一篇好的文書不僅可以讓你錦上添花,也可以讓成為你錄取的重要籌碼。留學(xué)文書在申請材料中占有很重要的地位。如果你的各種考試成績都不錯(cuò),那好文書就有畫龍點(diǎn)睛的作用,如果你的成績有點(diǎn)不理想,那好文書也給了你一個(gè)很不錯(cuò)的彌補(bǔ)機(jī)會。
在美國大學(xué)的申請過程中,標(biāo)化成績、GPA、活動等等,這些硬件的東西基本上已經(jīng)成為固定式,沒有提升太多提升的余地。申請的同學(xué)如果要在最后幾個(gè)月做點(diǎn)沖刺,為申請?jiān)黾右稽c(diǎn)砝碼,只能是在申請文書上多下功夫。
任何一所大學(xué)的招生官對申請者的文書都是高度重視的,因?yàn)樗麄儧]有辦法和申請者進(jìn)行深度接觸,只能通過文書來了解一個(gè)申請者到底是個(gè)什么樣的人,通過文書來了解申請者身上有什么令人心動的特質(zhì),有哪些與別的申請者不一樣的獨(dú)特點(diǎn)。招生官會通過申請文書進(jìn)一步了解一個(gè)申請者是否是他們大學(xué)所需要的人,或者說你身上、你的文書展示的某一個(gè)特質(zhì),恰恰是他們大學(xué)所需要的。
特別說明:對大學(xué)招生官來說,申請者這個(gè)個(gè)體是否全面可能并不是很重要,他們更關(guān)心的是這一屆招來的學(xué)生是否會構(gòu)成一個(gè)圓,如果你恰好是圓上缺失的一段弧線,那么被錄取的可能性會大大增加。
一所大學(xué)有各種各樣的社團(tuán),有的上百個(gè),一個(gè)人是不可能全都擅長的。所以我們需要強(qiáng)調(diào),一份出色的大學(xué)申請材料,不是在向招生官展示你多么全面多么優(yōu)秀,最重要的是展示你多么獨(dú)特,你身上獨(dú)特的閃光點(diǎn)到底在什么地方。
突出申請者最核心的東西,一些無關(guān)緊要不核心的,或者說是一些誰都可以花時(shí)間做的活動,一般不會放在activity那一欄,因?yàn)樗鼞?yīng)該承擔(dān)最重要的活動。通過這個(gè)例子,活動這一塊,不要別人干什么,你就干什么,一定要挖掘出自己的不同點(diǎn)。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉。兩個(gè)同學(xué)都喜歡物理,可能主文書或者是補(bǔ)充文書寫的都是物理。但同樣是對物理感興趣的文章,不同的申請者就會有很細(xì)微,甚至非常巨大的區(qū)別。這個(gè)區(qū)別就在于你的特質(zhì),能夠在主文書或者補(bǔ)充文書中展示出來的東西。
針對「文書創(chuàng)意」:再好的創(chuàng)意如果不能被充分地表達(dá)出來也是枉然。
你只有參加整個(gè)文書創(chuàng)意,包括寫作的全過程,才能更為透徹的知道一篇文書的誕生。不僅僅因?yàn)檫@個(gè)過程本身就是對申請者的人生做一個(gè)比較系統(tǒng)的回顧和反思,更能從而找到自己的定位,更重要的一點(diǎn),從申請的技術(shù)層面來講,是非常有必要的一件事情。
頭腦風(fēng)暴也是有深有淺之分?
你如果不參加文書的寫作過程,沒有深度的頭腦風(fēng)暴,那只能靠硬編故事。編故事的能力其實(shí)也是有限的。試想,這些編故事的學(xué)生如果申請同一所學(xué)校,被錄取的概率到底有多大?
人也是這樣,有多少人就有多少不同的生活之路。生活之中的特點(diǎn),也是有賴于顧問老師和學(xué)生進(jìn)行深度挖掘的。
關(guān)于大學(xué)申請文書的內(nèi)容到底寫什么?
什么可以寫什么不可以寫?
看過各式各樣的關(guān)于申請文書的文章之后,可能你會產(chǎn)生更多的疑問,更大的困惑。因?yàn)閷τ谖臅總€(gè)人的看法一定是不一樣的。關(guān)于文書的內(nèi)容問題,什么該寫什么不該寫,其實(shí)也沒有明確的定論。我們常說文章無定論,就是文章沒有固定的形式,沒有固定的內(nèi)容,沒有什么對,也沒有什么錯(cuò),你可以寫大的,也可以寫小的。
一篇文書能從小的方面最后升華到大的方面,這是招生官們比較喜歡的。所以,文書什么都可以寫,除了兩類東西不碰為妙:一個(gè)是政治,另一個(gè)就是宗教。特別是宗教的東西,容易引起人的不愉快。
最后需要提醒大家的是:你的任何小感悟,做過的小活動,都可以成為主文書的主題,或者補(bǔ)充文書的內(nèi)容。
寫文章最重要的是行文前要明確的兩件事,即文章寫給誰和寫文章的目的是什么。
現(xiàn)在,大家是不是對文書的書寫有了一定的認(rèn)識?是不是感覺文思如泉涌,有很多的思路和線索浮現(xiàn)出來了?那么就讓我們一起拿起筆,共同勾勒出申請的美麗框架吧!
來自前途出國

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