國際語言學奧賽的含金量到底有多重

“第十七屆國際語言學奧林匹克學術活動IOL (International Olympiad in Linguistics)于8月2日在韓國外國語大學Hankuk University of Foreign Studies(龍仁校區)圓滿舉辦，來自南外的吳昊琨同學斬獲金牌，為中國實現零的突破！”

南外吳昊琨奧賽摘金為中國實現零的突破

這個暑假，南外真是捷報頻傳。在國際信息學大賽奪金的楊駿昭剛剛載譽歸來，紫金山記者又獨家獲知消息：南外吳昊琨不久前在韓國獲得國際語言學奧賽金牌及最佳解題獎！這是我國選手第一次獲得此項非常重要、世界頂尖大學十分看重的奧賽項目的金牌。

南外“金牌榜”上的總金牌數又要增加一枚了！吳昊琨摘金，為國爭光！2019年8月2日，第17屆國際語言學奧林匹克（International Linguistics Olympiad, 簡稱 IOL ）在韓國外國語大學落幕，來自36個國家和地區的選手們齊聚一堂，激烈比拼。

中國隊在本屆IOL中取得了傲人成績，團隊斬獲銀獎。來自南外的吳昊錕同學在個人賽的環節中脫穎而出，一舉奪金，贏得了中國在語言學奧賽場上的首枚金牌，實現了零的突破，創造了新的記錄！而他同時也是本屆最佳解題獎得主。另外，同樣來自南外的李銳佳同學獲得了榮譽提名獎。據介紹，國際語言學奧賽題目十分難。此次比賽僅3道題，考試時間長達3小時，主要考察選手對陌生語言的推理能力以及與本國語言的結合能力。

歷屆南外語言學奧賽成績南外參加國際語言學學術活動已有數年，收獲也是非常了得。近幾年，南外都是初賽參與人數最多的學校；在決賽中，南外學生也表現優異：中國2012年起派代表隊參加國際賽，而2013年之后每年的國家隊中都有南外學子的身影。在國際舞臺上，南外學生依然閃耀：代表中國隊參加國際賽的南外學子每次出征都能有所斬獲，共獲得3個榮譽提名，2塊銅牌，1塊銀牌。

參加奧賽的他們被哪些學校錄取了？

其中，南外曹起瞳同學曾兩次參加國際語言學奧林匹克學術活動，并分別在2013年、2014年獲國際語言學奧林匹克學術活動榮譽提名。
曹同學畢業后被斯坦福大學錄取，他在畢業感想中說：“中學里，研究語言學的人并不多，為了讓同學們對語言學感興趣。考入南外之后，我在學校開設了語言學選修課，吸引了20多名同學報名。同時，我也成為南外歷史上第一個擔任老師的在校學生。”

2015年，來自南外的張若望同學，在第13屆國際語言學奧林匹克學術活動中，獲得個人賽銀牌，后被麻省理工錄取。他說：“激情，由衷喜愛自己感興趣的學術方面，講到語言學的各種都能夠侃侃而談，感到興奮。堅持不懈的努力，并取得一定成果。在13屆國際語言學奧林匹克學術活動中獲得個人賽銀牌。這讓我學會了合作，與人溝通。”
南外鄭靈輝同學是2017年語言學學術活動國家隊成員，暑假赴愛爾蘭參加決賽，并獲國際語言學奧林匹克學術活動榮譽提名，畢業后被北大錄取。

談到國際語言學奧林匹克學術活動，他說：“我個人相對而言對于南方方言和古漢語音韻比較感興趣，因而對于語言的演變之快深表感嘆。入聲、濁輔音的流失已經不可能再恢復，這已經使得古文失去了其本來的音韻美，而方言的流傳，會將人們本來常用的文雅語句丟失殆盡。因而我接觸語言語音，更多的是一種比較理想主義的保護和傳承之態度。”

到底什么是語言學奧賽？

國際語言學奧林匹克學術活動International Linguistics Olympiad (縮寫為IOL)是12項國際科學奧林匹克學術活動之一。國際語言學奧賽最早的起源可以追溯到上個世紀中葉前蘇聯等東歐國家之間的語言邏輯學學術活動。進入21世紀之后，越來越多的國家開展了語言學相關的教育和交流活動，第一屆國際語言學奧林匹克學術活動也于2003年在保加利亞正式舉行。經十多年的發展，國際語言學奧賽的影響力不斷擴大，其參賽規模也從2003年的6個國家、33位選手，發展到2017年的29個國家、180多位選手。

已有40多個國家和地區加入了語言學奧賽國際大家庭！現在，美國、俄羅斯、英國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡、巴西、印度等國家每年均會派出隊伍參加這一國際比賽。根據國際語言學奧林匹克大賽組委會的規定，每個國家可派出1-2個代表隊參加國際語言學奧林匹克學術活動，每個隊伍為4人。各國的代表隊由各國的國內選拔賽選出。

美國計算語言學奧賽支持院校為了讓中國優秀的高中生在本土體驗到這項優秀的國際學科學術活動，2012年中國教育國際交流研修學院青少年國際學術活動與交流中心ITCCC將這項高水平的中學生學術活動引入了中國。作為IOL中國區組委會，ITCCC每年組織兩輪中國區的選拔賽(初賽、全國賽)，遴選8位優秀選手組建中國代表團，出戰年度國際賽。從2012年的15座城市，24所學校，800多位參賽選手發展到現如今28座城市，61所學校，1500多位參賽選手，越來越多的人開始了解并參與到語言奧賽當中來。

2018年全國賽筆試(清華大學羅姆樓)與數學、物理、化學、生物、信息學五大奧賽相比，語言學奧賽最大的特點是它的考察重點是參賽者的邏輯思維能力、解決問題能力和團隊協作能力，而并非具體某一學科的知識儲備。IOL重點考查的能力對問題的理解和分析能力數學能力和邏輯思維能力

腦洞大開的奇思妙想能力語言學奧賽大多數賽題是以全世界范圍內已經過調查的某語種的語言片段為材料(已知人類語言種類大約為7000種)，題目被命制時都預設參賽者不具備高深的語言學專業知識，解題的線索都會被埋藏于語言材料的外在形式中。解題過程可以理解成田野語言調查微縮版的片段，是對語言學知識產生過程的再現。