AS1 林小恒

本次的主持人競選，我很榮幸的被老師給點中了，心里十分的激動和害怕，激動是因為老師把這寶貴的機會給了我，我也很想把握好這次機會，害怕是因為我個人原因；我很少在教室里說話和與別人聊天，我性格其實很內向，還不善于表達，我覺得和我們班級不熟，有點放不開。進行了這次的主持人競選后我感受很多，我有很多不足的地方，比如說：我的表達能力很差，主要是平時的鍛煉太少了，才會造成了上臺后表達不清和沒有邏輯，還有一點是不夠自信，我發現其他同學都能自信表達。其實說錯了沒事，但是我怕說錯，所以這個是我不足的地方，不夠自信，我會改的下次，還有謝謝老師給我的這次機會，讓我更加了解了自己，我會改變自己的除了在學習上更加努力還有在平時的能力方面也要得到提升。如果老師再給我機會的話，還相信我的話，我會把握好每次的機會，變得更好。

AS2 陸天辰

周五利用了班會課的時間，我體驗了站在臺上的機會。活動從自我介紹，到詩歌朗誦，再到即興主持。是對自己能力的一種檢測。自我介紹，看似正常簡單，實際上通過短時間內，能讓觀眾認識并初步了解你，這是一種能力。詩歌朗誦，對詩詞的理解，結合當時的環境，帶有感情的將這些文字誦出。即興主持這一環節是我個人最喜歡的，抽簽題材，短時間內要理解其中所要表達的主旨，并呈現給觀眾，通過第三方視角。這不僅考驗了反應能力，也體現了對陌生的事件如何看待，理解深度。

這次班會，是一次鍛煉自己的機會。挺激動的。

AS2 黃磊

周五的班會課上，在老師的組織下我們進行了一次主持人的比賽。從上臺的自我介紹，詩歌朗誦以及復述評價新聞，再到最后的才藝展示，雖然臺下只是兩個班的學生，但這也都考驗了我們的朗誦以及現場發揮的反應能力，沒有事先準備的即興主持也十分有趣。這次班會就給了我們一個展示自己的平臺。

AS1 丁馨

經過兩個星期的主持人大賽，通過朗讀，再到即興播報，最后是才藝的展示，在聽到了別人的朗誦后，仿佛看到了不一樣的他們，看到了柔軟的內心，然后，也看到了十八般武藝。我覺得作為一個讀者，每個人的性格都很像每個朗讀的作品，有些人氣勢磅礴，有些人簡樸素凈。當然在每一段朗誦之后，大家也都會不約而同地給予熱烈的掌聲。作為一個班級性的小活動，如此的積極性與參與度，使每個人也收獲頗多。

AS2 高文政

主持人競選的時候，我上去為大家讀了一篇我喜歡的文章，還讓我體驗了真正的主持人是什么樣的，這次特別的經歷讓我受益良多。

AS2 姚子彥

在這次演講當中我有許許多多的收獲，我學會了如何在人前進行演講，克服了自己的恐懼心理,在老師的鼓勵下，鍛煉了自己的能力與口才,在探索中成長,在努力中前行，不斷完善自己的口才、以及說話的技巧。

AS2 宋學亮

這次班會主持人競選，我受益匪淺，不僅鍛煉了自己的膽量，還鍛煉了語言組織能力，應變能力，朗誦能力等等...這讓我學到了很多，真好。

AS1 葉鴻煒

我很榮幸的參加了高曉紅老師在AS年級組織的主持人比賽，說實話第一次參加這樣的比賽我的內心充滿了好奇與忐忑，當然也非常興奮，我非常感謝高老師給我這次機會，讓我們有了展示自己才華的地方。經過這次比賽，我的演講能力也得到了提升，如果不是這次比賽我永遠不會知道我和別人的差距到底在哪，也不會想著去尋找方法提升自己，如果以后還有這樣的機會的話，我會積極參加，盡可能的在比賽中磨練自己、找出不足與經驗，做到每一次都進步一點點。

AS1 張競文

今天對我來說是一個特別的日子,也是我第一次扮演了主持人的角色,雖然不大,只是兩個班級的主持人選拔比賽,但對我而言印象卻很深刻，甚至可以說是終生難忘的?；蛟S在我的生命軌跡中是可以留下一筆的,畢竟它讓我認識到了一個潛在的自己。

首先我要感謝老師能給我這么好的鍛煉機會,讓我挑戰了一次自己的“薄弱”,挑戰自己以前從來沒有做過的事。

通過今天的親身體會才知道做一個好的主持人是多么的不容易,所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。事實告訴我們,節目主持是一門實踐性很強的藝術,她豐富的內涵決不是一紙“文憑”所能替代包容的,紙上得來的文化知識固然必不可少,但真才實學的獲得絕對離不開數次、數十次的“躬行”。如果當初我不跨出自己極限的一步,不挑戰自己從來不敢做的事,放棄我喜歡的舞臺,那么我將會失去很多意想不到的收獲。也許,我不是最優秀那一位,可是我是盡全力不放棄那一位。同樣的道理:在自己的人生中更要認真對待每件事情,要注重細節,碰到困難一定要堅持。

班主任評語

AS1高曉紅老師

為了培養學生們優秀的語言表達能力、臨場應變能力、借題發揮能力、反詰能力、提問能力，我們AS兩個班級利用班會課時間舉行了主持人競選活動，同時也邀請任課教師為學生們評分，競選通過四個環節完成：自我介紹、朗誦、即時新聞播報、才藝展示。同學們積極踴躍的參與其中，通過此次活動學生們深刻意識到無論是作為一名主持人還是以后自己的生活道路中都要做到禮儀有范、儀表得體。要想有一個好口才，必須博聞多識，擁有深厚的知識底蘊和嚴密清晰的邏輯思維。在語言表達上，要有自己的特色，要富有感染力。美好形象往往通過人格、修養、風度、氣質等狀態反映出來，而這些狀態都要基于良好的精神素質。

AS2 龔瑞睿老師

在這次主持人大賽中，同學們從自我介紹，作品朗讀，即時主持和才藝展示等四個環節來進行競選。作品朗讀環節要求孩子們富含感情的朗讀自己喜歡的作品；即時主持環節的要求更高，會讓孩子們播報隨機抽取的新聞并呈現自己的觀點。這次主持人競選鍛煉了孩子們的應變能力和在公眾場合演講的能力，更讓我們欣喜的是，通過朗讀作品這一環節，我們從中可以窺見孩子們當下的獨立的思想和觀點。

供稿：高曉紅

責任編輯：陳怡