那些“高大上”的國際課程......

相信很多人像我一樣，在剛剛接觸到國際教育的時候，除了一臉懵逼之外，也就剩下"不明覺厲"了！“高大上”絕對是那時候最好的形容詞！不過當你去仔細了解過這些課程之后，也許就會改變一些些想法。

01 ?國際學校

國際學校是指在一國設立的獨立于本國教育體系的實體學校，采用國際教育理念和國際課程體系為3-18歲的本外國孩子提供高端教育服務，致力于培養具有國際化視野和全球領導力的世界公民。

一般來說，國際上有三大主流的課程體系：IB、AP、A-level。另外還有一些非國際主流的國際課程，比如澳大利亞的VCE課程、加拿大的BC省課程，還有主要針對低齡段的瑞吉歐、蒙特梭利、華德福、高瞻課程等等。

國際教育，或者說是這些國際主流課程，事實上代表的是各個國家在未來所需要的人才上達成的一種共有默契。未來可期，這樣的趨勢從來都不是秘密，只是各國政策近幾年利好，推波助瀾，使得國際學校如破竹之勢迅速的發展壯大。

02 ? 三大國際主流課程

IB（international?Baccalaureate?Organisation）課程是國際文憑組織（IBO）為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展和社會技能等方面的教育，使其獲得學習、工作以及各項生存能力。IB課程統一理念、統一標準，是全球三大主流課程之一，目前全球150多個國家、5000余所學校開設IB課程。（關于IB課程的詳細內容，有興趣的朋友可以查閱我之前的文章IB告訴你，什么是最前沿的國際教育……）

AP（Advanced?Placement）課程是美國大學先修課程或者叫做大學預科，是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，共計22個門類、37個學科，考試成績使用5分制，一般3分或3分以上的成績可以在大學換取學分。目前，全球已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分作為其入學參考標準，并能在大學換取學分。

A-Level（General?Certificate?of?Education?Advanced?Level?）是英國???高中課程、英國普通中等教育證書考試高級水平課程和英國學生大學入學???考試課程，被戲稱為“洋高考”。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課???的大學作為招收新生的入學標準，但它更適合于申請英聯邦國家大學。
基本上選擇不同的課程體系之前，家長和學生們都已經有了目標國家或者目標學校，即便沒有想好去哪里，根據課程學制的不同、學分的獲得、課程難度、以及學費的考量等因素也有一些篩選。比如：學制上，完成IB的 PYP、MYP、DP課程（即小學、中學及大學預科項目）需要12年，學費相對更高；英聯邦的A-Level課程需要2年，學費次之；AP課程學制三年，學費居中......

03 ? 我國國際學校

我國的國際學校近年來也是遍地開花，今天聽說這里新建了一所“某某國際學校”，明天那里也召開了新聞發布會，“某某國際學校”開園......這些國際學校主要集中在超一線、沿海以及部分內陸城市，例如北上廣深、珠海、廈門、蘇杭，以及成都、重慶等城市。各種眼花繚亂的名字也是讓人搞不清楚情況。

中國國際學校主要分為外籍人員子女學校、公辦國際學校和民辦國際學校三大類：

（1）外籍人員子女學校：是指在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人依法設立的專門為外籍人員子女提供教育服務的學校，涵蓋幼兒園、小學、初中和高中。（不招本國學生）

（2）公立國際學校：是指公辦學校依法依規開設的公辦學校國際部和國際班的簡稱。公辦學校國際部招生對象是外國學生，可以提供小學、初中和高中的學歷教育，并以國際主流課程為主，既有海外留學生申請國內大學，也有具有外籍身份的華人申請海外大學。公辦學校國際班是指公辦高中以中外合作辦學模式為高中學生開設國際課程，國際班招生對象為中國籍高中學生，開設國際主流課程，并以出國留學為主要出路。

（3）民辦國際學校：是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的以申請外海大學為主要出路的學校。未經國家教委批準，不得冠以“中國”、“中華”、“國際”等字樣。因此民辦國際學校主要包括經國家教委批準的可以冠名“國際”字樣的民辦學校和未經國家教委批準但以雙語、外國語、實驗等形式冠名且提供國際教育的民辦學校。

大體上，大部分有海外留學意向的本國學生有兩種選擇：民辦國際學校、公立學校的國際班。（那些移民什么的就不說了）

事實上，選擇什么樣的課程體系從根本上來說還是取決于學生自己對于未來的規劃。我想要做什么？我能做什么？我的熱情在哪里？我要成為什么樣的人？一聊到這些，很多人會不以為然：“別整那些虛頭巴腦的事兒，不搞雞湯，說點實在的......”

但是，我想說，這已經現實的不能再現實了。你的熱情，就是你的天賦所在。生而為人，就不要再像動物一樣，僅僅受本能的驅動去做事，因為越是靠本能活著的人，越是容易被滿足。

在3—19歲這段世界觀、人生觀和價值觀逐漸形成的重要階段里，甚至在成為一個社會人、在職業化的過程里，每一個人都應該思考這些問題。