國際高中擇校十問

一問

作為小白家長，在琳瑯滿目的國際學(xué)校中，應(yīng)該如何正確邁出第一步？

一答

【第一步】了解課程的分類、難易度、權(quán)威性、普適性、課程培養(yǎng)理念。目前熱門度較高，通行性認(rèn)可度較高的課程為IBDP、A level【第二步】結(jié)合學(xué)生和家庭的情況：出國方向、出國目的、學(xué)生特質(zhì)、學(xué)習(xí)成績四大方面鎖定一個合適的課程【第三步】篩選開設(shè)目標(biāo)課程的學(xué)校，從：辦學(xué)主體、辦學(xué)歷史、畢業(yè)生人數(shù)和去向、中外教比例、校園活動、辦學(xué)理念、硬件條件等維度進(jìn)行側(cè)重點選擇。切記，沒有完美主義學(xué)校【第四步】選定不超過3所目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行考察，建議參加學(xué)校開放日活動。了解一個學(xué)校的師資、學(xué)生、氛圍、硬件。【第五步】結(jié)合最終offer，選定理想學(xué)校入讀

二問

什么時候進(jìn)入國際高中最合適？八升九or九升十？

二答

一般來說，九年制義務(wù)教育對于銜接像IB和A level這樣的國際課程有必要的價值。建議在初中畢業(yè)后選擇國際高中，在八升九的時候開始了解和備考優(yōu)質(zhì)國際高中。畢竟天下理科都相通，有扎實的理科基礎(chǔ)對于后期理解國際課程理科有非常大的幫助。但是如果目標(biāo)明確國際高中，那么體制內(nèi)的英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建議初一之前把《新概念》二三冊學(xué)完，補(bǔ)充語法結(jié)構(gòu)和詞匯量；初二開始介入語言類國際化考試，小托福、雅思基礎(chǔ)等課程。

三問

篩選國際學(xué)校有哪些重要的參考指標(biāo)？

三答

【指標(biāo)一】辦學(xué)性質(zhì)：公辦、民辦、中外合作辦學(xué)、機(jī)構(gòu)辦學(xué)。一般來說公辦穩(wěn)定性強(qiáng)，民辦可操作性強(qiáng)，中外合作辦學(xué)國際化氛圍相對濃

【指標(biāo)二】辦學(xué)年限：建議超過5年以上的辦學(xué)單位作為首選，新學(xué)校可以多了解辦學(xué)理念，看是否符合家長理念和預(yù)期以及潛力

【指標(biāo)三】在校生規(guī)模：建議每個年級大于100人，整體在300-400人以上為佳

【指標(biāo)四】畢業(yè)生情況：建議有至少三屆以上畢業(yè)生，且每年的畢業(yè)生名校數(shù)據(jù)耀眼，同時前70%的升學(xué)率良好

【指標(biāo)五】生源質(zhì)量：一般來說，目前優(yōu)質(zhì)IB類學(xué)校競爭壓力很大，很多家長會提前備考，老牌A level學(xué)校也是一位難求。建議錄取率低于50%的學(xué)校為佳

【指標(biāo)六】外教比例：國際學(xué)校外教比例很重要，但是也不是越多越好。外教需要有國際化教學(xué)經(jīng)驗作為支持，一般而言，IB學(xué)校對于外教的要求高于A level學(xué)校。好的外教不可多得。

【指標(biāo)七】硬件：首先必須有獨立校區(qū)，不建議租借場地辦學(xué)。目前公辦學(xué)校辦學(xué)硬件基本都依托公辦學(xué)校，故國際化程度不夠。中外合資辦學(xué)一般辦學(xué)時間新，校園環(huán)境好。

四問國際高中備考課程有無價值？四答一切的準(zhǔn)備工作都要基于有目標(biāo)的前提下：【首先】從備考內(nèi)容看：先了解目標(biāo)學(xué)校考試要求，如果全英文考試，對于體制內(nèi)學(xué)生有一定的陌生感；如果面試要求高，這些可以適當(dāng)備考；

【其次】從備考時間看：一般建議提前至少3個月進(jìn)行，半年更穩(wěn)妥；

【最后】從備考對象看：八升九的學(xué)生以體制內(nèi)知識掌握為首要，英語方面走國際化考試備考路線；九升十的學(xué)生可考試全英文學(xué)科和語言的備考，加上面試技巧輔導(dǎo)。

