他，集選擇困難癥、拖延癥于一身，拿下3所美國名校

對于留學生而言，選擇院校和專業可能決定了他們未來的方向。在生活中有選擇困難癥和拖延癥的學生們，該如何克服這些問題呢？

一、學生基本信息

學生姓名：A同學錄取院校：圣路易斯華盛頓大學、維克森林大學、康奈爾大學

錄取專業：統計

申請學位：碩士

學校：211&985

專業：統計學

GPA：3.4+

考試成績：托福100+；GRE 320+

入學時間：2018年秋

二、多番糾結，確定申請專業

A同學是一個非常有個性的學生，本身是國內知名大學的本科，所以對于未來申請的學校要求會比較高。A同學本專業是統計學，理工類專業，所以本人的思維非常縝密，非常有邏輯，但是比較糾結，不容易做決定，所以選擇專業方面個人考慮時間比較久。前期對于A同學感興趣的商業分析專業，從專業的誕生，到專業未來國內外的發展狀況，以及專業需要的一些基本知識，學校錄取此類專業的特殊點，都做了非常詳細的介紹。

學生對于自己本專業和商業分析專業取舍很難做出選擇，最終選擇了加申一個專業的方式，所以后期A同學是兩個專業同時申請的。針對本專業名校規劃導師也還是做了比較多的講解，尤其在碩士畢業的就業方面，給了學生很多的資源和講解。

三、多方咨詢確定申請院校

A同學選校之前與名校規劃導師進行過多次溝通，自己也找了許多在國外讀書的師哥師姐做了解。名校規劃導師站在學生的角度，根據自己的申請經驗，匹配學生的實際要求，為A同學從學校位置，招生規模，未來就業信息數據等多個方面和緯度為A同學進行了分析和解讀。第一次選校，選擇了4所院校：圣路易斯華盛頓大學的數據分析和統計碩士項目、埃默里大學的商業分析碩士項目、維克森林大學的數學與統計碩士項目和波士頓大學的統計學碩士項目，這一次選校基本考慮最多的就是綜排的世界知名度方面。之后經過和名校規劃導師的講解和推薦，又選擇了：杜克大學的統計學碩士項目、康奈爾大學的生物統計與數據分析碩士項目、喬治華盛頓大學的統計學碩士項目和康涅狄格大學統計學碩士項目。

四、豐富軟件，完成文書寫作

A同學本科是統計專業，GPA3.4+，研究生想申請統計專業和商業分析專業的名校，專業背景相符，接下來要提升的就是實習和學術項目。由于A同學簽約比較早，所以在服務團隊老師的規劃和指導下，A同學一直都在有序的彌補自己的軟件背景。但是寫簡歷是不得不提的問題是，雖然A同學的背景很多元化，但是學生卻沒有辦法一次提供很全面的信息，因此申請規劃師多次和學生語音進行溝通，來進一步挖掘有用信息，工作目的，工作方法，工作結果等等。在選擇推薦人時，申請規劃師用排除法，仔細幫助學生篩選出了時間分析，統計分析課李老師和實習單位領導做推薦人，分別突出了A同學扎實的數理背景，定量分析能力和實踐應用能力。

個人陳述中由一個求解題目引出下文，職業目標和自己的專業背景，實踐收獲等等，極大地吸引了錄委會老師的注意力。

五、拖延癥晚期患者，最后順利提交申請

雖然A同學比較有主見，有想法，卻屬于拖延癥晚期患者。經常是申請規劃師和他各種聯系，微信，電話，或者QQ，但是卻收不到回復。為了能讓A同學的學校在申請截止之前順利提交，申請規劃師提前給A同學分別準備好了兩個專業的簡歷，推薦信和個人陳述。等申請規劃師和A同學聯系時，意外的收到了回復，但是學生正忙于學校的期末考試，依然沒有時間。所以申請規劃師搜集了網申信息表，之后自己給學生填好了所有學校的網申，基本等待A同學的就是簡單補充信息再加上最后的提交了。申請規劃師的細心，耐心和負責任的態度打動了A同學，后來A同學每天擠出點時間配合申請規劃師完成了兩個專業八所學校的申請工作。

因為A同學的申請工作完成的有點遲，所以，申請規劃師定期幫他查看學校網申狀態是否齊全，以便順利進入審理狀態。雖然大部分學校很快順利進入審理狀態，但是有一所學校的材料遲遲沒有更新，所以申請規劃師主動聯系A同學，并指導他去和學校聯系，并告知他如何措辭郵件更加禮貌，不會漏掉信息。

六、收獲喜人offer

等學校材料齊全之后，三月份時維克森林大學首先發來了錄取， A同學經過一年付出和努力后，收到了第一個果實。這所學校的Offer讓A同學非常開心。兩天后，圣路易斯華盛頓大學也給A同學遞來了Offer。后來學生還意外的拿到了康奈爾大學的offer。這時A同學便陷入了困境，到底要選擇哪個學校呢?