第37屆IOI在海拔2810米的玻利維亞蘇克雷舉辦，創下賽事場地海拔最高的紀錄。比賽延續雙日賽制，選手每日需在5小時內獨立攻克3道算法難題，總分600分。本屆賽題設計精妙，兼具高難度與強區分度，既考驗選手的算法思維與編程功底，也通過跨國競技促進文化交流——來自90余國的少年在天塹般的海拔上以代碼對話，用智慧碰撞展現信息學魅力，讓這場"云端競賽"成為智力與友誼的雙重舞臺。
最終獎牌榜顯示，中國隊全員摘得金牌！
寧波市鎮海中學的劉恒熙以591.23分奪得世界冠軍
浙江省諸暨市海亮高級中學的范斯喆獲得季軍
杭州第二中學的陳昕陽獲得第5名
中山市中山紀念中學的劉海峰獲得第8名
中國IOI選手的成長軌跡彰顯出系統化培養的顯著優勢——四位金牌得主均起步于小學或初中階段，通過CSP-J/S競賽啟蒙編程思維，逐步攀登NOIP（省級聯賽）、NOI（全國青少年信息學奧林匹克競賽）等國內賽事階梯，在層層選拔中錘煉算法能力、積累實戰經驗。憑借國內賽場的優異表現入選國家集訓隊后，他們經高強度集訓與嚴格考核，最終以中國代表隊成員身份站上IOI國際舞臺。這條從基礎啟蒙到國際巔峰的路徑，既夯實了編程基礎，又通過階梯式選拔精準識別并培養頂尖人才，為中國信息學奧賽持續輝煌提供了堅實支撐。
國際計算機奧林匹克活動（IOI）
國際計算機奧林匹克活動（IOI）競賽內容
1. 競賽形式
●? 雙日賽制 ：每年舉辦兩天的正式比賽，每天獨立計分，最終總成績為兩天得分之和。
●? 個人賽制 ：選手以個人為單位參賽，通過獨立解題競爭金銀銅牌及團體排名。
●? 時長與題量 ：每日比賽時長為 5小時 ，需完成 3道算法難題 ，兩天共6題，滿分 600分 （每題滿分100分）。
2. 考察核心
●? 算法設計與分析 ：要求選手針對復雜問題設計高效算法（如動態規劃、圖論、數論等），并分析其時間與空間復雜度。
●? 編程實現能力 ：需用C++、Java或Python等語言將算法轉化為代碼，強調代碼的準確性、效率與魯棒性。
●? 數學邏輯思維 ：題目常融合數學知識（如組合數學、概率統計、線性代數基礎），需通過邏輯推理簡化問題模型。
●? 創新與應變能力 ：部分題目無標準解法，需選手結合經驗提出創新思路，并在有限時間內調整優化策略。
3. 題目類型
●? 傳統算法題 ：如最短路徑（Dijkstra/Floyd）、最小生成樹（Prim/Kruskal）、動態規劃優化等經典問題變體。
●? 數據結構應用 ：考察線段樹、樹狀數組、并查集等高級數據結構的靈活使用場景。
●? 計算幾何 ：涉及點線面關系計算、凸包問題、幾何優化等空間思維題目。
●? 模擬與優化 ：通過構建模型解決實際場景問題（如資源調度、路徑規劃），需平衡效率與精度。
●? 開放性難題 ：部分題目無明確解法路徑，需選手自主設計算法框架并驗證可行性。
4. 評分標準
●? 正確性與完整性 ：答案需完全符合題目要求（如輸出格式、邊界條件），部分分機制常見（按步驟或測試點給分）。
●? 效率優先級 ：高復雜度算法可能無法通過大規模數據測試，優化至最優解（如線性/對數時間復雜度）是高分關鍵。
●? 代碼規范性 ：雖不直接評分，但清晰的結構與注釋有助于考官理解思路，減少誤判風險。
5. 賽場環境
●? 設備與工具 ：提供標準計算機（通常為Linux系統）、基礎編譯器及調試工具，選手需提前熟悉環境。
●? 獨立封閉 ：比賽全程在隔離考場中進行，禁止交流或查閱資料，完全依賴個人知識儲備與臨場發揮。
6. 特色附加
●? 文化與交流 ：作為國際賽事，IOI不僅是技術較量，更是全球青少年程序員的交流平臺，促進跨文化理解與合作。
●? 教育意義 ：題目設計兼顧挑戰性與教育性，引導選手深入理解計算機科學原理，培養未來科技人才的創新思維。
總結 ：
IOI競賽以算法為核心、編程為工具，通過高強度實戰檢驗選手的綜合能力，既是全球信息學精英的競技舞臺，也是推動計算機科學教育發展的重要引擎。
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