五問

IB、A Level、AP三大考試課程難易度解析

五答

六問

A Level在中國有幾個考試局？優(yōu)劣勢分別是什么？

六答

目前A level在中國大陸開設(shè)三大考試局，從時間先后分別是：CIE、EDEXCEL、AQA形成三足鼎立格局。由于三個考試局在英國當(dāng)?shù)仉`屬于不同頒證單位，受眾群體略有差別，加之進(jìn)入中國市場的時間先后決定了三大考試局在不同科目上有優(yōu)劣勢之分。據(jù)KK姐了解，EDEXCEL考試局素來以數(shù)學(xué)高得A率見長，而新進(jìn)的AQA則在物理學(xué)科有一定優(yōu)勢，CIE以其文科優(yōu)勢及進(jìn)入中國市場早，故已有較為成熟的備考資料和經(jīng)驗豐富的師資。

七問

進(jìn)入國際學(xué)校是否等同于擺脫應(yīng)試教育？投身快樂教育？

七答

基本是錯誤觀念。KK把目前國內(nèi)辦學(xué)的國際教育按照理念和現(xiàn)狀分為以下幾類——【既重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)，又不放過升學(xué)率的學(xué)校】這類學(xué)校目前都是頂尖家庭趨之若鶩想進(jìn)入的圈子，這樣的學(xué)校特點是：辦學(xué)時間久、辦學(xué)理念國際化、外教比例高、生源要求嚴(yán)、活動豐富、升學(xué)良好。

【以升學(xué)結(jié)果為導(dǎo)向的“雞血”學(xué)校】這類學(xué)生目前也是家長心中的A類學(xué)校，因其有著耀眼的升學(xué)數(shù)據(jù)使得報考變成千軍萬馬過獨木橋。這類學(xué)校的特點是：辦學(xué)時間久、中教師資經(jīng)驗豐富、生源要求較高、專業(yè)課時量大、學(xué)生刷題厲害。

【圍繞“全人教育”理念重素質(zhì)輕升學(xué)的學(xué)校】這類學(xué)校特點：辦學(xué)較晚、理念較新、外教多、硬件符合國際化辦學(xué)、活動豐富、孩子學(xué)的開心。第一、二類學(xué)校一定不會很輕松，第二類學(xué)校甚至是國際教育中的應(yīng)試教育楷模，更加不會輕松。如果想輕松快樂學(xué)習(xí)，第三類辦學(xué)的學(xué)校可能相對合適。

八問

國際學(xué)校未來3-4年學(xué)習(xí)，靠的是學(xué)校還是孩子還是家長？

八答

進(jìn)入國際學(xué)校只是第一步，未來的培養(yǎng)、升學(xué)需要三方合力進(jìn)行【學(xué)生】學(xué)習(xí)輸入方：負(fù)責(zé)主動學(xué)習(xí)吸收知識、積極參加各類活動【學(xué)校】學(xué)習(xí)輸出方：負(fù)責(zé)合理的課程規(guī)劃、輸出、升學(xué)規(guī)劃類課程及活動的安排和引導(dǎo)。幫助孩子提供平臺和資源【家庭】學(xué)習(xí)引導(dǎo)方：負(fù)責(zé)配合學(xué)校的規(guī)劃合理引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)活動規(guī)劃，同時家長自身需要更了解海外升學(xué)目標(biāo)，共同督促學(xué)生每階段的任務(wù)。

九問

哪些孩子真正適合國際教育？

九答

1.首先，必須學(xué)生主觀有出國留學(xué)意向。學(xué)生主觀能動性強(qiáng)比家長為導(dǎo)向的選擇國際教育更有效；2.其次，家庭從小滲透自主開放的教育理念，家長重視培養(yǎng)孩子的思辨力、創(chuàng)造力和國際接軌的興趣愛好和思維模式，不完全以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式，提前為適應(yīng)海外教育做好鋪墊；3.再次，從學(xué)習(xí)能力來說，孩子需要具備好較全面的英語綜合能力，對于體制內(nèi)學(xué)科掌握扎實，業(yè)余培養(yǎng)1-2個持續(xù)性的興趣愛；4.最后，一定不要為了擺脫應(yīng)試教育為目的去選擇國際教育。

十問

教育理念對于一所國際學(xué)校的重要性十答“教育理念”是學(xué)校辦學(xué)的核心，一個好的校長是一所學(xué)校的“靈魂”。校長的理念直接影響著學(xué)校的發(fā)展軌跡和培養(yǎng)模式。目前國際學(xué)校的辦學(xué)理念主要有“全人教育”、“中西融合”、“創(chuàng)造力”、“國際視野”等等，有些只是打著國際教育的口號實則踐行的還是應(yīng)試的一套，或者在洋為中用的過程中水土不服發(fā)展的不倫不類。最終要看這個學(xué)校的培養(yǎng)模式是否真正踐行著核心理念，可以從課程設(shè)置、活動類型、中外師資配比、上課形式等來評判。