部編教材閱讀與寫作學(xué)期探索浦東新區(qū)

初一年級(jí)學(xué)期末語文教研活動(dòng)

2018年上海市預(yù)備年級(jí)語文已全面使用部編教材，2020屆上海中考將考部編教材，在這個(gè)政策背景下，浦東新區(qū)語文教研員謝琳老師，帶領(lǐng)全體語文教師也進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的探索，并在期末的教研活動(dòng)中做了指導(dǎo)性的總結(jié)。

2018年12月20日下午，浦東新區(qū)初一年級(jí)語文教研活動(dòng)在上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展，學(xué)校的用心準(zhǔn)備保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

寫作研討課程展示

育人中學(xué)的王宇老師，做了一節(jié)“恰當(dāng)?shù)靥幚聿牧希怀鑫恼轮行摹钡恼n堂展示，教學(xué)體現(xiàn)了初一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，在尊重學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以方法性的引導(dǎo)，讓學(xué)生建立了理清材料與材料、材料與中心之間的關(guān)系的意識(shí)，學(xué)會(huì)了用點(diǎn)明題旨的句子來突出中心，顯示材料之間的邏輯關(guān)系的方法，整節(jié)課師生互動(dòng)，思維活躍，教學(xué)相長，收獲頗多。

名著導(dǎo)讀案例交流

針對(duì)部編教材的名著導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)要求，東溝中學(xué)的毛慧珺老師在教研員謝琳老師的指導(dǎo)下，在年級(jí)里進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期實(shí)踐，從寒假作業(yè)的《西游記》觀看和小報(bào)制作，到本學(xué)期的分階段閱讀，在閱讀任務(wù)單的引導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行了梳理性閱讀，不僅知道了故事情節(jié)，也更關(guān)注到了故事情節(jié)和人物命運(yùn)之間的聯(lián)系，最后的階段成果展示讓孩子體驗(yàn)到了滿滿的閱讀快樂和成就感……每個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)明確，毛老師詳盡可操作的案例展示匯報(bào)讓老師們收獲滿滿。

綜合性學(xué)習(xí)案例交流

針對(duì)部編教材對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的要求，謝琳老師也做了深刻的思考，制定出一個(gè)“文學(xué)部落”的案例，尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陸庭婷老師在班級(jí)進(jìn)行了尊重綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)科性、綜合性、開放性、實(shí)踐性、自主性的特點(diǎn)的實(shí)踐，從“文學(xué)形象知多少”到“文學(xué)角設(shè)計(jì)我能行”再到“策劃班刊齊參與”，從目標(biāo)設(shè)計(jì)到具體操作到反思總結(jié)，從孩子們的優(yōu)秀設(shè)計(jì)到老師的傾情參與，陸老師的講解有理有據(jù)，條分縷析，生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)出了整個(gè)案例實(shí)施的過程，老師們獲益匪淺。

專業(yè)指導(dǎo)明確方向

教研活動(dòng)的最后，浦東新區(qū)教研員謝琳老師對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作做了總結(jié)，先對(duì)一個(gè)學(xué)期的區(qū)公開課一一做了言簡意賅的點(diǎn)評(píng)，提醒老師們關(guān)注語言與思維的關(guān)系；接著對(duì)作文的教學(xué)做了有高度的方法性指導(dǎo)，謝老師向老師們介紹了她編寫作文教材的理念和各個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)設(shè)置的思維關(guān)系，以及具體教學(xué)時(shí)的實(shí)施路徑；隨后，對(duì)部編教材中“多彩的活動(dòng)”單元，如何編寫，如何教學(xué)，都做了個(gè)性又詳盡的解讀，極具可操作性，有醍醐灌頂之感，老師們收獲頗豐。