美國(guó)名校聯(lián)合的全球首座K12國(guó)際學(xué)校分享

在中國(guó)西部的成都，有這樣一所學(xué)校，為了讓孩子近距離的感受藝術(shù)的魅力和熏陶，學(xué)校在開(kāi)放日組織了專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的戲劇體驗(yàn)課和音樂(lè)體驗(yàn)課。戲劇體驗(yàn)課上，孩子們由曾在英國(guó)電視臺(tái)為BBC演出的英國(guó)戲劇老師帶領(lǐng)，深度體驗(yàn)戲劇的魅力，而這位即將來(lái)校任教的老師，曾在威廉·莎士比亞和安東·切科夫等著名劇作家的經(jīng)典作品中扮演過(guò)角色，也曾在好萊塢出演、指導(dǎo)多部影片，還曾在世界上三個(gè)大洲分別教授過(guò)戲劇課程。音樂(lè)體驗(yàn)課上，孩子們由專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)老師帶領(lǐng)嘗試多種樂(lè)器，鋼琴、非洲鼓、木琴、吉他、沙蛋、手鈴等豐富多彩的樂(lè)器，采用IB探究式教育的方法，通過(guò)分年齡段的音樂(lè)教學(xué)，讓低齡的孩子嘗試用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己，而高年級(jí)的孩子則通過(guò)了解和體會(huì)不同國(guó)界的不同音樂(lè)，來(lái)認(rèn)識(shí)世界的多元文化，這也是學(xué)校將實(shí)施的音樂(lè)特色教育方式。還有特別值得注意的一點(diǎn)，學(xué)校未開(kāi)學(xué)便已經(jīng)獲得了IBO文憑組織的PYP、MYP、DP三個(gè)候選學(xué)校資格，這在國(guó)際學(xué)校行業(yè)內(nèi)非常罕見(jiàn)。

這所學(xué)校就是成都巴德美際學(xué)校。

成都巴德美際學(xué)校，是美國(guó)紐約與中國(guó)成都成功牽手的結(jié)果，是知名文理學(xué)院“美國(guó)巴德學(xué)院”的全球首座K12國(guó)際化學(xué)校。

美國(guó)極負(fù)盛名的一流文理學(xué)院

美國(guó)巴德學(xué)院創(chuàng)建于1860年，位于紐約州素有博雅教育重鎮(zhèn)之稱(chēng)的哈德遜河畔安南戴爾。學(xué)院擁有兩個(gè)“世界級(jí)”的資源：出色的文理教育和優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院，其文學(xué)、歷史、電影、表演藝術(shù)、雕塑以及攝影均在美國(guó)享有極高的聲譽(yù)，培養(yǎng)了《黑客帝國(guó)》導(dǎo)演、《X戰(zhàn)警》作者、百老匯托尼獎(jiǎng)最佳女主角等眾多美國(guó)文化藝術(shù)界的大師?！镀樟炙诡D評(píng)論》在“最佳課堂體驗(yàn)”和“綜合最佳大學(xué)體驗(yàn)”中，巴德學(xué)院排名第1，并將巴德列入“最有價(jià)值的私立學(xué)校”之一。

巴德美際學(xué)校（BIAC）——美國(guó)巴德學(xué)院全球首座K12國(guó)際化教育

巴德美際學(xué)校是美國(guó)巴德學(xué)院授權(quán)開(kāi)設(shè)的首座小學(xué)、初中、高中一貫制國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校位于成都市新都區(qū)北新干線(xiàn)毗河畔，諾貝爾公園側(cè)，占地面積約近80畝，建筑面積約為2.6萬(wàn)平米。校園以美國(guó)第四任總統(tǒng)杰斐遜先生設(shè)計(jì)的佛吉尼亞大學(xué)為藍(lán)本，將校園環(huán)境、自然、藝術(shù)與學(xué)習(xí)空間相互融合，中央草坪、河岸諾貝爾公園······

無(wú)論是在草坪漫步或冥想，還是在河畔交流或閱讀，無(wú)處不在的互動(dòng)交流、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，都為學(xué)子們營(yíng)造一種更具自由與活力的學(xué)習(xí)氛圍。

