去一個你愛也愛你的大學——致我的申請季（上）

一．從頭開始說起——人不應該缺從頭再來的勇氣

這個文檔在我的桌面上停留了太久了，我總是打開它，寫幾個字，刪掉有關掉。一是因為嚴格意義上來講我的申請季在那個時候并沒有結束，二是我并不知道自己到今天是幸運還是不幸。然而這一切都要從最開始九年級到佛羅里達讀美高開始。

我九年級的學校是一個在簡歷上看很“光彩”的學校，每年畢業生走向常春藤一抓一大把，學校課程豐富，活動多樣。然而等我到了那里，這一切并不是這樣的。對于那個學校來說，國際生是打著增加多樣性的名義來收錢。再多的好東西國際生都是從一開始就被禁止的。比如說，照理說所有九年級都要上生物，國際生就被單獨安排一個班上美國八年級的課。對于我來說，如果是我的能力問題，我接受，但是我沒有辦法接受一個因為國籍的安排。

我在那個地方明白了人要去一個屬于你的地方。如果屏幕前面的你正在考慮轉學，請你抓緊時間果斷轉。無論什么時候，我們都不可以缺少從頭再來的勇氣。那時候我只是去學校完成我的功課，我覺得我在哪兒，但一起好像又這么恍惚。我可以看到我周圍的美國同學對自己的人生充滿希望，但是我在那個學校里看不到自己的一條路。即使是一些7門AP的中國學生，大學申請都沒有什么好的結果。當時我很果斷的想著要離開，便著手做了。

轉學的過程是很艱辛的，剛開始還被一個中介坑了。我是在暑假里，都要沒有學上了，才開始自己來申請。在這里，很建議英語能力還不錯的同學們自己申請一些名氣不那么大的美高。其實現在看來，沒有必要在高中的時候擠破頭去那么幾個。美國高中的排名也沒有什么大用。一個前20的高中并不是什么保障，反而會給人一種只要按照別人的路走一遍就也可以進常春藤的錯覺。相反，如果一個人可以在任何一個高中做到頂尖，你就足夠優秀的可以被常春藤所考慮。

二．如果這世界上有烏托邦，我想我找到了

我的第二個高中在印第安納，如果就看它的硬實力和學生走向還不如第一個。但是我覺得選擇這個高中是我人生中到現在為止做的最正確的決定。如果這世界上真的存在烏托邦，我想我找到了。

我遇到了這世界上到現在為止除了父母親人對我最重要的人，我的mentor，勞倫斯先生。我們學校把七八個學生和一個老師組成一組，然后每隔一個星期都會在中午或者自習課坐下來和這個成年人聊聊人生和理想。我第一次見到勞倫斯先生是在新生歡迎的派對上。他是一個中等身材，年紀輕輕就已經禿頂了的男人。當時，他領著他的大兒子和我打了招呼。其實我們熟悉起來的過程是一個很朦朧的過程，我沒有辦法回憶起是在哪一個時刻我開始相信他，愿意和他多講講話，到現在變成很好的朋友。

如果要問我他為什么對我這么重要，我會說他告訴了我這世界有一種活著的方式，就像我自己這樣活著，我沒必要去看“100部必看電影”去讓自己文藝，我沒必要贊同大部分人的想法，我可以“沒有根”的活著。他像我證明了我可以同時擁有自由的靈魂，批判的大腦，嚴密的邏輯，詩人的浪漫和一顆同理心。三年，那么多次見面，我們談論過資本主義與奴隸制，談論過教育和原生家庭，談論過約翰·洛克，加繆和伍爾夫，談論過Panera最好吃的組合和星爸爸最好喝的焦糖瑪奇朵的甜度，我們甚至談論過他的愛情，談論過他的母校，卡爾頓學院，帶給他的人生觀和婚姻觀，我們爭論過《生活大爆炸》中的角色，說過我們不喜歡的人壞話。

我總是和別人說：we connect in a different dimension.??好像是勞倫斯先生勾勒了出我內心世界的輪廓，他讓我在談論中去思考什么是對我重要的，什么是我在乎的。他和我說：“這個學校和你們的寄宿家庭很多時候都忘了你們也只是孩子。”所以我很幸運在他的面前只需要做一個孩子，我可以很有偏見的說另一個人不好，可以任性的毫無道理的堅持一個想法。

今年，他接收了一個中國學生到他們家住。當他有緊急情況時，我很慶幸他第一個想起來可以幫他照顧那個留學生的人是我。他給了我做孩子的權利，讓我長大，我也會為他承擔起他的一部分責任。有很多時候，我看到知乎上有人問要怎么做一個優秀的女生。其實，我們沒必要去讀那些必讀書目讓自己博學，去聽音樂劇或事演奏會讓自己高雅，去看那寫經典的電影讓自己有情趣，是那些我們和別人不重合的生活軌跡讓我們優秀。我們真的做自己就好了。

這個學校對我最重要的第二個人，是我的十和十一年級的歷史老師。他是一個不會讓人失望的人。可以說，他給我了一個模版，讓我看到了自己想活成的樣子。我一直相信如果說UPenn給了他大膽幽默，那UChicago一定給了他踏實智慧。我曾無數次走進他的教室，占用他很多很多的時間。他是一個很好的傾聽者，他會看著你的眼睛耐心的等你把話說完，然后從你的角度給你建設性的意見。在申請季的時候，我和他的想法在兩個關鍵點上不謀而合，而他也給了我勇氣讓我不后悔。第一件是我的主文書。

我的第一稿主文書是關于我做網絡寫手，因為理念不合又退出了的故事。文中提出了我認為寫作的意義和文學是什么。但是因為大學文書本身屬性的問題，我沒有能夠很激進或者偏激的表達我的想法。我的文書在文書老師的修改下是一片完美的文書，但是這篇文書除了開頭一點經歷沒有一點是我。

我在給他看這篇文章之后，他肯定了我的想法，并且鼓勵我繼續嘗試。他說我應該給招生官看一點我的脆弱。第二件事是我對于我的夢校，芝加哥大學的追尋。我一直都下不了ED的決心，一是覺得自己實在是不夠好，二是覺得這是一個很冒險的決定。根據我的分和其他東西，我的RD會很有可能什么都撈不到。可能是因為他是我想活成的樣子，他一句“我要是你我就去ED”竟給了我下決心的勇氣。后來也證明，因為他我的申請季才能不留遺憾。

去一個你愛也愛你的大學——致我的申請季（中）

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