擇校沒有起跑點，誰擇對了誰就贏了

1、升學成績：

無論是公立高中還是國際學校，升學成果永遠都是大家最關心的擇校因素，毋庸置疑，如果一所學校擁有著十分亮眼的升學成績，那么這所學校在其他方面也一定不差毫發。值得注意的是，看一所學校的錄取情況，不但要看最好的錄取結果，也要看靠后甚至最差的錄取結果；不但要看錄取的offers數，也要看錄取的人數；不但看各排名段大學錄取比例，更要分析錄取的專業；不止要看當年的升學情況，更要看往年的升學結果。

典型代表：蘇州外國語學校

蘇外一直堪稱蘇城國際學校中的“龍頭老大”，歷年升學成果一直是名聲赫赫，單單2019年美國TOP30錄取數量就占據蘇城半壁江山。學校近兩年連連拿下區域中考第一、高考大市外語單科最高分、SAT大市第一、劍橋考試全球最高分等亮眼成績，一大批學生走進清華、北大、中科大、復旦、上海交大、香港大學等一流高校。在國外名校錄取上，蘇外2017、2018連續兩年進入中國大陸出國留學最強中學TOP50排行榜，另有許多學生被劍橋、牛津、康奈爾、斯坦福、芝加哥、范德堡、加州大學伯克利等世界頂級名校錄取。今天的蘇外，已經成為培養多元化、創造性人才的搖籃和國際交流的重要橋梁和窗口。

2、教學資質

國際學校資質認證，是評判一所國際學校能否提供優質教育的最基本的一把標尺。很多大學都會根據國際學校的資質認證，來評估該所學校畢業生的申請。獲得權威機構的認證，是一所國際學校品質的體現，而認證機構越權威，也代表著這所國際學校品質越高。典型代表：蘇州工業園區海歸子女學校2017年12月，蘇州工業園區海歸子女學校成為IB-PYP候選學校。2018年6月，學校正式獲得IBDP授權，成為一所IB世界學校。眾所周知，IB作為三大課程體系之一，在世界名校中都有著極高的威望，同時，它對學生們自身的要求還是十分高的，想要學好IB課程，就要求學生綜合能力十分強，被稱之為“最難課程”，因此在整個蘇城，IB國際學校也是少之又少。但縱觀全國IB學校，從上海的上中國際、包玉剛，到常熟的UWC、南京的南外，再到北京的人大附中ICC，都是明星級國際學校，而無論是北京、上海還是江蘇，很多十分有名的學校也都開設了IB課程。海歸作為蘇城為數不多的IB學校，雖還沒升學成績，但從孩子們的日常表現來看已經讓我們相信，海歸未來可期！

3、師資力量“教不嚴，師之惰”。在孩子一生的成長過程中，老師就像載著孩子像夢想前進的船只，可見有什么樣的引路人是一個孩子成長的關鍵所在。家長為孩子擇校，更要關注學校的師資質量。那么師資方面我們要關注哪些點呢？“中外教占比情況、資格認證學歷要求、教學經驗和外教在本國是否為正規教師”這幾點尤為重要！典型代表：創新博培學校博培本著“一切為了孩子的幸福”的理念，始終致力于培養孩子使其受益終身的能力，在師資方面，博培更是耗費巨資打造了全國NO.1的教師團隊。博培外教授課占比100%，且全部外教都是來自于美國正規高中的擁有多年教學經驗的老師。同時，博培實行小班分層教學，一位老師的課堂上僅有幾名學生，以此讓學生最大程度得到老師的關注，從而深度挖掘每一名學生的內在潛能。

4、學術資源

濃厚的學術資源，可以給學生們提供更好的平臺，幫助學生利用這些資源對所學知識有一個更深的了解，在實踐活動中提升自身能力。青少年時期的學生，是一個接受新鮮事物特別快的階段，如果在這個階段，學生處于一個學術資源特別濃厚的環境中，那么就會開拓學生的視野，提高自身層次，這對于學生的成長會起到一個十分重要的作用。

典型代表：領科教育蘇州校區

2015年8月，領科蘇州整體搬遷至全國唯一的高等教育國際化示范區——獨墅湖科教創新區。學校與29所中外高校為鄰，聯動高校優越的教育資源，將學校打造成一所重質量、創特色的一流科技高中。試問蘇城能有幾所學校被眾多高校群繞，享受“眾星捧月”般的待遇呢？納米材料拓展項目便是蘇州領科與西交大蘇州研究院合作舉辦的項目。蘇州領科讓其學子可以在高中就接觸這些科技前沿的項目，最大程度的提供給學生豐富的科研資源，幫助同學們申請世界名校創造了有利條件，可以說是十分高層次的平臺了。

