼的，沒有前途的！”

🔽阿德科特學校打造的最美校園，學習和生活空間都非常明亮和寬敞，隨手一拍就是美景

在有著20多年管理經驗的李遠校長看來，如今的學校正逐步變成開放的教育平臺，整合最好的資源，為學生提供多元、個性化選擇：

“首先，開辦伊始我們就成為了國際教育行業極少數拿到CAIE/愛德思/AQA三大考試局認證的學校，盡可能提供平臺給學生。加上學校位于佘山，天文臺、馬場、高爾夫、青少年航空科創基地、皮劃艇場地等資源均就地使用，最后放眼上海乃至全國全球提供教育專業化服務的公司水平都很高，資源不愁。對于我們來說，最重要的就是理念和運營，選擇優質資源、科學安排時間、合理設計課程。不然就是歸學校所有也沒用，最重要的是真正為學生所用?！?/p>

🔽距離阿德科特學校50米之遙的就是佘山天文臺，觀測星空，資源觸手可及

李遠校長的理念是非常公司化的，他笑稱這也是有血淚教訓的。

1992年國家提出“教育是第三產業”后，一批教育人（不少知名校長）開始創辦民辦教育，總結這一時期民辦學校倒閉教訓，發現問題大多出在運營和管理上，由于不能進行很好的公司化管控，造成資金鏈斷裂而破產。

2017年《民促法》修正案出臺，明確了規章制度和法律環境，現在進入民辦教育的很多是大公司和大集團，“就好比之前是游擊隊，現在多是集團軍?！惫净⒓瘓F化辦學有科學規范的治理體制，有專業的市場運營，能更有效地整合資本、師資、設備等資源，提供優質的教育服務。

🔽阿德科特位于佘山間，學校環境非常好

阿德科特正是新時代“集團管控下的校區運營“這種模式的深度實踐。其母公司雅力教育控股了英國百年名校阿德科特學校（Adcote School）及米德爾頓公學（ Myddelton College）?！巴ㄟ^集團化的管理，上海阿德科特作為中國的第一所分校，融合了英國學校的品牌、資源優勢，和上海的市場、辦學優勢，是中西融合的結晶?！?img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-1040935" src="https://oss.linstitute.net/wechatimg/2018/12/764799-d4f30615784c57dbac56b06ab8bb424a.png" alt="764799-d4f30615784c57dbac56b06ab8bb424a" width="47" height="31" />

企業化辦學可能出現的兩大問題，這樣解決

公司化辦學有很多好處，但也存在著擔憂。在這個階段，學校出問題一般不會出在運營和管理上，更容易出在對教育質量的把控上。

一是“外行指導內行”，這是大部分集團化辦學的問題根源。

在阿德科特，學校跟集團約定了四大管控指標：人（人力資源）、財（財務后勤）、名（品牌宣傳）和質（教學質量），教學質量的管控也規定得非常細，專家問診并加強過程性評估：“在管理和運營上，校長可能是外行，那把外行的事交給內行的公司來做，在內行的教育教學上，讓公司找到更內行的專家來評估質量指導提高，這樣一來，就給校長實踐教育理念提供了便利的空間。”

二是迅速擴張，師資和教育質量跟不上。在李校長看來，企業的基本目的就是追求最大化的利潤，但盈利靠的是產品的質量。對于學校來說，產品就是兩大塊：教學課程和教育服務。如果市場和家長不買單，盈利就維持不下去，學校就不能良性發展，更談不上打造優質名校。

“課程是教育的發動機，我覺得這是核心產品，教育的經濟屬性的關鍵在于產品牛，像IBDP就是產品做得好，市場買單。A-Level到了3.0時代，課程也需要進行深度的革新。”

從這個出發點，阿德科特在課程和教學上的投入也超出市面上一些A-Level學校。

別光談教育理念，把課表拿出來看看就知道了！

校長車艷麗在加入阿德科特之前，在國際教育領域工作近15年，從事過英語教學、教學管理、升學管理、學生管理、課程開發、學術管理等，曾培養了大批牛劍學子，深感2.0時代A-Level課程在中國發展的“局限”。

