幸福有你，溫暖世外的那一抹藍(lán)！——記世外中學(xué)家長(zhǎng)志愿者

幸福有你，溫暖世外的那一抹藍(lán)！一些關(guān)于世外中學(xué)家長(zhǎng)志愿者的故事霞光初染西南空 風(fēng)過桃源綠意濃學(xué)子負(fù)笈穿街巷 車如流水馬如龍

志愿家長(zhǎng)請(qǐng)纓至 藍(lán)衫紅牌意氣雄

攔車放行急奔走 指揮號(hào)令聲若鐘

左顧右盼聲聲切 有條不紊路路通

朝去暮來還復(fù)見 藍(lán)衫紅牌護(hù)學(xué)童

人靜樓空辭別處 晚霞桃李相映紅

傾心竭力拳拳愛 和衷共濟(jì)傳校風(fēng)

——八（3）汪傲非媽媽原創(chuàng)

每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)世外的校園，身穿藍(lán)色馬甲的家長(zhǎng)志愿者們?cè)缫咽睾蛟诤玟钅下罚麄兪殖制鞄茫鎺⑿Γ雍⒆觽兊牡絹怼Ｃ慨?dāng)夕陽(yáng)悄然落下，校園漸漸回歸寧?kù)o時(shí)，守護(hù)著校園的藍(lán)馬甲們才默默離開……

我校處在虹漕南路浦北路的路段，附近中小學(xué)、幼兒園近十所，道路又比較狹窄。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，車輛非常多，不安全隱患也就大大增加。為確保孩子們上下學(xué)交通安全，九年前，由學(xué)校家委會(huì)牽頭組建了一支家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)。每天在孩子們上學(xué)、放學(xué)車流量較大的時(shí)候進(jìn)入愛心護(hù)校狀態(tài)，維持上學(xué)放學(xué)秩序，為廣大師生撐起了安全保護(hù)傘，成為校門口一道靚麗的風(fēng)景線。

無論刮風(fēng)下雨還是烈日高照，或是數(shù)九寒天，每天早上七點(diǎn)，志愿者爸爸媽媽身穿藍(lán)色馬甲準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在馬路兩旁。一句句暖心的引導(dǎo)，在斑馬線的兩邊，在兩側(cè)的人行道上，在1600多名孩子中間，他們默默地奉獻(xiàn)著。志愿者爸爸媽媽用愛構(gòu)筑了安全的防線，用心抒寫著溫暖，用情感動(dòng)著每一個(gè)世外人。他們不是交通警察，做著不擅長(zhǎng)的事情，但他們做的無怨無悔，做的認(rèn)真而又充滿愛。小紅旗一舉一落，揮舞間孩子平安通過馬路。

志愿者爸爸媽媽在用自己的行動(dòng)傳遞著溫暖，每天的護(hù)校行動(dòng)雖然辛苦，但幸福洋溢在每個(gè)人臉上。因?yàn)閻郏驹刚呒议L(zhǎng)走到一起；因?yàn)槔斫猓總€(gè)人都從我做起，遵守交通規(guī)則，大大改善了學(xué)校周邊的交通秩序。

“家校共育”的理念認(rèn)同讓世外的家長(zhǎng)與學(xué)校互相了解、互相理解、互相信任，我們共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫暖、美好、可信賴的校園氛圍。家長(zhǎng)志愿者們的行動(dòng)感動(dòng)、激勵(lì)、溫暖著全體老師，傳遞了正能量。就像雙七（4）劉霽靚媽媽說的：愛心的接力在路上，365天。昨天你為我的孩子遮風(fēng)擋雨，今天我為你的孩子保駕護(hù)航。濃濃的愛，傳遞在手指間……幸福有你，溫暖你我的那一抹藍(lán)！