12萬(wàn)藏書(shū)的1棟圖書(shū)館、400人專(zhuān)業(yè)音樂(lè)廳、24小時(shí)恒溫游泳池···每一處校園設(shè)施，只為學(xué)生更全面的成長(zhǎng)

學(xué)校提供了先進(jìn)且功能齊全的教學(xué)設(shè)施，包括專(zhuān)業(yè)音樂(lè)廳、舞蹈教室、科技實(shí)驗(yàn)教室、繪畫(huà)室、音樂(lè)排練室、中國(guó)文化課教室、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、鋼琴房、陽(yáng)光餐廳；以及多功能的體育設(shè)施，包括室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)恒溫游泳池、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、攀巖館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、滑板場(chǎng)等。

創(chuàng)新的融合課程體系

BIAC的課程整合了中國(guó)國(guó)家課程體系和國(guó)際課程教育體系，貫穿小學(xué)、初中和高中課程。并采用中英文雙語(yǔ)教學(xué)，夯實(shí)國(guó)家課程基礎(chǔ)的同時(shí)，完成浸入式英文的學(xué)習(xí)，并為有興趣的學(xué)生提供第三語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。同時(shí)在視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù)、體育、社會(huì)發(fā)展以及社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的教育專(zhuān)長(zhǎng)，為學(xué)生提供全面的教育需求。

在國(guó)外，戲劇作為一種教育方法，被很多國(guó)家應(yīng)用到了教學(xué)中。英國(guó)將戲劇教育列入學(xué)校正式課程，美國(guó)教育系統(tǒng)也把戲劇教育課程列為密不可分的一部分，推行戲劇教育的國(guó)家還包括德國(guó)、加拿大......

為什么戲劇教育這么受重視？因?yàn)閼騽∈且婚T(mén)綜合性的藝術(shù)。孩子們通過(guò)戲劇創(chuàng)作、角色扮演、排練等可以鍛煉到感覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)能力、交際能力、創(chuàng)造能力、感情能力、精神能力、社交能力和知識(shí)能力這八大能力。

音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”。

讓孩子們受到音樂(lè)的美的熏陶，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和音樂(lè)審美能力，并在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。

學(xué)校的理念是，“我們的學(xué)生未來(lái)可能并不會(huì)成為音樂(lè)家、藝術(shù)家，但是我們希望給予他們最頂級(jí)的藝術(shù)熏陶，希望他們從小就學(xué)會(huì)欣賞美，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

巴德青年大學(xué)課程，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更多未來(lái)選擇

巴德美際學(xué)校的學(xué)生從高二起，還可選擇學(xué)習(xí)“巴德青年大學(xué)”課程，提前獲得巴德學(xué)院的大學(xué)學(xué)分。美國(guó)巴德學(xué)院還將為巴德美際學(xué)院高中畢業(yè)生提供直升名額。

巴德學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

匯聚全球最頂尖師資團(tuán)隊(duì)，巴德學(xué)院輸出領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)師資平均教齡10年以上

巴德美際學(xué)校在全球聘請(qǐng)優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，許多教師都曾周游世界并在世界各地的國(guó)際學(xué)校工作多年，平均教齡10年以上，中外教師比1：1，且中國(guó)教師也大多具備中英文雙語(yǔ)能力，師生比1：6。

瑪麗婭·K·杜·蒙特Malia K. Du Mont美國(guó)巴德學(xué)院辦公室主任

曾任Amur設(shè)備金融公司的聯(lián)席總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官，曾在哈佛大學(xué)管理中國(guó)高管課程，后來(lái)在CNA Corporation擔(dān)任中國(guó)分析師。

羅伯特·馬丁Robert Martin巴德音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)始院長(zhǎng)

耶魯大學(xué)哲學(xué)博士，知名大提琴手。曾創(chuàng)建并制作了洛杉磯室內(nèi)樂(lè)系列《米沙音樂(lè)》，在大都會(huì)藝術(shù)博物館展出。