上海阿德科特校長?車艷麗

曾任領科教育集團上海校區學術校長，培養出眾多牛津、劍橋、常春藤等世界名校學子，擁有豐富的國際課程研發和教學管理經驗。

“當我們從一個人成長的角度來看，目前已有的A-Level課程提供的學科是不完善的，并不能稱作真正的課程體系。過往有很多孩子拿到了牛津/劍橋/英國G5的面試，也有被拒的。這些孩子都是尖子里的尖子，到了名校面試環節，學科成績都很好，更多是看孩子的心理素質、語言表達能力，自信度、邏輯思維、批判力和學科上的潛力，也有不少孩子進入大學后很難適應，過得很痛苦。我反思在培養我們孩子的過程當中，不是把學科分刷到就可以了，一定要在高中階段給孩子一個能力培養的土壤，這才是最重要的?！?/p>

因此在阿德科特，學術核心課程、素質拓展課程和戶外拓展課程同等重要。

?學術核心課程

剛進入國際體系的學生的第一道難關倒不是英文，而是行為規范?！拔覀儠_設ATL學習方法課程，幫助學生進行體制上的過渡，上課怎么樣去做筆記，怎么樣去尋找老師幫助，怎么去做時間管理，怎么看懂考試中的一些詞匯等，課程以項目的形式來完成的，有近二十個課時。”

 

第二關就是英文。車校長坦言第一年招生生源質量確實參差不齊，高中學生的“可塑性”沒有小初那么高。入學時候每個學生都會進行一個歐盟體系英語測試，給語言分級，根據級別劃分學習材料和閱讀刊物，在早讀課、圖書館借閱、學術拓展活動（詞匯月）、日常評測都會根據這個等級來檢驗效果。此外，學校也為英文教學開設了多個等級，從ESL（英文作為第二語言的教學）、雅思/托福/ELF（英文作為第一語言教學）等、到學科中的英文教學，全方位提升孩子的英文水平。

更重要的是，學校在學術課程這一塊真正做到了文理平衡：“A-Level有70多門課，國內開設比較多的學校也就26門。這其實是遠遠無法滿足孩子們的需求的。所以我們在開課上挑戰了一些有難度的科目，比如說開設了IGCSE歷史，全球展望，還有IGCSE戲劇，讓孩子們有更多的選擇。從教學來看，要吸引孩子的興趣，就要好玩，有趣，當然出高分也得要刷題的，也需要科學備考?！?/p>

副校長 David Worley

畢業自劍橋大學英語和戲劇教育專業，在阿德科特教授戲劇

戲劇課是非常能幫助學生快速提高口語的課，而且也可以在表達的過程變得更自信。剛開學他們認為這是一門“好玩”的課，后來發現需要學非常多的知識，句式結構，發音技巧，還要論文。雖然才開學了短短半年，學生的變化非常大，他們變得很活躍，敢說話，團隊合作也更順暢了。

🔽戲劇課

“還有就是我們的科學課的實驗課程，每周都有，這是非常少見的。因為考慮到大多孩子來自公立體系，在科學課程上缺的是動手和操作的能力，未來大學如果要修讀相關專業，這個能力不早點補進來的話，而僅僅就是去刷分，對未來學科的深度學習是有害的?！?/p>

化學教師?Oliver Holton?畢業于牛津大學化學專業，曾在清華大學任教，并在國際化學奧林匹克比賽中為英國代表隊獲得銅牌。

我希望每個學生都能Hands on（動手），實驗課一周有兩次，都讓他們動手去操作，他們都非常地興奮。不過化學的詞匯是非常難的，只有一遍一遍不停重復和回顧，讓他們能記住，我可以說中文，但是在課堂上只說英文，有時也可以幫助聽不懂的孩子們學習?；瘜W最擔心的就是不安全，我會時刻提醒他們注意安全，實驗室有安全手冊和須知，我還寫了一本實驗室操作手冊，讓學生可以遵守規則。現在如果說課上沒有做實驗環節，他們都會很傷心的?！?/p>

