2016年上半年，還在上小學五年級的女兒便遠赴大洋彼岸的加拿大去修學。修學的三個月間，在當地學校，女兒與加國孩子一起開心上學，接受著西方化的文化與認知；在寄宿家庭，女兒與住家姐弟一齊快樂成長，享受著如家般的溫暖和關懷。

在加國修學時，女兒與異國他鄉的孩子結下了深厚的友誼，同時，體驗感受著不同形態、不同界閾的文化、認知與禮俗。

回國后，女兒也一直牽記著加拿大，還有那個家，和家中的爸爸媽媽、妹妹弟弟。

那么，如何延續這樣的異國之間的友誼情感，如果加深不同界閾的文化互識？在女兒回來后，這成了我們這個家庭一直在思考的問題。

幸好，常熟UWC給了我們一個機會——成為學校的友好家庭，并在2018年的圣誕和春節這兩個假期中，分別接受了兩名學生來家寄宿。

女兒梓語與來自圭亞那的Ruth

Ruth，在常熟UWC讀書，是來自一個名叫圭亞那的南美國家的小女孩。圣誕假期20天左右，Ruth也就成了我家的大女兒，女兒的小姐姐。其間，女兒教Ruth學中文，學習書法等中國的傳統文化，Ruth則給我們講述他們國家的文化和習俗。此外，我們還帶著Ruth去寒山寺聽跨年敲鐘、元旦爬山登高，去感知蘇州厚重的歷史與人文。一家四人，其樂融融。

女兒梓語與來自牙買加的Janeil

而在春節假期來臨時，剛剛送走了Ruth，我們家又迎來了同樣在常熟UWC讀書，來自牙買加的Janeil Speid，這孩子很暖心，更重感情。了解中國春節的習俗，用毛筆寫春聯、福，學用中國話“恭喜發財”拜年，一起跳傳統舞蹈，一起唱喜慶歌謠……在一個傳統的中國家庭過傳統佳節——春節，我想Janeil Speid可能有著更多的關于中國傳統文化的感悟與收獲。

游覽蘇州穹隆山

兩個孩子與我們這個家庭，在種族、民族、階級、種姓和國籍上都有巨大的差異，但是我們之間交流、交融、交心，起碼在這段時間內，這樣的差異似乎并不存在。

常熟UWC為中國學生提供了一個通向世界的窗口，也為外國學生提供了了解中國的窗口。同樣，寄宿家庭也具有這一窗口的意義。

感受春節氣氛

女兒在加拿大修學只有短短的三個月，與兩個小姐姐相處也僅僅一個多月的時間，加在一起也就四個月時間。四個月很短，在漫長的人生中，僅僅就是一個“一眨眼”，而就在這“一眨眼”的瞬間，女兒從這一窗口中驚鴻一瞥，從此便在心中種下了一顆“世界大同”的種子。

我們常說世界就是一個小小的“地球村”，但是文明的差別、種族的沖突、界閾的迥異等等，讓我們這個世界難以大同，甚至還有著無數的沖突與戰爭。謀求世界之大同，需要更多的不同國別、不同文化、不同種族，甚至不同觀點的孩子手牽手，交流、交融、交心，去推到前面的那座高墻。

很欣賞常熟UWC校長佩勒姆·林德菲爾德·羅伯茨說的那句話：我們為來自不同背景的非常有動力的年輕人提供課堂內外的教育機會，超越種族、民族、階級、種姓、性別和國籍的界限，讓他們能夠批判性地認識造成我們的世界分裂的問題及其原因，并通過UWC的經歷，把世界聯系在一起。

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圖片：由作者提供