11月初，包校一年一度的“知行周”如期到來。知行項目是包校一貫以來獨特的教學體驗，提供學生為期一周的課堂外教學，鼓勵學生們放下課本，將理論與實踐相結合，探索外面的世界，有機會參與多項有趣且兼具挑戰性的活動，在活動中學習并實踐包校課程及三大使命。

發展全人教育

學生能通過豐富多彩的學習活動全面開發智力，提高社交和情緒管理能力，樹立堅韌品格和積極態度。

傳承中華文化

學生能夠理解并領悟中國優秀文化精髓，同時接觸中國文學、歷史、哲學和藝術。

拓展國際視野

學生將掌握跨文化的知識和技能，著眼全球，成就人生。

在往年的知行項目中，松江校區的學生們去到了北京、福建、四川、云南、陜西、新疆、河南、貴州、安徽、廣西、香港、新西蘭等地。今年，學生們的足跡一如既往地踏遍了國內外許多地方，去往大理虎跳崖徒步提高身體素質，鍛煉毅力；去往貴州置身遵義會址中學習黨史、歷史；去往湖南江永愛心支教、學習女書文化等等。

這是我第一次參加知行項目，也是我第一次到陽朔，從出發的忐忑不安到回家時的戀戀不舍，我學到了許許多多課堂外的知識，我嘗試了驚險的洞穴探秘、實體攀巖，也體驗了鄉村支教、瑤族生活、女書文化等。和同學們在知行朝夕相處的時間是短暫的，也是愉快的，在這一路上，我懂得了人際交流的寶貴，和老師聊天更是使我受益匪淺，讓我了解到不同國家的背景文化，拓寬了我的視野。蔚藍的天空，波光粼粼的漓江水和那如同水墨畫卷的鄉村將會永藏我心中。

—— Tiffany

促進體能、學術、情感和個人的成長

在陌生環境中檢查自己所學、鍛煉自身意志

增強自信，收獲成就感

提供服務性學習的機會

培養對中國傳統和當地習俗的尊重

形成師生間的積極互動

知行周后，學生們就所參與的項目制作海報，呈現項目中經歷的點點滴滴，反思其中的感悟。長長的海報展，為師生及家長們帶來了一場不出校門的“環球實踐游”。這不僅讓行程富有意義，為學生們留下珍貴的回憶，也幫助家長更清楚地了解孩子的成長和體驗。

知行項目總結海報展

左：國際獎銀獎香港項目右：新疆項目

桂林陽朔項目

課外項目主任

周運(Martin Jones)老師稱：

“知行項目鼓勵學生踏出舒適圈，一起編織終身難忘的回憶。這一項目旨在提供學生沉浸式文化體驗和挑戰體能的機會，讓學生們收獲社會服務經歷，并在過程中廣交朋友。課外活動部門一直努力為學生拓展更為豐富的活動內容，培養學生終身受益的學習熱情，鼓勵學生全面發展。”

包校注重品格教育，從小學至高中設有完整的品格教育體系。高中部的知行項目，提供體驗式的教學機會，加強課堂內外的聯系，提供了解中國文化和傳統的機會，培養學生的個性品格和特征，助力其未來的發展。“博學而不窮，篤行而不倦”， 順利完成知行項目，也是包校對于9-12年級的學生所提出的畢業要求之一。