其實A-Level的課程難度是很深的，而且難度是層層遞進的。市面上普遍認為IB最難，高中就讀IB，現任學校數學老師的周則鳴認為則不然。

數學老師?周則鳴?英屬哥倫比亞大學數學與應用數學碩士畢業，近20年的國際數學教學經驗。

IGCSE這兩年是打基礎的，學好學科英文，到了高二可以對接IBDP，也可以對接A-Level，主要是后兩年不一樣。我高中是在加拿大讀的IB，后來也教過IB/A-LEVEL/AP，非常了解這三類課程的設置。其實A-Level在單科的難度其實是高于IB的，深度跟上海高考數學有得一比。而且A-Level的數學滿分200分，拿到190分才能打A*，這是什么概念？這就基本不能錯一題啊。IB滿分7分，可能錯了不少也能拿6分。只不過A-Level是選科制，在整體壓力上會比IB小。但是要想深度學習一門學科，A-Level可能是最合適的選擇。

深度的學科學習能力對于學生進入大學進行專業學習是非常重要的，也受到各大學的認可，如在美國大學里，A-Level也可置換相當可觀的學分。

當然，除了學術能力外，牛津劍橋等名校素質要求非常高，學習成績都很拔尖，共同的一個特點就是學生都很自信，語言表達能力非常強，自律性非常強，學術潛力非常大，這是學校非?？粗械?。這除了學術課程外，跟素質拓展和戶外拓展課程的培養更是有正相關性?！?/p>

🔽學校的琴房

?素質拓展&戶外拓展課程

“我們學校開了有33門素質課程，像運動類的擊劍，藝術類的服裝設計，創意美術；文化類的黃梅戲、戲劇。還有跟外界合作的學術拓展項目等，如跟同濟大學合作的編程項目。“只要有人選，超過五人就開班，我們就去找到好資源來。學校就應該成為好平臺”李校長如是說。

同時，為了讓孩子們能既有專業能力，又能發展興趣，阿德科特的素質拓展課是9年級每位學生每周可以任選2門，每周一和三選一門，二和四選一門，學生可以在兩年里都堅持一樣愛好，不斷發展新的愛好。

位于佘山腳下的阿德科特的戶外拓展課程更是亮點?！坝鴮W校的傳統有一項是就是learning from outdoors，我去看的時候也非常受震撼，每個孩子都很自信陽光，加上學校地理位置在佘山腳下，更是天時地利人和，如開學的時候做了環山尋寶等活動，全方位讓孩子們感受到學習的樂趣，不止是課程上，更是在課外，在社區。”

🔽學校的高爾夫課

在學術能力板塊，阿德科特還為學術能力拔尖的孩子特設了「拔萃計劃」，三年計劃最高頒發1000萬獎學金，為拔尖孩子一馬當先提供機會和資源。

「Adcote Genius Programme（AGP）阿德科特學校拔萃計劃」

以“傾心優生出類拔萃，傾力實施定制教育”為目標，計劃在全球范圍內選拔不超過20名學術能力卓越個人特長突出的學生，培養在STEM領域出類拔萃的優秀人才。

項目優勢

極度個性化的學習環境：1:2師生比+?Individual Learning Center

頂級生涯規劃導師：? ?“牛劍”畢業生導師+?Kuder職業生涯規劃

國際化競爭力：每個學生必須參加一項或以上世界級學術活動+?全方位的綜合素質培養

報名要求

• 學生必須具備雅思6.5分或以上英語水平
• 在STEM相關科目獲得全國性獎項（三等獎以上）可獲得考試加分
• 中考達到市重點以上分數線
• ?學生需參加四門科目的入學測試：數學，物理，化學，英語并通過校長面試