5、品牌教育

衣服有品牌，包包有品牌，國際學校亦有品牌。我們會發現生活中有很多人喜歡買品牌的服裝或者包包，質量保障和售后服務就是其十分重要的原因，品牌的國際學校亦是如此。選擇一所品牌的國際學校，就意味著孩子的學習與生活可以得到一個很好的保障，雖然這并不能代表學生成績一定有多么優秀，但這樣的高質量學校一定可以讓家長們放心地把孩子交給他們。典型代表：蘇州德威英國國際學校蘇州德威英國國際學校于2007年加入德威國際教育集團（DCI）學校大家庭，與建立于1619年的德威公學有著緊密的聯系，而且還與集團網絡中的其他學校密切合作，與德威國際教育集團網絡中的所有學校擁有共同的歷史。與此同時，蘇州德威實行純外方管理，鼓勵學生拓展國際視野，建立一個更為擴展的社區，在這樣的社區中學生的學術能力得到培養、創造力得到重視、多源性受到推崇。

6、實踐活動

無論留學哪個國家，不可否認的是越來越多的人都認可了實踐活動在大學申請中的重要性，尤其是美國。眾所周知美國是一個崇尚自由和個性化的國家，他們更希望在自己的校園中出現各個領域的奇才，因此，擅長辯論的社交達人、專注學術的科研才子、精通樂器的人藝青年，身手敏捷的運動健將……這些學生在招生官眼中無疑是顆閃閃發光的星星，甚至比高分學霸更為重要。典型代表：

蘇州北美國際高級中學

北美在學生的實踐活方面可謂下足了功夫，共開設了10多個領域的50多個俱樂部，多方位、多角度、深度多元化地培養學生綜合素質與能力。不僅如此，北美在學生的科研培養和藝術培養上尤為重視：一進入校門，撲面而來的就是濃厚的藝術氣息，各種藝術作品一一進入人們的眼簾。北美更是花費巨資成立了在大學里才擁有的科研實驗室，采購研究生才能接觸的科研設備，請到國內外名校碩博組建科研團隊，設立幾乎包含大學所有專業資料文獻的科研數據庫，讓學生提早與國際接軌，適應未來社會發展趨勢，而此實驗室，在開創了國內“在中學做實驗”的先河。

7、生源優劣

“近朱者赤近墨者黑”，所處環境很容易影響到一個人的生活，尤其是正在成長中的學生。處在學霸圈中，學習氛圍既然濃厚，大家便能在互勉中不斷糾正自己的錯誤，從而奮進向上。同時，學霸們的學習方式都是不同的，如果將他們結合在一起，取其精華再學以致用，這對于孩子學習成績的幫助是不言而喻的，而越優秀的學校門檻越高也是有這部分原因的。

典型代表：蘇州三中美融合課程中心

三中課程中心是蘇州三中與美國加州匯點高中聯合創辦“中美融合課程實驗班”，項目納入中招計劃，成為蘇州第一個計劃內招生的國際課程實驗班，并以入學門檻高（首屆實驗班錄取線642分，均分645分，最高分達684分）、學費低（與普通高中收費相同）而著稱。三中課程中心可以說是學霸聚集地了，試想一下當你的孩子處在學霸圈當中的時候，你還怕他的成績會提不上來么？

8、合作直升

考國內名校只要高考成績優異即可，但想要考取國外名校需要標話成績、文書、實踐活動等等多方因素，而正是由于招生標準多樣，導致每一所學校招生喜好不同，因此也多了很多錄取的不確定性。這個時候，“直升合作”的作用就體現出來了：“直升合作”就類似于國內的“保送”，學生一旦能被“保送”，那么進入名校的可能性也然急速增加。

典型代表：蘇州國際預科學校（省蘇州一中國際部）

一中國際部是經江蘇省教育廳正式批準，成立了江蘇地區第一個專門教授NCUK國際基礎課程(IFY）的教學機構。一中國際部自成立以來，在學生畢業率，大學錄取率和簽證率等方面保持近100%的優良記錄，世界百強名校升學率高達82%。并受到包括美國、英國、澳洲等各國多個教育機構的廣泛認可。十四年辦學，目前已有1000余名學生順利升入海外著名大學繼續深造