在美國斯坦福和在國內讀書的區別（上）

我估計大家都想聽聽從中國遠渡重洋來到美國的中國學霸是如何被從全世界各地聚集而來的各種學霸予以碾壓，先經歷自我懷疑，然后反思人生，再然后奮而努力崛起，發現世界各地學霸也沒什么可怕的，并最終完虐北美高校的世界學霸的勵志故事。

可惜這種事情在我身上并沒有發生，雖然會讓大部分人失望，但希望我的故事能給各位一個新的角度。

我自幼特立獨行，對于學霸有天然的反感（至今猶然如此，大概是因為我從小學習就不怎么樣的緣故）。我覺得大多數周圍的人都沒什么想法，沒有想法的人考試分數再高也毫無意義。比起學霸，我更欣賞的是獨特的人：有思想、有創造性、天馬行空、不拘一格。高中時學生會主席在學生會競選演講的時候高呼：“我們要讓斜對角（離我們高中很近的競爭學校，隱去名稱）在我們腳下顫抖！”，像這樣的人雖然隨后被叫到學生處喝咖啡，雖然所謂學習成績中下游，我依然是非常欣賞的。

可惜這種人是少數，所以當我來到斯坦福的時候，我心里只有裝逼成功的激動，并沒有其他感情——我覺得世界名校無非就是學霸云集的地方而已。對接下來發生的事，我沒有做好哪怕半點心理準備。

第一，他們成績真的很渣（比起中國學生而言）

大多數考試對中國學生來說，真心是探囊取物一般。不管是大一的基礎物理還是大四的量子甚至研究生級別的量子場論，基本是秒全班的存在。本專業三個小時的考試，四十五分鐘做完，再花四十五分鐘從頭做一遍，然后交卷是常常發生的事。這不是吹噓，而且我覺得這也沒什么可吹噓的。當時最享受的就是考試時坐在教室的最后一排，交卷時候故意讓椅子發出一些聲音，然后一陣風一樣從教室最后走到最前，交卷走人。裝完X就跑真刺激。連我這種在國內的學渣都能在分數上裝X，顯然世界名校的優勢并不在成績上。所以，請不要再用學神稱呼世界名校的學生，他們不是。或者說，大多數人不是。

第二，他們腦洞真的很大

在國內，我一直是周圍人里腦洞最大的，并以此為榮。到了Stanford，我發現我引以為榮的腦洞開始被人超越。先是在基礎物理課上，有同學在課上跟教授叫板，說世界根本不存在，世界是由1001101的二進制數列構成的。教授沒怎么搭理他，此君回家直接做了一個網站出來，管自己的理論叫Schweiz's Theory，并把“完整”的證明貼在了上面（我并沒有看懂這個證明，因為是用匯編語言寫的），群發給了全班所有學生。后來某一天這個網站神秘的消失了，因為據說班上的另一個同學發現了他證明的漏洞。

Stanford本科物理系一直有一個很地下的比賽，我必須借這個機會安利一下。這比賽叫做Mock Researcher‘s Contest（虛假研究學術活動，下簡稱MRC），據說是某個物理教授創立的。比賽每兩年不定期舉辦一次，委員會只會給他們看上的人發放邀請函，所以大多數人甚至并不知道有這么一個比賽。被邀請參賽的人員需要在三個月內根據已知的數學、物理、化學甚至生物原理發展出一個理論。這個理論完全來自腦補，但除了沒有實驗證實之外，它必須不違反已被證明的任何理論并在邏輯上自洽。比賽結束后擁有最少邏輯漏洞和最基礎的理論獲勝。

我曾經讀一篇文章，名字叫“最高級的想象力是不自由的”，意思是天馬行空事實上毫無意義，真正有意義的想象力是在規則限制之下的。自由的想象和不自由的想象的例子是“天上一天、地上一年”和“高速參照系中時間會變慢”的區別：它們雖然最后結果相似，意義卻全然不同：一個只能服務于文學作品，另一個卻能在GPS衛星定位和宇宙探索中發揮重要作用。MRC大賽，事實上就是“不自由想象力大賽”。

這個比賽是我目前見過的對綜合能力，尤其是智商，要求最高的比賽。在我看來，各種國際學科奧林匹克學術活動被它秒到渣都不剩。除了MRC，我沒參加過任何學術活動，也不屑參加任何學術活動。但是MRC真的吸引了我。決賽答辯震得我下巴都要掉下來了：有人設計出了完整的強相互作用力場基生命模型（構成生命的最基本單位不是以碳元素為核心的有機物而是強相互作用力力場），甚至用程序模擬了該類型生命的歷史、社會形態的發展，最后以強力場基生命的世界大戰的demo作為完結；有人以經過強悍腦補后的量子場論反推了宇宙大爆炸起初的奇點內部模型，并且證明了奇點內部存在能夠預測宇宙爆炸后任意一點、任意時間粒子位置信息；我的理論是時間的誕生是由于Timion（暫且翻譯成時間子）的累積，并且證明了Timion是一種玻色子，并設計了幾個可能的探知Timion方法的實驗（顯然我必須把實驗條件設計的異常苛刻，否則教授評委就會說那好吧我們用SLAC做一下你說的這個實驗，然后我就要輸了）。最后場基生命獲得第一（這個獲獎者甚至動用了遠在UIUC的超級計算機幫助進行模型計算，輸的心服口服）、奇點模型獲得第二（大二學生已經自學完了全部量子場論和廣義相對論，展現了出眾的學習能力），我的時間子拿了第三。不管有沒有拿到名次，在這種水平的學術活動中，和其他最強腦洞者進行激烈的智力交鋒，這件事本身就比名次和榮譽帶來更多快感。

為什么斯坦福的學生能擁有這么巨大的腦洞？原因是第三點。

在美國斯坦福和在國內讀書的區別（下）