近日,備受矚目的青年數學家計劃(PROMYS)正式公布了2026年夏季項目的申請題目。這八道題目旨在考察學生的數學直覺、探索能力和邏輯證明技巧,而非單純的知識點記憶。所有題目均可利用標準高中數學背景解決,但需要遠超課堂要求的創造性與毅力。
2026年PROMYS數學夏校部分試題預覽:


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2026年PROMYS申請題目亮點解析
本年度題目涵蓋數論、組合數學、幾何等多個領域,充滿趣味與挑戰。例如,第一題要求計算一組特定的立方和,并觀察規律,進而提出并證明一個一般化的結論。這考察了學生從特殊到一般的歸納與抽象能力。
另一道關于“徒步者”的題目則構建了一個生動的場景:幾位步速不同的徒步者沿一條無限長的小徑行走,小徑狹窄無法超越。當更快的徒步者追上前面的較慢者時,他們會組成一個團隊,并以較慢者的速度繼續前進。題目要求學生分析,對于3名、4名乃至n名徒步者,在經過長時間后,平均會剩下多少個團隊。這道題巧妙地將概率與確定性過程結合,引導學生建立模型并分析其長期行為。
幾何題目也別具一格:給定一個由邊長為1的等邊三角形鋪砌而成的平面網格,詢問是否可能在該網格點上構造一個正方形。如果不能,則進一步探討能否構造一個邊長至少為1的正方形,使其每個頂點到某個網格點的距離不超過1/10或1/100。這要求學生深入理解網格的幾何性質并進行精確的數學論證。
嚴格的學術誠信政策
PROMYS在2026年特別強調了關于人工智能(AI)使用的政策:項目感興趣的是申請者自身的想法,而非從其他地方找到的答案。嚴格禁止使用AI工具或互聯網上找到的答案。為了確保探索的原創性,PROMYS可能會對申請者進行面試。因此,申請者應對自己的解答充滿信心,并能夠清晰解釋自己的思路。建議保留所有的草稿和實驗過程記錄。
項目方明確表示,他們并不期望所有申請者都能完整解答全部問題,而是更關注學生如何應對挑戰、進行思考探索的過程。敢于提出猜想、并通過實驗和推理去驗證或修正猜想的能力,正是PROMYS所看重的品質。
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