雙七（1）班 過語(yǔ)泠媽媽這樣說：（向上滑動(dòng)啟閱）身穿藍(lán)馬甲，增加了幾許責(zé)任；手握小紅旗，平添了無限神圣。清晨、傍晚，世外中學(xué)校門兩邊總有志愿者家長(zhǎng)在認(rèn)真的守候，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每位孩子的家長(zhǎng)，大家像接力賽一樣，不分彼此，用責(zé)任和愛心為孩子筑起一道安全的屏障。作為家長(zhǎng)志愿者，我也有幸參與一次“安全守護(hù)”的家長(zhǎng)執(zhí)勤活動(dòng)。早早的來到學(xué)校，同行的爸爸媽媽快速分工、各就各位。孩子們陸續(xù)到校，校門口慢慢沸騰了起來。學(xué)校政教處的王娜娜老師早早就到了，她最辛苦，家長(zhǎng)們只執(zhí)勤一天，而她卻風(fēng)雨無阻，全年無休；保安大叔也早早站在了斑馬線上，為來回過馬路的孩子維持車輛持續(xù)、確保安全通行；家長(zhǎng)志愿者們分別站在路口或校門兩側(cè)的路邊，確保孩子們下車后安全過馬路、平安進(jìn)校門。隨著時(shí)間推移，孩子們?cè)絹碓郊械牡叫＃ｉT口人頭攢動(dòng)、車子穿流如梭，但因?yàn)橛幸?guī)則、講秩序，清晨的畫面里熙熙攘攘但又井然有序。孩子們見到我都很有禮貌的問候早安，他們用他們的行動(dòng)表達(dá)對(duì)身邊愛的感恩；家長(zhǎng)們看著我們也點(diǎn)頭示意，我懂，我也是他們其中的一員，我也看到許多無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽為我的孩子的健康、快樂成長(zhǎng)默默付出，我也會(huì)由衷的從心里說一聲謝謝！

一個(gè)緊張、卻又普通的早晨，我的心卻是暖暖的。我很榮幸自己有一個(gè)身份叫“世外家長(zhǎng)”，我很慶幸我的孩子能夠有機(jī)會(huì)在世外的大家庭中慢慢長(zhǎng)大。看到學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)精心策劃，看到“世外家長(zhǎng)”們熱情參與、傾情付出，看到孩子們?cè)趷鄣沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，作為父母唯有感激！

家校共建為孩子撐起一片天、織起一張網(wǎng)，她孕育的不僅是理解、是體諒、更是相互鼓勵(lì)、相互汲取后灑落在孩子身上永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！

雙七（3）班 王睿禾媽媽這樣說：（點(diǎn)擊瀏覽信件全文）▼

早上就開始飄雨，身穿藍(lán)色馬甲的家長(zhǎng)志愿者們?cè)缫咽睾蛟趯W(xué)校門口，面帶微笑，迎接每一個(gè)上學(xué)的孩子。到了七點(diǎn)，伴隨著風(fēng)起，雨勢(shì)驟密驟疏，讓執(zhí)勤的爸爸媽媽頓時(shí)增加了工作的強(qiáng)度和難度，所幸送孩子的家長(zhǎng)們都非常配合，基本都能夠做到不占用機(jī)動(dòng)車道，迅速駛離。……正是這家校攜手的暖心接力，才讓每一位家長(zhǎng)牽掛的心得以安放。雖然孩子入學(xué)一年以來，只參加了一次這樣的執(zhí)勤，時(shí)間不過一個(gè)小時(shí)而已，卻親身體會(huì)和感受到了履行這份責(zé)任和義務(wù)的背后，有著學(xué)校的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)；這份溫暖也許短暫，但是有了學(xué)校每天執(zhí)勤的員工和家長(zhǎng)志愿者的積極參與，我們的愛就不會(huì)短暫！

雖然是我們?cè)跒閷W(xué)校門口和孩子們的交通安全進(jìn)行雙重保險(xiǎn)，其實(shí)是學(xué)校和孩子在守護(hù)我們內(nèi)心的善良與愛的力量！

讓我們一起凝聚愛，用自己的方式成為守護(hù)孩子們成長(zhǎng)的力量！

 

