海上升明月，佳節會高朋。中秋節前夕，劍橋大學校長訪問領科教育上海校區，參觀校園、感受中國文化、暢談教育的未來使命，與領科校長、師生共度難忘的一天。
9月12日下午，劍橋大學校長斯蒂芬?托普（Stephan Toope）訪問領科教育上海校區，隨行人員包括劍橋大學副校長（Eilís Ferran）、劍橋考評委員會東亞區區域總監趙靜博士、劍橋大學出版社大中華區總監袁江女士及同仁。
上海市松江區區委書記程向民也蒞臨領科教育上海校區，與托普校長一行座談，松江區副區長龍婉麗、松江區教育局黨委書記姚輝等陪同。
領科教育集團董事長梁洵安、上海校區校長梁興安及其他校領導接待來賓。
校長梁興安親自帶領劍橋大學校長托普一行參觀校園。從教學樓到藝術樓，從實驗室到領科上海校區96位入讀牛津，劍橋的學子照片墻。斯蒂芬?托普一路認真聽取介紹，仔細察看領科教育在升學成果、人才培養、師資建設、校園設施等方面重要成果展示，對領科豐富的課程設置和多元化的師資團隊表示贊賞。當經過創新港時，非常認同領科對STEAM教學的重視，努力為未來培養創新人才。
參觀結束后，梁興安校長邀請托普校長一同品飲中國茶，托普校長還饒有興趣地品嘗了月餅。在茶歇期間，梁興安校長、各學科負責人和托普校長一起，就教學科研、學生培養、師資人才的招募與留任等方面問題進行探討。
梁興安說，希望領科教育能夠在劍橋大學的幫助下，培養的學生既具有全球視野也具備愛國情懷。全球化是當今時代發展的重要趨勢。在這一趨勢下，如何培養學生應對未來，在復雜環境中取勝的能力，已經成為有前瞻意識的教育工作者的共同使命。
會談之后，斯蒂芬?托普校長來到學校的階梯教室，欣賞了學校民樂社團 —半月民的表演，演奏者身穿漢服，笛管悠揚，箏弦錚錚，動人的東方意韻給斯蒂芬?托普一行人留下非常深刻的印象。
之后，斯蒂芬?托普發表演講，向領科學子暢談劍橋大學在世界教育中的“關鍵角色”，是“成為優秀的、有決心的研究者的家園，成為培養時代思想和創新精神的重要一環。”
這是托普校長在中國走訪的第一所中學，他說他很高興來到這里，因為劍橋大學和領科教育在培養未來人才上，有著共同的目標：要求創新、參與社會，隨時準備好投身世界，為將世界變得更美好、更安全、更和平而努力。
斯蒂芬?托普特別提到領科教育上海校區今年又有5名畢業生進入劍橋大學，這些學生是劍橋和領科共同的成就與光榮，“劍橋大學有800年優秀教育的歷史，但讓我興奮的是，像你們這樣具有全球視野、準備好不斷前行的優秀學生，才有可能代表劍橋大學未來一百年的卓越。”
劍橋大學也很高興看到劍橋課程的成功，劍橋大學考評院已有160年歷史，由劍橋大學國際考評部設計的IGCSE課程和A Level課程被全球1400多所大學接受，包括所有美國常春藤聯盟大學和英國所有羅素集團大學。劍橋大學和劍橋大學國際考評部擁有共同的價值觀和愿望，通過創造良好的教育機會向社會致敬。
演講之后，斯蒂芬?托普校長預留時間回答領科學子的問題，同學們就劍橋大學的教育特點，以及與世界其他名校的異同等問題，與校長展開探討，還有同學問及人工智能時代學生該如何應對的話題，托普校長都給予了深刻并且幽默的回答。最后還有一位女生請托普校長推薦三本他最喜歡的書，托普校長推薦了簡?奧斯汀的《愛瑪》，托妮?莫里森的《寵兒》，以及英國陶瓷藝術家艾德蒙?德瓦爾的回憶錄《琥珀眼睛的兔子》。
座談結束后，領科教育上海校區與斯蒂芬?托普校長互贈禮物，托普校長贈給領科一臺地球儀，領科則向斯蒂芬?托普校長贈送了一件特別的禮物，那是一幅領科學生曹晗宸創作的水墨畫《山村墨韻》，讓托普校長倍感驚喜。
斯蒂芬?托普校長表示，領科教育是貫徹了中西融合教育的典范，相信隨著辦學的逐步深入，一定會培養出越來越多符合劍橋大學入學標準的優秀學子，劍橋大學作為多元化、歷史悠久，且愿意與世界聯合的教育機構，愿意為像領科教育上海校區這樣優秀的學校給予更多的指導和幫助。