約翰·B·溫斯坦John B. Weinstein巴德青年學(xué)院院長(zhǎng)

哈佛大學(xué)碩士、哥倫比亞大學(xué)博士，著名青年學(xué)院教育專(zhuān)家。在巴德青年學(xué)院任教18年，目前負(fù)責(zé)美國(guó)和中國(guó)巴德學(xué)院青年學(xué)院項(xiàng)目的學(xué)術(shù)研究和管理工作。

莫靈風(fēng)Shawn Moore

美國(guó)巴德學(xué)院亞洲地區(qū)首席代表，小提琴家。他一直活躍于世界各地的音樂(lè)舞臺(tái)，現(xiàn)任京耶魯校友會(huì)音樂(lè)家，前任任北京大學(xué)附屬中學(xué)特聘駐校音樂(lè)家。

斯蒂芬·特里梅因Dr. Stephen Tremaine美國(guó)巴德學(xué)院副校長(zhǎng)

博士，主管巴德學(xué)院青年大學(xué)項(xiàng)目。

譚盾

美國(guó)巴德音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)(2019年7月1日即將擔(dān)任)，中國(guó)著名作曲家、音樂(lè)家，中央音樂(lè)學(xué)院碩士，哥倫比亞大學(xué)博士。曾獲得格威文美爾作曲大獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)音樂(lè)獎(jiǎng)、格萊美獎(jiǎng)電影原創(chuàng)音樂(lè)專(zhuān)輯獎(jiǎng)等眾多國(guó)際大獎(jiǎng)。

蔡金冬美國(guó)巴德音樂(lè)學(xué)院美中音樂(lè)研究院院長(zhǎng)

博士，北京中央音樂(lè)學(xué)院特聘教授，是美國(guó)最活躍的中國(guó)指揮家。2008年應(yīng)中國(guó)文化部、北京奧組委邀請(qǐng)，參加北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)際青年藝術(shù)節(jié)。2010年加州眾議院將他評(píng)為亞洲十大精英之一。

鄭小琦巴德美際學(xué)校 事業(yè)發(fā)展部經(jīng)理

從事國(guó)際學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理12年，在國(guó)際學(xué)校招生、運(yùn)營(yíng)等方面有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。作為國(guó)際教育行業(yè)資深人士，對(duì)國(guó)際教育、國(guó)際課程體系、雙語(yǔ)教學(xué)擁有深刻地見(jiàn)解。

沈杰巴德美際學(xué)校 學(xué)術(shù)校長(zhǎng)

文學(xué)、藝術(shù)教育雙學(xué)士，高級(jí)教師。從事中文教學(xué)和國(guó)際學(xué)校教學(xué)管理工作21年，在中國(guó)國(guó)家教材和IB整合教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，榮獲“河北省先進(jìn)青年”、“北京市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。歷任北京國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校中文教師兼中文組長(zhǎng)，北京順義校區(qū)中文部主任，成都校區(qū)教學(xué)校長(zhǎng)等。

Ms. Allison DonohueIB協(xié)調(diào)員

羅格斯大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，28年遍布世界各地的的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)， 她擔(dān)任過(guò)眾多角色:IB DP 協(xié)調(diào)官、IB PYP教師兼PYP協(xié)調(diào)員助理、AP課李老師、教師職業(yè)發(fā)展管理員、國(guó)際學(xué)生文化交流項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、在中國(guó)創(chuàng)建IB文憑課程協(xié)調(diào)官和IB課程設(shè)計(jì)專(zhuān)家。

Roberto Amadis Santos巴德美際學(xué)校 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)/學(xué)生支持服務(wù)主管

于克薩斯A&M大學(xué)獲得碩士學(xué)位，自1982年至今擁有30余年教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任西班牙語(yǔ)教師、生物心理學(xué)教師、高中輔導(dǎo)員、學(xué)生支持服務(wù)主任等。曾在成都嘉祥七中國(guó)際部擔(dān)任外方學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任高中部校長(zhǎng)、心理學(xué)老師。