八（3）班 汪傲非媽媽這樣說：（點(diǎn)擊瀏覽信件全文）▼

參加護(hù)校值勤的那天，帶著既興奮又忐忑的的心情在校門口與孩子告別，大門兩側(cè)“迎賓”隊(duì)列的風(fēng)姿一下子引得我駐足觀賞。孩子們身材有高低，卻個(gè)個(gè)似水杉筆直秀挺而俊雅，性別分男女，卻人人如朝陽(yáng)蓬勃旺盛又正氣！而更令人激賞的，是他們臉上的笑容和問候的語(yǔ)調(diào)，沒有絲毫矯飾和敷衍，有的盡是自然大方和真切誠(chéng)懇！步入門衛(wèi)室時(shí)，有幾位本班的爸爸媽媽已經(jīng)在積極穿戴值勤的“行頭”。熟悉的不熟悉的我們極有默契地相互問好，相互鼓勁，商討分配了崗位和任務(wù)后便迅速各就各位，于是，你便能看到幾位身著藍(lán)色馬夾，手執(zhí)紅色交通信號(hào)牌的“交警”或分列在虹漕南路兩側(cè)，或駐守在浦北路、江安路口，他們認(rèn)真投入地指揮家長(zhǎng)停車、引導(dǎo)學(xué)生下車、保護(hù)學(xué)生過馬路。學(xué)校正門口車流量大，停車下人多，過馬路行人多，兼有校車分區(qū)停靠，其“促安全、保暢通”的任務(wù)尤為繁重。我們委派一位強(qiáng)干的爸爸在馬路中央?yún)f(xié)助交管員指揮機(jī)動(dòng)車停車、放行，另選兩位家長(zhǎng)分站于馬路兩側(cè)，輔助過路學(xué)生的放行和保護(hù)。只見車輛行人熙來攘往，“藍(lán)色馬夾”奔忙穿梭，構(gòu)成了世外門前一道獨(dú)特的風(fēng)景線。待到校門關(guān)閉，朗朗書聲響起，家長(zhǎng)們才意猶未盡地撤離崗位，笑吟吟交流著剛才執(zhí)行光榮任務(wù)時(shí)的心得體會(huì)。

彼時(shí)四月的天乍暖還寒，大家的臉龐卻因往來奔走和心底的小興奮、小自豪，不約而同地閃耀著紅紅的光。在象征“優(yōu)雅大氣、走向世界”的湛藍(lán)色世外LOGO前合影留念時(shí)，心底油然而生的竟是一種與往日不同的感覺，仿佛今天的天更藍(lán)風(fēng)更輕，今天的草更綠花更香，今天的家長(zhǎng)和家長(zhǎng)肩并得更攏，今天的學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校，心連得更緊了似的。

傍晚時(shí)分接孩子放學(xué)，又看到“藍(lán)馬夾”們奔走在門前和路口，夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)著他們專注而忙碌的身影，那一刻，突然有一種暖暖的踏實(shí)的感覺。我想，在那一刻，桃源的所有學(xué)子，所有家長(zhǎng)和老師，一定都能感受到那份因血脈相連而帶來的溫暖、安全和幸福感吧！

九（1）班 徐嵩岳爸爸這樣說：（點(diǎn)擊瀏覽信件全文）▼我有幸作為志愿者代表，參與了多次服務(wù)活動(dòng)。從中，不僅感受到了全體家長(zhǎng)共同守護(hù)成長(zhǎng)的愛與責(zé)任，更感受到了參與志愿服務(wù)的滿滿幸福。首先，家長(zhǎng)們參與其間的踴躍熱情讓人深受感動(dòng)。（1）班許心田爸爸勇挑重?fù)?dān)，統(tǒng)籌本年級(jí)十個(gè)班級(jí)愛心家長(zhǎng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)。為將方案得以順利落地，他多次到場(chǎng)勘查、親身體驗(yàn)，借志愿者群反復(fù)征求年級(jí)家長(zhǎng)的意見和建議，力求將崗位設(shè)置、崗位責(zé)任及重點(diǎn)注意事項(xiàng)安排得細(xì)致周到，其主持的籌備方案可堪志愿者服務(wù)的明星文案。

