實踐｜人間四月芳菲日，金陵古城課題時（四）

人間四月芳菲日金陵古城課題時（四）

上海民辦位育中學IBDP部高一年級南京課題調研分享會

4月28日，上海民辦位育中學2018級IBDP高一的同學們針對為期三天的南京社會課題調研活動召開分享會。CAS負責人楊麗赟老師、葛璐娜老師，IBDP高一四個班的班主任及其他任課老師參與大會并擔任評委。

分享會現場

本屆南京調研活動共計16個課題組，在此次分享會之前，各小組成員認真分析整合了此前的采訪及問卷數據，圍繞本小組課題致力于就某個現實問題，探究成因、描述現狀、分析問題并嘗試給出解決方案。

分享會上，各小組代表介紹了本組課題及成員，分享研究過程、研究方法以及取得的成果，并反思依然存在的問題。

大會過程中采取線上評比的方式，同學和老師們都可以通過掃描二維碼，根據評分標準對每組表現進行打分。

分享會后，Weiyu Media記者2018級二班胡佳穎、2018級一班趙梓均采訪了評委老師。

Weiyu Media 記者采訪評委商務組Scott老師肯定了同學們的表現，希望部分演講的同學們演講時避免背臺，以和觀眾更好交流。

胡佳穎Do you have any suggestion for the presentation?I think all the groups need more time, they’ve got lots to get through, and put their reflections and the methodology in them. They all perform pretty good, and they are quite confident. The speaker will do a better job if they remember to face the audience during the whole presentation.Scott老師

化學組劉玉錦老師對《南京中老年人運動方式的調查與分析》一組印象最深，因為“他們講述的內容很完整，活動也很有趣，相比下來，他們詳細介紹了現象和存在的原因，更有說服力”。

趙梓均哪一組給您印象最深？這次活動我印象最深的是對“南京中老年人運動方式”的調查活動。他們講述的內容很完整，活動也很有趣，相比下來，他們詳細介紹了現象和存在的原因，更有說服力。

劉玉錦老師

整個南京課題調研活動時間長達兩個多月之久，同學和老師們從2月底就開始課題調研活動的準備及選題指導工作。在這兩個月間，同學們必須學會在團隊合作中持續關注一個課題，調動各種研究方法，圍繞此題深入研究，最終得到一個較為完整的結果。作為IBDP課程的學子，該項目有利于促進學生們的合作配合、勇于實踐的能力；通過長期跟進并投入到一個項目之中的過程，也有助于使同學們變得更加堅持和專注。

天地位焉，萬物育焉