哈佛學長告訴你他是怎樣進入名校的

首先簡單介紹一下Kevin的個人背景：

畢業于洛杉磯頂尖私立學校哈佛西湖高中

2019年早申階段獲哈佛大學本科錄取

GPA：3.93

ACT：36（滿分）

AP：微積分BC、統計、文學、中文、物理1、化學、美國歷史、美國政治（八門滿分）

主要課外活動經歷：哈佛西湖高中學生會主席、橄欖球隊隊長、摔跤隊隊長、中國文化俱樂部聯合會主席

01Q：為什么選擇哈佛作為早申對象？

A：在春假的時候，我就開始物色學校，當時除了哈佛，也去了解了MIT、波士頓、伯克利等等名校，最終選擇哈佛主要有三個原因：

一是哈佛的課本大多由哈佛本校老師親自編撰，這樣在學習中遇到問題，可以直接和老師交流。

二是哈佛擁有更多機會，尤其是各類杰出校友，在以后的學習、工作中，都能獲得更多資源。

三是哈佛的兼容并包，哈佛的學生來自世界各地，不同的文化和思想在這里碰撞，十分有趣。

02Q：為什么覺得自己適合哈佛？

A：哈佛比較喜歡具有領導能力的學生，而這一點恰好是我比較擅長的。需要注意的是，我在高中成為球隊隊長、學生會主席，其實并不是為了上個好大學才這樣，而是我喜歡這些東西。因為各大高校的招生側重點時有變化，所以不能帶著太強的功利性去準備。

我做學生會主席，更多的還是想幫助同學，例如為他們組織更多的有趣的比賽活動等等，這讓我感到快樂。

03Q：申請期間做了哪些準備？

A：首先還是成績，這是基本要求，美國大學錄取并不是只看一次考試成績，而是看高中期間幾乎所有的成績，這就需要在平時毫不懈怠，盡可能每一次都取得好成績。

還有就是多參加比賽、社區實踐等活動。美國大學很看重學生綜合素質，所以除了成績，這也是必不可少的。

04Q：平時是怎樣學習的？怎樣平衡學習和比賽的時間？

A：專注。比如學習時就專心學習，手機、電視通通拿走。比賽的時候就專心比賽。

另外我比較喜歡手抄，在課堂上，我們一般會允許帶筆記本電腦，所以我會把老師講的內容先記在電腦上，回家后再謄抄在本子上。某些課不許帶電腦，我就先記到本子上，回家再抄到電腦上，到了期末，我會再梳理重點，手抄那些關鍵知識，這樣一來就鞏固了好幾遍。

還有就是要活學活用，例如我們的數學考試，老師通常不會給你出做過的題，而是出一些你沒見過的題，這就需要你掌握整體方法，而不是單純死記硬背。

05Q：為什么最后選擇ACT考試，而不是SAT？

A：ACT的題型相對簡單，但是考試時間也少，所以就比較適合我這種做題迅速的人。在準備ACT之前，我自己就在練習，比如ACT有些內容的考試時間是40多分鐘，我就給自己定下30多分鐘，等我能用30多分鐘做完，我再把時間壓縮到30分鐘以內，這樣不斷練習，考試時就輕松很多。

有很多同學其實并沒有這樣嚴格要求自己，在自己練習時也沒那么認真，這樣的話，考試可能就會比較困難。

06Q：國內學生學英語大多只注重語法詞匯，這和美國有什么不同？

A：如果只重視語法詞匯，那在進行SAT和ACT等考試時會比較困難。因為這些考試中都有大量的閱讀部分，單純的語法和詞匯題所占比例不大，更主要的還是考邏輯，例如“How”、“Why”之類的問題，要求學生從文章中找答案，所以需要一個良好的邏輯思維能力。

要想訓練，可以找歷年的考題來多加練習，鍛煉自己的邏輯能力。另外，美國的英文課上，我們通常都是讀書，莎士比亞等等，讀完大家一起討論，收獲很多。

07Q：對中國孩子申請名校的建議？

A：多了解，如果有機會的話，申請前先去學校周圍逛逛，因為這是你將要生活四年的地方，所以對于校內校外環境等問題，都應該認真考察。另外，每個學校都有自己的強項和弱項專業，與其根據大學排名來選，不如選擇自己喜歡的，擅長的。

08Q：申請的時候，通過哪些課外活動打動了招生官？

A：我自己主要是參加橄欖球、棒球、摔跤、跑步等活動，還有鋼琴，我練到了十級。另外，我也做了很多社區實踐，比如去當地中國城，幫助小朋友們解決各種問題。

我見過有的同學成績很好，但還是沒被心儀的大學錄取，因為課外經歷太少，許多美國名校，例如哈佛，雖然很看重成績，但更看重綜合發展。

09Q：你是怎么做到自律的？又是怎樣平衡生活和學習的？

A：因為我參加了很多運動，所以我必須在學校內就將作業完成。比如學習AP中文的時候，有個45分鐘的課間休息，同學們大多去玩，我就做作業。還有橄欖球比賽訓練前，更衣室，同學們穿戴好頭盔就聊天，我則利用那段時間寫作業。總之，抓緊每一分時間。我很感謝我的父母，他們沒有給我太多壓力，讓我自己把握，所以我知道自己什么時間該干什么。

另外，參加各種運動也鍛煉了我的自律，以及應對挫折時的情緒。例如摔跤訓練時，先要長跑熱身，然后才進行訓練，屋子里很熱，而且幾乎不許喝水，這就需要心理足夠強大，絕不放棄，長此以往，這樣的品質也會影響到我其他方面。

10Q：和許多中國孩子不同，你為什么沒熱衷于參加一些科學、學術學術活動？

A：我認為，參加什么比賽，還是要看自己對什么感興趣。我的學校里有很多學生不開心，因為他們學的科目、參加的活動都是被迫的，而不是自己喜歡的，這樣一來，往往效果很不好。

比如有學生為了學分，故意選擇自己并不擅長的高難度科目，但因為實在不會，考試時甚至會作弊，這樣遠沒有選擇自己喜歡的課程，并且取得高分來的好。當然，選擇時也應該給自己一些壓力，而不是專選最簡單的，給自己合適的挑戰，才會有所進步。

11Q：選學校時怎么選？

A：在擇校時，我把學校大致分成三檔：Reach、Likely和Safety，其中哈佛、MIT等學校都屬于“Reach”這一檔，因為這些學校申請難度極高，校方的喜好也時時在變。總之，把心儀的學校提前劃分好，做好相應的規劃，申請時就會輕松很多。

12Q：孩子比較小，對所有興趣班都覺得“還行”，這樣是否應該堅持？

A：應該，如果孩子真心對某樣東西不感興趣，那應該放棄，但如果是“還行”那就應該繼續堅持。有時候結果并不是那么重要，美國家長大多都很重視過程，在這個過程中，孩子的情緒管理、團隊合作等能力可能都會得到培養，這樣的話，即使最后沒有拿到第一，也是值得的。