商科一直是美國本科申請中的香餑餑,一共有會計、精算科學、經濟學、金融、商業管理、市場開發、公共管理學等7個分支,市場需求量大,薪資待遇也相對較高,就業前景相當不錯。今天就為大家推薦一些國際上高含金量的商科學術活動,幫助孩子提早了解商科背景、商業是如何運作的、什么是創業精神等,也有助于孩子的大學申請。
如何判斷大賽的含金量?有以下幾個標準:
1、國內外的認可度和影響力:此比賽是否在國際上,或在自己的領域里有名氣
2、賽事歷史:此比賽是否有悠久的創辦歷史
3、舉辦方的名聲:此比賽是否由有名望的機構舉辦(比如,MIT、谷歌、美國經濟教育學會等)
4、獎項設置比例:此比賽是否有詳細、系統、競爭激烈的賽程,以及極低的獲獎比例和人數
依據這些標準,為大家篩選了以下全球最有聲望的商科類學術活動:
Distributive Educational Clubs of America(DECA)
參賽門檻★★★☆☆
含金量★★★★★☆
DECA 全稱為Distributive EducationalClubs of America,是美國最大的中學生商業領導力教育組織之一,始創于1946年,迄今已有近70年歷史,它在美國50個州以及哥倫比亞、加拿大、中國、韓國、德國、西班牙等世界各地共發展20萬余名成員,影響了一千多萬的學生、學者、教師、學校管理者以及商務人士。
DECA ICDC(The International Career Development Conference)即全美高中生商業挑戰賽。是DECA每年定期舉辦的全美規格最高的商業挑戰賽,素有“商業奧林匹克”之稱。
ICDC賽事由美國眾多知名大學和企業支持舉辦,大賽擁有50多個項目,評委由一千多名美國知名企業的企業家及管理人員出任。
ICDC賽事成績不僅受美國國會、美國教育部、美國學生生涯與技能組織、美國中學校長協會、美國大學理事等權威認證,也被很多加拿大頂尖商學院認可。這個賽事還被認為是美國/加拿大學生進入大學前必須參加的活動之一!
學術活動官網:https://www.deca.org/
Future Business Leaders of America(FBLA)
參賽門檻★★★☆☆
含金量★★★★☆
FBLA美利堅未來商業領袖峰會(Future Business Leaders of America)始創于1937年,它是全球最大的非盈利學生組織,也是美國教育部下屬的教育組織,目前在全美擁有215,000名會員。
FBLA的使命是把商業教育通過創新的形式,變成一個實踐活動和職業發展項目,為優秀青少年提供商業教育和商業生涯規劃。FBLA每年都會舉辦各類商業精英活動和學術活動,其出具的參賽證明、獲獎證書均受到美國大學的認可。
FBLA年度總決賽于每年的6月底7月初在美國舉行。各州各地區在各個比賽項目的前四名可以晉級年度總決賽
FBLA學術活動的學術體系與學校以下的國際課程具有銜接性:
AP課程:
Macroeconomics -?宏觀經濟學
Microeconomics -?微觀經濟學
Statistics -?統計學
IB課程:
Business and Management -?商業管理
Economics -?經濟學
A-Level課程:
Accounting -?會計學
Business -?商學
Economics -?經濟學
學術活動官網:http://www.fbla-pbl.org/
參賽門檻★★☆☆☆
含金量★★★☆☆
SAGE(Students for the Advancement of Global Enterpreneurship)是面向全球中學生的創新型教育實踐項目,每年在全球范圍內組織中學生以團隊形式開展實際的創業項目并參加比賽,以此來培養中學生的企業家精神、社會責任感、環保意識和全球化視野。參賽者自由組隊,至少三人,可以是同一學校也可以是不同學校的學生。每個隊需要有贊助方,學校組隊的贊助方由學校承擔,個人組隊的可以找一些企業作為贊助方,每個隊必須有一名成人指導教師,可以是學校老師、大學生、組織等。學生要做商業計劃,找資源資助商業活動。
學術活動官網:https://www.sageglobal.org/?page_id=11216
Diamond Challenge
參賽門檻★★☆☆☆
含金量★★★☆☆
鉆石挑戰賽于2012年創立,由特拉華大學創業計劃主辦,致力于培養下一代的企業學術活動,將創業的職業發展道路展現給中學生,為他們提供了一個了解創業過程的機會,并有機會將想法付諸實踐。如今,已有來自35個國家超過4000名學生的參加這個學術活動活動。
該學術活動分為兩類:商業學術活動和社會學術活動。
商業學術活動(Business Concept):設計、測試和推出一個新的具有可實施性的商業項目方案。
社會學術活動(Social Venture):設計、測試和推出一項新的能解決社會或環境問題的社會創業項目方案。
比賽分為四輪:提交作品,初賽,半決賽,決賽。參賽者為年齡在14-18 歲之間的在校高中生(9-12年級),一組參賽隊伍需要有2-4 名學生和一名成年指導老師。
學術活動官網:http://diamondchallenge.org/
Knowledge @ Wharton High School(WGHS)
參賽門檻★★★☆☆
含金量★★★☆☆
WGHS是由沃頓商學院主辦的面向高中生的投資教育比賽。旨在鍛煉學生的風險管理、行業研究、公司分析和投資等多方面的金融知識。
學術活動規則:利用沃頓OTIS線上模擬交易系統管理10萬美金的資產,學生需要建立自己的交易策略,向評委展示自己選擇制定策略的論據。
參數資格:9-12年級中學生參賽形式:組隊參賽,不支持個人參賽,每支隊伍4 - 9人(獨立報名學生可組建團隊)交易類別:股票。大賽挑選股票類別,以美股為主。每名隊員至少負責一個股票類別的投資分析與策略報告撰寫。
完成比賽:提交中期報告和最終策略。所有提交了這兩個文件的隊伍,無論最終是否入圍總決賽,都可以獲得沃頓知識在線頒發的參賽證書。
賽事評委:由沃頓商學院教授、資產管理公司專家和WGHS組成評委席
Model Entrepreneur(ME)
參賽門檻★★☆☆☆
含金量★★★☆☆
2015年哥倫比亞大學商學院的Venture For All和IEG Global Corporation (IEG)聯合成立了Model Entrepreneur(ME),旨在讓一切年紀段的創業者們都能通過哥倫比亞商學院的教學理念和指點成功創建企業并招賢納士。
學術活動集結整合了線下活動學術資源,不只僅局限線下學術活動,更依托擇校橋強有力的在線平臺,進行學術活動展開。致力于將ME打造成為一個國際化社區與學生課外活動品牌。通過不一樣階段的指點和可選課程,讓ME的加入者們能夠真正學習到如何應用商業形式進行頭腦風暴和各個環節的設計。
學術活動官網:
https://www8.gsb.columbia.edu/ventureforall/me
National Economic Challenge(NEC)
參賽門檻★★☆☆☆
含金量★★★☆☆
NEC(National Economics Challenge)全美經濟學挑戰賽,是美國最具影響力的高中生經濟學學術活動,經過17年的發展與積累,每年有10,500名學生受邀參與,賽事及參賽選手得到了華爾街知名金融機構、美國頂尖大學的廣泛支持與認可。
NEC需要學生具備扎實的經濟學學科知識功底以及良好的臨床應變能力,注重考察學生解決問題的能力以及對于社會事件所表現出的批判性思維能力。因此,所有晉級到總決賽的學生實力不容忽視。每年超過20%的NEC Final 總決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等超一流名校錄取。
學術活動官網:http://www.nec-china.org/

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