什么是成才？上名校光宗耀祖一暑假，但之后呢？

正值頂尖名校早申發榜，談及此，李校長笑稱：“我一直覺得上名校就是光宗耀祖一暑假，第二年估計父母也忘了孩子的榮耀。好大學有好的資源，有好的人脈，好的平臺，當然希望孩子去。但有時候我跟家長講，咱們得明確自己孩子的情況，與其盯著一個縹緲的目標，不如成為一個能管理好自己，有自律能力，自信、有愛好、有成就感的孩子，誰知道未來他就不會成功呢？“

在阿德科特，為了讓孩子學會自我管理和自我激勵，學校在課堂管理和寄宿管理上下了很大的功夫。

車校長說：“行政班級有正副兩個班主任，由中外教分別擔任，此外還有生活指導老師，規范寢室紀律。三位老師共同來管理孩子。

學生管理一定得有很好的獎懲機制。

從學術來看，孩子上課遲到、不完成作業現象會記到考評表里，懲戒是分等級的，不同等級懲戒不一樣，但不會是背單詞什么的，而是會安排孩子撿垃圾等一些體力勞動，肯定不會特別舒服的。從宿舍舍來看，比如說晚上串寢打擾別人睡覺之類的也都會受到懲戒，比如說你會跟著指導老師查寢。

當然有懲就有獎，這才是一個好體系，比方說課上表現特別好的，每天五分鐘午餐會時間，都是有點評加分，所有的獎勵一方面會記到個人成長記錄里面，學年出一個綜合評估，另一方面也會記錄到學生所屬的學院?！?/p>

市面上通行的學院制也在阿德科特落地，跟宿舍、班級制來共同管理學生。學校共分為四個學院，跟《哈利波特》一樣，每個學生的表現都會計入學院評分，每學年進行大PK。此外還有英國提倡的個人導師制，每位學生入校后都有一個個人導師，供個性化的支持和解決方案。

四管齊下，學生入學三個月變化特別大，“之前真的不優秀，但現在走出去就是一個自律自信陽光的孩子，究其根本，是發現了原來自己還有這樣的閃光點，我可以有跟別人不一樣的目標，不是被強塞的目標，真的跟變了一個人一樣?！?/p>

聽完是不是有點耳熟？A-Level+素質拓展&戶外拓展課程&自我管理，是不是很像IBDP？這兩位校長一位擔任IB學校校長長達10年，一位剛帶領學校完成了IBDP的授權認證。但是公認的IBDP并不適合所有孩子，那么阿德科特的創新版本，是不是適合你呢？

學?；顒?/p>

本周六22日！

「阿德科特x圣誕節活動」來了！

全校家庭都會參加，也誠邀校外家長和學生，一起在“上海最美學?！惫捕仁フQ，近距離了解阿德科特，與校長和學生面對面，還有更多驚喜等你來發現！

👇快撥打招辦老師電話報名👇

400-160-5622

時間：12月22日本周六上午9點

地點：佘北路158號月湖會館中一臺

時間：12月22日本周六下午14點

地點：上海松江區外青松公路9288號阿德科特學校達爾文2樓咖啡館

上海阿德科特學校

探校報告

1招生計劃

學制3-4年，擇優錄取，額滿為止

1）春季班10年級開設2個班，入學時間2019年2月；

2）秋季9年級開設4個班，入學時間2019年8月.

2招生對象

準備出國留學的8年級以上學生，統一參加學校組織的英語和數學書面測試，英語口試，以及校長主持的面試。

目前8年級、9年級、10年級在讀學生.

3收費標準

學費：160000元/學年

住宿費：全寄宿 25000元/學年，半寄宿 20000元/學年

教材學雜費：5000元/學年

活動費：5000元/學年

校服費：3000元

4基本信息

班級人數：25人左右/班

師生比：1:6

高學歷老師比例（碩士）：95%，2名博士，1名博士后

中外教比：1:1