香港幼升小背后的殘酷現(xiàn)象

家長在孩子還沒有出生的時候就已經(jīng)開始為上學(xué)做準(zhǔn)備？說出來可能很多爸爸媽媽都還不信，但是香港教育正在用現(xiàn)實告訴你，這是真的！近日，一則TVB揭示香港教育問題的紀(jì)錄片《沒有起跑線》引起大眾的關(guān)注。在這則紀(jì)錄片中，香港家長為了孩子“幼升小”，從懷孕開始準(zhǔn)備。紀(jì)錄片中的孕媽表示，大兒子小的時候沒有重視學(xué)習(xí)，導(dǎo)致帶孩子去面試了好幾家幼兒園都以失敗告終。問了別的媽媽才知道，原來別人家的小孩6個月就開始上各種班，而自己的小孩6個月的時候還在地上玩。兒子面試幼兒園失敗的經(jīng)歷讓這位媽媽有了一種挫敗感，并且表示要為第二個寶寶做足了準(zhǔn)備，讓孩子贏在子宮里。

也許爸爸媽媽們已經(jīng)對自己6個月大的生活完全沒有印象了，但是你家孩子六個月大的時候在干什么呢？是不是光想想就覺得有點坐不住了...

對于這則紀(jì)錄片，很多網(wǎng)友表示，香港的孩子活得也太累了，還沒出生就被安排的明明白白的。也有網(wǎng)友認為，這些都是家長們望子成龍、望女成鳳的心理狀態(tài)，可以理解。

其實大陸有很多像北京、上海這樣的一線城市都存在類似的情況，不過倒是沒有香港這么瘋狂。

為什么香港家長會這么拼呢？

首先這跟香港的人口密度有很大關(guān)系。香港作為一座高度繁榮的國際大都市，它由香港島、九龍半島、新界三大區(qū)域組成，陸地總面積為1104.32平方公里。就是這一千多平方公里的土地上，承載著巨大的人口壓力。截至2017年末，香港總?cè)丝诩s740.98萬人，人口密度居全世界第三！
在人口密度如此之大的一座城市里，教育資源就變得格外稀缺，想讓孩子上個正規(guī)幼兒園都很難了，更別說是小學(xué)。

其次是受香港教育制度的影響。教育機構(gòu)創(chuàng)辦人也提到說，現(xiàn)在香港的教育制度制造了很多競爭出來，家長或孩子不認同、不喜歡，但這也改變不了現(xiàn)實，他們心儀的學(xué)校，例如名校，這些學(xué)校的學(xué)位遠比想進的家長少。

其實香港大部分幼兒園的學(xué)制跟內(nèi)地一樣，一般都是三年學(xué)制。一些國際學(xué)校旗下的幼兒園是2年制，孩子畢業(yè)后會升到國際小學(xué)或者去別的幼兒園繼續(xù)讀K3。

幼兒園三年畢業(yè)后，升讀香港小學(xué)的方式大致分成兩種，一種是申請、參與學(xué)校面試，最后獲得小學(xué)名額，另一種就是參與政府進行的派位/分配。

很多家長們?yōu)榱苏莆罩鲃訖?quán)，讓孩子進入心儀的學(xué)校，在幼兒園第二年K2的下學(xué)期開始，就要準(zhǔn)備申請小學(xué)，接著參與面試了。

而且不但小朋友要面試，家長也要面試。

關(guān)于小朋友的面試，面試官會通過提問來了解孩子的聆聽能力，說話是否清晰，了解孩子的興趣愛好、性格、課外活動、家庭狀況、學(xué)習(xí)進度、應(yīng)變能力、待人處事態(tài)度、價值觀等等，還會考察孩子對身邊事物的認識、家長的教導(dǎo)。

關(guān)于家長的面試，主要是為了了解家長對子女的援助，看家長是否關(guān)心子女，教育理念是否和學(xué)校吻合等等。有些學(xué)校會以問卷形式，調(diào)查家長如何和子女相處。

于是就出現(xiàn)了視頻中提到的一些情況：

·爸爸為讓孩子進好幼兒園，放棄自己工作去面試當(dāng)校工。

·孩子的興趣班也存在鄙視鏈，“別和學(xué)彈琴、游泳的做朋友”，因為“豎琴、高爾夫、騎馬”才比較高級。

……

更有趣的是，有些名校只收一月份出生的孩子，所以要算好月份什么時候懷孕。

很多媽媽還總結(jié)，希望孩子進好的好的大學(xué)就得選一所好中學(xué)，想進一所好中學(xué)就得有好的小學(xué)，有好的小學(xué)就需要有好的幼兒園，想進好的幼兒園就得有好的育嬰院，要有好的育嬰院首先要算好排卵期，所以就一定要讓孩子贏在子宮里。

看到這，小戴不禁開始懷疑人生...

很多看完紀(jì)錄片的網(wǎng)友都覺得，教育制度下產(chǎn)生的學(xué)校名額競爭是正常現(xiàn)象，但是像香港這樣的情況是不是已經(jīng)趨向畸形了？

而且孩子每天都在為了上一個好的大學(xué)而拼命努力，他們能感受到學(xué)習(xí)的快樂嗎？從小就給孩子這么大壓力真的好嗎？

有人認為這是“大人的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到小朋友的身上”，家長們?yōu)榱嗣孀硬畔氡M辦法送孩子進名校。但是家長們究竟是為了面子，還是為了讓孩子未來有個不錯的發(fā)展，我們很難去評判。

常說輸在了起跑線上，但是并沒有明確的定位起跑線到底在哪，而且誰也沒辦法保證孩子在“比賽”的中途不會因為壓力過大而疲憊不堪，甚至是選擇放棄。

學(xué)習(xí)是個長期的過程，幫助孩子在學(xué)習(xí)早期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣尤為重要，因為這能成為孩子未來學(xué)習(xí)的無限動力。最重要的是，孩子知道自己想做什么，知道自己在為什么目標(biāo)而努力著。

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