2019年6月29日，世外中學(xué)2017級(jí)一行25名學(xué)生與三位老師踏上了前往荷蘭Wolfert學(xué)校交流的路。經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行，他們?cè)诎⒛匪固氐C(jī)場(chǎng)見(jiàn)到了闊別半年之久的buddy和自己的“荷蘭家人們”。
在荷蘭的一周里，熱情的buddy和他們的家人花足了心思，用足了時(shí)間紛紛帶著世外的學(xué)子四處游覽，品味當(dāng)?shù)靥厣〕裕疃润w會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。不同于上海飛速發(fā)展的節(jié)奏，荷蘭人的每一天都過(guò)得舒緩但是充實(shí)。世外的同學(xué)們都在住家熱心的招待中融入當(dāng)?shù)厣睿械娜杖蘸蚥uddy一起騎行上下學(xué)，有的和buddy一家揚(yáng)帆出航……他們都在住家生活中認(rèn)真感受當(dāng)?shù)氐囊徊菀荒尽?/section>
Wolfert學(xué)校上課期間，世外學(xué)生深入了荷蘭人的課堂——有妙趣橫生、激發(fā)同學(xué)表演興趣的戲劇課；讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)設(shè)計(jì)課以及讓中國(guó)學(xué)生感受荷蘭語(yǔ)無(wú)窮魅力并體會(huì)荷蘭風(fēng)俗的荷蘭語(yǔ)課等。他們不僅在和buddy、老師互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)到了許多知識(shí)，也感受到了荷蘭老師們的上課風(fēng)格、節(jié)奏，還能迅速與荷蘭的學(xué)生成為朋友。除了在Wolfert學(xué)校所在地鹿特丹學(xué)習(xí)生活，大家還去了荷蘭首都阿姆斯特丹參觀了荷蘭國(guó)家級(jí)藝術(shù)博物館；也在海牙的街頭進(jìn)行citywalk……荷蘭雖小，但你若留意，處處都是風(fēng)景。一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎前腳剛剛落地荷蘭，轉(zhuǎn)眼就要參與歡送會(huì)了。荷蘭的同學(xué)們有的獻(xiàn)唱一曲抒情歌、有的彈起了琴、還有同學(xué)深情地朗誦了李白的詩(shī)，讓我們感受到荷蘭師生們的真誠(chéng)。世外的學(xué)生們用英文朗誦《再別Wolfert》（改編自《再別康橋》）并唱了一曲《Right Here Waiting》以表離別。第二周開(kāi)始，一行人便要踏上前往北歐三國(guó)的旅程。臨行前，他們與住家依依不舍地道別，緊緊相擁，望著車(chē)下目送師生的buddy們，他們不禁熱淚盈眶。相信他們的友誼絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閲?guó)家的不同、路途的遙遠(yuǎn)而中斷，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住并時(shí)刻想念著對(duì)方，回味那段生活。告別Wolfert的師生后，他們?cè)诒睔W的一座座城市停留，身影穿梭在博物館、教堂、雕塑公園、市政廳……他們傾聽(tīng)講解，積極提問(wèn)，一起了解每一個(gè)國(guó)家的歷史，每一幅畫(huà)作背后的故事。每一個(gè)景點(diǎn)的所見(jiàn)所聞都開(kāi)拓了大家的視野，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。離別只是為了又一次的相遇，雖是知道這道理，也難以割舍萬(wàn)般的不舍。這一周在我們每個(gè)人眼里都是不同尋常的、獨(dú)特的，大家深入了荷蘭人們的生活，感受他們的文化，體驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是增進(jìn)了感情。正如夏聿韻同學(xué)在她的心得中說(shuō)的那樣：“同學(xué)們來(lái)自地球的兩端，陰差陽(yáng)錯(cuò)，命運(yùn)相交，給予了我們這一段跨文化、跨種族的交流，讓我們都輕輕的，輕輕的將它珍藏，鎖在每個(gè)人自己的心房。”
