英式高中與美式高中

英式高中與美式高中

近些年，留學的趨勢越來越低齡化，中國很多家庭早早將孩子送出國門，英國和美國作為教育最發(fā)達的兩大國家，也成為了很多家庭的選擇。

但是很多學生和家長面對英美式兩種風格的國際學校時，又陷入了兩難，不知道該如何抉擇。

那么，美國高中和英國高中的區(qū)別都有哪些?申請英國的學校是否更加容易？接下來，國教君就和大家一起來探討美國和英國留學的二大差異，希望對大家有所幫助：

1不同課程體系的區(qū)別

A-level/IGCSE起源于英國，起源于美國，起源于瑞士。加拿大（BC省課程居多），PGA/ACT起源于美國，VCE起源于澳洲。

開設IGCSE和A-課程的學校肯定是英式國際學校；

開設課程的都是美式學校；

課程現(xiàn)在在國內(nèi)比較難界定，是一貫制的學術性課程，但是真正能從小學開始實施一貫制的學校還不多（因為授權費用很貴），大多數(shù)開設課程的學校集中在高中最后兩年的。

從課程的數(shù)量我們就可以看出：其實從全國范圍內(nèi)看，英式和美式其實是不分伯仲的。

A-

A-level課程，是英國的全民高中課程體系，英國學生的大學入學考試課程，類似國內(nèi)的高考。

A-level作為國際課程體系被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。在中國開設A-課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑。

提到A-level不得不提英國教育體系：即3-5歲期間的幼兒園教育，5-11歲的小學教育，11-16歲的中學教育。16-18歲的大學預科階段，18歲以后就是大學教育。也就是說，純正的英系學校里孩子5歲就可以讀1年級了，比中國和美國的學校都要早一年，從小學讀到高中是13年制。

美高課程

國際課程里的“高富帥”，最早是為外交官子女設計的課程，難度也最大。即便在美國，課程也是精英課程，對英語的要求最高，包括中文、英語、人文社科、實驗科學、數(shù)學計算機和藝術在內(nèi)的6組課程和知識理論、大論文和社會實踐構成的3個核心課程。

我們通常所說的，主要指高中文憑課程()，即高中的最后兩年。此外，文憑組織設置的還有小學(PYP，1-5年級)和中學課程(MYP，6-10年級)。

美高AP課程

AP課程，也稱美國大學預科課程，公立學校國際班和美系學校中最普遍的課程。最初是為美國學有余力的高中生設置，達到5分，在大學可以轉學分。所以AP的理論知識難度相對較大，相當于美國大一期末考試。中國學生一般選的都是數(shù)學、物理、化學或者經(jīng)濟，不過AP不是完整的課程體系，所以對學科數(shù)目沒有限制，選擇3-4門即可。

這三類主流課程中，從難度來說：>>A-level

每門科目難度不深，但是同時必須學6門，以及寫論文等對學生全面發(fā)展的要求高，單科難度比較高，但是不像有Essay之類的作業(yè)。相比之下，A-的課程對于擅長考試的中國學生來講難度就最低了。

毫無疑問的含金量是最高的，但是對學生的整體能力和抗壓性要求也最高。不是一個高中畢業(yè)文憑，有錦上添花和順便省錢的作用（一門成績意味著你大學里可以少花幾千美金）。A-level對擅長數(shù)理化的中國學生來說最好操作。

2大學申請的評估標準

英國大學申請

英國大學申請更多是通過考試來評估一個學生的學術能力。像牛津和劍橋這樣的頂級大學，面試要求的不僅是豐富的知識基礎，同時它的廣度和深度也必須兼?zhèn)洹?/span>

報考面試環(huán)節(jié)要小心安排，提前準備。英國本科，專業(yè)確定性很強，也強調(diào)專業(yè)知識和考試結果。選定離手、不帶反悔，轉專業(yè)很難。

美國大學申請

申請美國大學，SAT或ACT 等標考成績固然重要，但學術成績更看重 GPA，因為 GPA 不只反映一次考試成績，而是四年高中過程中，學生常年累積的能力、態(tài)度和過程。同時，美國大學申請還通過文書、課外活動和校友面試等對每一個學生待人處事、抗壓、進取、獨立和判斷等方面的能力做一個綜合評估。

整個評估過程很漫長，對學生、家長和升學顧問的要求和工作量也非常大，但也是一個鍛煉和幫助孩子成長的機會。無論是經(jīng)歷了申請美高或美本，你發(fā)現(xiàn)整個申請過程對學生的思維方式、自我認識和行為習慣都會產(chǎn)生深厚的影響。

3在中國，“英式”國際學校更受歡迎？

從教育理念上來說

英高更強調(diào)精英教育，對社會的責任，美高強調(diào)平等，精英教育也越發(fā)平民化。

在英國，有公學和私立學校的區(qū)別，與中國不同的是，公學只招收傳統(tǒng)意義上的上流階層的孩子。公學倡導的“精英”教育理念也延續(xù)了600多年：學術精進、身心強健和道德高尚。

據(jù)統(tǒng)計，英國社會超過80%的重要社會職位是由公學的畢業(yè)生擔任的。英國皇室大家都知道畢業(yè)于伊頓和哈羅等，不少明星也是公學畢業(yè)的，比如艾瑪·沃森，畢業(yè)于海丁頓中學，抖森和”小雀斑“都畢業(yè)于伊頓公學，而卷福畢業(yè)于哈羅。

而國內(nèi)最有名的英國公學畢業(yè)生當屬王思聰，曾就讀于溫徹斯特公學。

從禮儀來說

英高的教育更注重傳統(tǒng)，英國學校大多比美高成立早，傳統(tǒng)積淀更深厚，強調(diào)培養(yǎng)強調(diào)培養(yǎng)“紳士”和“淑女”，讓學生與同齡人或者和成人的交往當中都彬彬有禮、大方得體。

而美國的學校強調(diào)學生個人自由和自我空間，更重視個性。相對美國來說，英式教育是更接近東方的教育理念。在英式的學校里，基本不太可能看到有 抽煙化妝打耳洞這類不良習慣的學生。

從管理來說

英式高中有學院式管理，國內(nèi)大部分外資英式國際學校都設置了不同的學院，比如北京德威；讓不同年齡的孩子都有可能分到同一個學院，就像“哈利波特”的那種為集體榮譽而戰(zhàn)的感覺。

在美式學校里，體育運動則是培養(yǎng)學生榮譽感的重要組成部分。而且美式運動更鼓勵團隊運動，所有的合作、堅毅、勇氣和領導力都能在體育活動中得到鍛煉。

從學術的角度說

英高的體系比較嚴謹，適合專才，美高的體系比較開放，適合通才。

其實英式和美式國際學校，如何選擇并不難。規(guī)劃一下將來孩子大學可能的去向，心里就明白個大概了。至于要轉學的，時間節(jié)點要選好，最好在每個教育階段完成后再轉。