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美國高中留學：如何培養領導力！

Category: 國際學校 Date: 2019年3月22日下午12:04

近年來，美國高中留學申請的競爭越來越激烈。在清一色的高GPA和高標化考試成績面前，什么才是能吸引招生官的加分項呢？領導力！這是在留學申請規劃中必不可少的一項。成績并不是美國招生官看重的唯一標準，如果申請者能在校外活動中表現出優秀的品質和社會實踐能力，能極大地增加成功的機率。如何正確展示領導力？如何培養領導力？我們先來重新認識“領導力”。

領導力?

國內很多學生和家長誤以為，領導力（Leadership）的強弱體現于職位的高低，喜歡在申請材料中羅列自己的職位和在任職期間組織的各項活動。事實上，處于管理職位并不等同于具有領導力，領導力的本質是影響力，決定領導力是個人的品質和個性。領導力的最高境界是崇拜，其次是追隨，再次是合作。崇拜：美國總統奧巴馬的領導力想必是毋庸置疑的。每一個優秀的領導者、管理者，都無一例外地擁有某種特別具有感染力和領導力的使命感，追隨者都因為對其發自內心的尊重，而緊緊聚攏到他周圍。追隨：有一些人并非處于管理者的位置，而是屬于追隨者、執行者，但他在與團隊共同協作完成任務的過程中，可以憑借個人影響力、人格魅力、洞察力、感染力，把團隊很好的粘合在一起完成工作目標，這也是具有領導力的體現。合作：領導力并非單指個人，如果一個團隊無論是策略上，還是強大執行力和凝聚力，與其他團隊相比勝過一籌，并能扛起重擔，帶動其他團隊勇往直前，這就是一支具有領導力的團隊。

所以，表現領導力切忌單一講述經歷。即使不是最高領導者，只要能體現出自己獨一無二的作用和善于思考總結的品質，都會讓招生官留下良好印象。

如何正確展示自我的領導力？

在耶魯大學本科招生辦官網上，學校明確的用兩段話形容了他們在尋找擁有怎樣課外活動背景的學生："我們希望你抓住了那些能讓你擔任領袖人物的機會，并將你的經歷投入你所選擇的活動中。你毋需擔任一個全國性的組織的主席才能給錄取委員會留下深刻印象，但委員會希望看到你花時間、抓住有意義的機遇，并積極地影響你周圍的人。你對你投入時間做的事情，展現出深深的執著與真摯的熱愛。你追尋真心向往之事的無上愉悅——而非連篇累牘陳列活動的簡歷——將會讓你具備更強有力的資格。"由此我們可以看出，詮釋一個有說服力、能展現申請者領導力潛質的活動可以從這三點出發：1、花了多少時間？2、如何秉持執著與熱愛？3、如何影響周圍的人。美國學校期待找到那些懷著謙卑之心去關懷別人、聰明地與別人交談的人，愿意始終走在隊伍最前面，并不斷自我成長、自我完善，為自己制定衡量的標準，為別人指引所要走的道路，并鼓勵他們同自己一同走完道路的學生群體的靈魂人物。他們所看重的領導力，其實是希望看到你加入學校后可以真正為學校帶來什么、將來可以為社會帶來什么，所以，要從你的責任感、創新力、執行力等側面來體現出你的未來領袖氣質。

如何提高和培養自我的領導力?

領導力并不是天生被賜予的，它可以后天練就。但據調查發現，領導潛能隨學生年級增長而下降。所以，孩子領導力的培養和鍛煉越早越好。美國人非常重要的一個教育觀念就是培養孩子的領導能力，在美國的學校(特別在初中以上)是怎樣教育學生成為未來的領袖呢?美國華盛頓州知名中學校長曾列出學生領導力的幾個側面：

1、了解自己并愿意改變自己。2、在自己喜歡的領域是專家。3、尋求責任并敢于為自己的行為負責。4、及時并慎重做出決策。

5、為他人做出榜樣。

6、了解自己的團隊并關注成員是否幸福。

7、與自己的團隊及時互動。

8、調動、協調自己團隊成員的力量，并達成目標。

這些特點是一個具備領導力的人所擁有的優秀品質。美國學校要求每個學生都去積極地做到，不管他們將來怎樣，相比只重視智力、只盯著分數成長起來的學生，他們會有更為全面的發展。那么，在中國，孩子應該如何有效提高領導力? 在國內，學校以應試教育為主，除了分數外，對學生其他方面的能力很少關注。所以，建議學生多參加一些課外活動和公益實踐活動，鍛煉自己以培養領導力。在參與過程中要努力做到以下幾點：1.參與其中。多去參加活動，身體力行，從活動里積累的知識、培養的能力和贏取的人脈，會為你在日后打開一扇門。

2.學會適應。發掘自己真正的興趣與熱情所在，只要堅持頭腦風暴、集思廣益，隨著時間的推移，你的理想和目標會變得越來越清晰。

3.如領袖般行事。承擔責任，和善友好，為你的團隊做貢獻，學會尊敬他人并具有前瞻性，主動為自己創造機會，讓其他人從你的精力與熱情中看到你作為成功領袖的潛質。