此外，讓人倍感振奮的是，班級(jí)家長(zhǎng)群里，每一批次志愿活動(dòng)的動(dòng)員報(bào)名，都在第一時(shí)間滿額完成。不得不說，班內(nèi)真正全職的家長(zhǎng)畢竟不多，各位爸爸媽媽大多有著繁忙的工作，在上下班高峰時(shí)間，抽出近一個(gè)小時(shí)來承擔(dān)志愿服務(wù)，是需要克服不少困難的。而且，每天都需要安排六位家長(zhǎng)到崗，湊齊人數(shù)著實(shí)不易。而在志愿精神的召喚下，班內(nèi)許多家長(zhǎng)只要有時(shí)間、有條件，都積極主動(dòng)多次加入；時(shí)間和條件不夠的，也想盡辦法，得空就爭(zhēng)取參與一回。像劉志遠(yuǎn)媽媽、邱天媽媽、許添依媽媽、陳思源媽媽、張弛媽媽、周智淳爸爸等，主動(dòng)連續(xù)承擔(dān)志愿服務(wù)工作。我想，是什么讓他們?cè)敢膺@樣無私奉獻(xiàn)呢？或許是世外校園“愛心、優(yōu)雅、大氣”氛圍下，“幼吾幼以及人之幼”的責(zé)任使然吧。

值得一提的是，每次穿上藍(lán)馬夾，拿起小紅旗，與學(xué)校的門衛(wèi)師傅、門口的交管員一起攔起一道堅(jiān)實(shí)而有力的“墻”，看著孩子們安心地走過馬路，也常會(huì)注意到過馬路的“藍(lán)天白云裝”上洋溢著的幸福感。這些青春的心或許會(huì)想，一條小小的馬路兩邊，自己的爸爸媽媽剛放手，大家的爸爸媽媽又接手了！相信這種愛與責(zé)任會(huì)隨時(shí)傳遞到他們尚未完全成熟的心底，在孩子們的成長(zhǎng)道路上延續(xù)更多愛、播撒更多的光。

在大多數(shù)沒有承擔(dān)志愿服務(wù)的日子里，無論陽(yáng)光明媚抑或刮風(fēng)下雨，每當(dāng)與自己的孩子揮手道別，看著校門口道路兩邊佇立著認(rèn)真負(fù)責(zé)的藍(lán)馬夾、有序細(xì)致的小紅旗，我的心頭總是一片溫暖。學(xué)校的方方面面如此周到，世外家長(zhǎng)們又那么有愛心，孩子在這樣充滿愛的氛圍中學(xué)習(xí)，隨之而來的進(jìn)步與幸福是多么讓人期待。

九（2） 班 張祖望家長(zhǎng)這樣說：（向上滑動(dòng)啟閱）有這樣一批人，雖然不是學(xué)校的老師，也不是教職員工，但是卻有著和他們一樣的大愛，有著愿意為每個(gè)孩子付出自己一份力的決心，這就是我們世外的志愿者家長(zhǎng)。不管是刮風(fēng)下雨，還是日曬雨淋，我們不被天氣所阻，準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、全部到崗。穿上藍(lán)色的小馬甲，手拿紅色安全旗，我們的角色成了一個(gè)保護(hù)孩子們過馬路、上學(xué)安全的“衛(wèi)士”們。站在路口的媽媽們，要做嚴(yán)明手快的“衛(wèi)士”，那些從人行道上沖下來的助動(dòng)車、自行車，其速度之快，出乎意料。在孩子們通行馬路的時(shí)候，我們要時(shí)時(shí)隨刻攔住這些非機(jī)動(dòng)車。在路邊巡邏執(zhí)勤的爸爸們，要時(shí)刻關(guān)注著每一輛過往的車輛，有違章掉頭的，及時(shí)拍下車牌、停車駐留時(shí)間長(zhǎng)的要及時(shí)勸解，讓他早點(diǎn)離開，以便保持馬路的順暢。7：30，是校門口的高峰期，校車、接駁車、私家車、助動(dòng)車、自己騎車來上學(xué)的孩子、自行走路來學(xué)校的學(xué)生，各種情況匯集在一起，我們要眼觀六路耳聽八方，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。在一陣緊張的忙碌之后，我們上午的執(zhí)勤工作才算結(jié)束。雖然結(jié)束了，我們還總是會(huì)及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)當(dāng)天的情況，讓后面接班的其它家長(zhǎng)能有參考依據(jù)，能把工作做的更好。我們就是這樣一批，默默無聞的工作著的，心里不僅裝著自己孩子，還裝著整個(gè)學(xué)校的孩子們的志愿者家長(zhǎng)。

END