男生才適合當程序員？聽聽劍橋計算機系賀老師怎么說（附TMUA&CSAT筆試題）

8月3日，劍橋計算機系賀老師在翰林國際教育分享了她的劍橋錄取經驗，這是翰林國際教育10位牛劍大咖重磅講座的第四場，賀老師詳細介紹了申請流程、申請注意事項，還附上了劍橋大學16~18年TMUA&CSAT筆試試題資料包（直接領取全套筆試試題，請滑至最后）

01申英流程

申請時會用到的平臺：

UCAS（Universities and Colleges Admissions Service），所有英國大學的申請都要走這個平臺。

申英流程

準備內容：個人資料+預估成績+推薦信+文書

國際面試

九月底前提交UCAS、COPA

面試筆試于10月

劍橋面試

十月中旬前提交UCAS、COPA

面試于12月

賀老師建議去劍橋本部面試，一來可以熟悉將來就讀的大學，二來老師也可以更好判斷學生的資質，提高錄取率。

02文書技巧

1、個人陳述 Personal Statement?

為什么選擇這個專業

課內選課、成績

做過哪些活動？獲得過哪些獎項？

對某項理論/書籍的探討

其他活動（比如義工、社團）

非常重要的一環，英國不像美國在文書中需要很多巧妙的構思，更需要體現出對所選專業的學術熱情。

賀老師從小學便開始學計算機課程，入門時沒有太大的困擾，她說那些編程語言以及計算機的思維是和平常學的知識做的數學題不一樣的，所以入門時要克服這類實際的心理障礙，并且計算機這門課中有不懂的地方要去自學，去積極尋求解決方案，這樣入門就會變得不是很難。提前學習計算機的優勢，個人對計算機的熱愛，在寫文書時就是很大的加分項。

2、推薦信?Recommendation Letter

與老師進行適當的討論

注意不應與Personal Statement過度重合

以老師的角度體現出你的優點、可教性

最好有比較具體的事例

劍橋更希望學生有發展潛力，有學術能力以及學術熱情。

3、小文書?COPA Supplementary Essays

Why Cambridge? Why College?

仔細瀏覽學校官網關于課程設置和介紹

仔細瀏覽學院官網的特殊項目

Supplementary Essay

在Personal Statement里沒有體現出來的其他方面

03面試技巧

1、熟悉自己所寫文書

活動、經歷

讀過的書

提到的理論

不能忽視小文書

2、現場提問

模擬教學場景（可教性）

闡述做題過程

注意與面試官的互動

錯題、難題

3、特別注意

體現出對學術的熱情

不要緊張、怯場

把面試官當成老師

把面試當成課堂

04計算機申請今年新變化

在面試前有一項筆試，考驗數學知識，微積分、數論、邏輯問題，不是很難，筆試結果決定是否會接到面試通知。

面試主要考察數學能力，沒有編程基礎也沒有關系。有些學院需要進行第二輪筆試（圖中列舉的五個大學）。

05計算機選課+活動

1、計算機申請選課

A-Level Mathematics

必需

A-Level Further Mathematics (Highly desirable)

會考慮你的學校是否提供

STEP

如果第一年選擇50%數學，需要STEP和Further Maths

A-Level Computing (not essential, but some knowledge is useful)

賀老師建議那些想選擇與計算機科學系相關專業的學生，選A-Level課程時數學課（further math）比計算機課更為重要，因為升英國大學包括美國大學計算機系時，他們更看重的是學生的數學能力而不是背景或經驗。?STEP不是必要的，但是如果能考的好的話還是很加分的。

2、計算機申請相關活動（建議參與）

Research (科學研究項目)

參加當地科學技術展，向conference/journal投稿

Competition (學術活動)

NOI(P), USACO, Kaggle, Robotics

Clubs (社團)

搭建網站、組織活動

Volunteering (義工)

賀老師建議多參與一些課外活動和學術活動，因為活動和獎項是對學習能力很好的評估。

有一篇拿得出手并能全球性發布的論文是很有權威和含金量的，有些含金量沒有那么高的比賽對學生的幫助也很大。曾經因為在某些學術活動上沒拿獎項而迷茫的賀老師后來發現在申請時，大學更看重學生參加學術活動或研究的經驗，看出學生的堅持不懈以及對專業的熱情，對學生個人來說，也擴充了知識量和眼界。賀老師認為計算機專業的前景是很好的，因為很多創業公司缺乏優秀的程序員，若要去規劃學習的話，機器學習人工智能這方面要求會比較高，得做好讀博的準備。計算機工程信息系統這方面起薪也很高，但還是要以同學們的興趣為主。至于是否只有男性適合學習編程，賀老師用實際行動證明并非如此。賀老師學習計算機專業也是為了打破男女不平等的固有思維，在專業領域，女性依舊可以和男性表現的一樣出色！

這是翰林國際教育

“10位牛劍大咖申請之路重磅分享”

系列講座的第四場

第五場講座時間是本周三晚上8點

牛津大學化學系于老師

將分享她的牛津申請秘籍