BC課程介紹

加拿大BC課程是指加拿大不列顛哥倫比亞省（BC省）教育部認證的高中課程（以下簡稱“BC課程”），其教學內容受BC省教育部嚴格質量控制，全程使用加拿大教學方法和BC省原版教材，且由加拿大BC省教育部認證的加拿大資質教師全英文授課。

BC省的教育體系作為在全世界范圍內都認可非常廣的這樣一個教育體系。BC高中體系當中包含了很多關于學生生活技能和應用技能的一些培養課程。除此以外，還有體育、健康、個人規劃等，這對于學生的綜合素質和各方面綜合能力的培養都是非常重要的。于1995年開設的大連楓葉國際學校是加拿大BC省在中國的第一所海外學校。

達到BC省的課程要求可以直接申請全球英語國家及地區的院校，而不是僅僅申請加拿大大學。

（一）BC 課程概覽

楓葉BC省課程難度適中。課程突出強化培養學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，確保畢業生能很快融入西方社會的學習和生活。BC課程在世界范圍內得到認可。

（二）BC課程評價體系

在楓葉的BC課堂上，老師們注重采用靈活多樣的教學手段來開展教學，例如批判性分析、創造性寫作、小組討論、動手作業、個人研究、高層次思維作業等。通過科學的教學策略，幫助學生在平時理解消化吸收課堂知識，并注重理論聯系實際，解決現實問題。楓葉的特色還體現在學生豐富多彩的學習活動上，包括讀、聽、看、做、討論、創造、調查、寫作、辯論與實驗等。加方老師注重引導和培養學生良好的學習習慣、科學的學習方法、端正的學習態度。因此在對學生的評價上，學校重平時考核，不以一次考試的分數來衡量學生該門課程的學習情況。以學校最重要的英語課程為例，每個年級的英語課保持統一的評價方式，其他課程則因課程性質、學習內容的難易程度等在比重上稍稍有別。

具體以高一英語為例，成績的計算方法是：

學期分數構成：

30% 課堂作業；20% 測驗/小考；10% 課堂表現/出勤；40% 學期考試（平時成績占學期分數的60%）

學年分數構成：

15% 第一學期；20% 第二學期；20% 第二學期；25% 第四學期；20% 期末考試

（四個學期的學期成績累計占學年成績的80%）

以前，高一英語屬于BC省會考科目，學生的學校綜合成績占80%，20%取決于學生的會考成績。楓葉學生與BC省當地學生同時參加高一英語的會考（機考），會考成績出來后可得出學生高一英語的最終成績。目前，雖然會考科目有一定變化，但是校內成績仍然是作為每個科目最終成績的重要部分。

可見，學生想在某門課程上拿到一個理想的分數，不能只看重某次或幾次考試，學生的出勤、在課堂上是否積極參與、平時作業完成的質量高低、小考或測驗的分數到最后的考試都會計入老師對學生的評價。這種考核方式旨在鼓勵學生一以貫之地對待所有加方課程，不偏科不偏考，真正意義上將學到的知識融會貫通，提升學習能力，拓展知識面，而不是一味地去訓練學生的考試技能。

（三）分數等級

每學年下發四次學期成績單（分別在十一月、一月、四月和七月）。字母等級的分數對應如下：

A（86%-100%），B（73%-85%），C+（67%-72%），C（60%-66%），C-（50% - 59%），F（50%以下）， I未完成。

出現以下情況學生可能分數為“I”：

1. 學生有進步但需要更多的時間來滿足課程要求；

2. 學生還沒有完成重要的作業（或學生沒有上課），暫時無法準確評估學生成績；

（四）畢業要求

為了順利取得BC省DOGWOOD高中畢業證書，學生必須在高一、高二、高三累計取得至少80個學分。其中48個為必修課學分，至少28個選修課學分（學生根據他們的專業方向選擇選修課），另外4個為畢業過渡課程學分。