關于生物的學習,你是不是這樣的
……
明明把生物基礎知識背得滾瓜爛熟
實驗的每一個操作都做得一絲不茍
無論是小考還是大考,成績都優異
努力做好一切準備,是為申請牛劍
為什么最后還是與牛劍擦肩而過呢
……
因為你差了一個長見識的實驗活動
無論對生命科學知識有多大的興趣,都擺脫不了飽嘗紛繁復雜知識和繁瑣冗長實驗的乏味之苦。然而一場奇妙的科學探索之旅,卻能讓它變得輕松有趣,在快樂中學習知識。12月7日,領科教育上海校區生物班的20多位同學,由葉文博教授和劉霄老師帶隊,前往冷泉港亞洲DNA學習中心進行基礎知識和實驗操作的學習,開始了這一場增長見識和拓展視野的奇妙“DNA科學探索之旅”。
聽大師講學術,悟科學之前言
冷泉港DNA學習中心是目前亞太最大、國內首家專注于基因科學教育及知識分享的機構,擁有著先進的實驗設備,教學講師掌握著精深的學科專業知識。在這里的學習可以為同學們架設了一道快速便捷地進入生命科學世界的橋梁。
首先,John.M.Oloson博士為同學們帶來一堂生動的基因工程知識講座。John.M.Oloson博士親切地講述基因知識,從基因的排列組合、限制性內切酶分析、質粒DNA的剪切與連接到PCR技術擴增基因啟動子。同學認真地聆聽講座,秉持“聽、思、問”的原則,不斷與John.M.Oloson博士互動。
教你用“槍”:學習實驗室基本操作
接著,John.M.Oloson博士為同學們介紹國際最先進的實驗設備和器材,如移液槍、離心管、培養皿、離心機等。在博士的指導下,同學們學習正確使用移液槍,從吸頭安裝—容量設定—預洗吸頭—吸液—放液—卸去吸頭等六個步驟,為下午的實驗預先做準備。
移液槍在實驗室不可或缺,反復操作難免有失誤,對于頂尖高手而言,重要的就是實驗的誤差最小,重復再現性好。所以說,想要做好實驗,就要從正確使用移液槍開始。因為科學是嚴謹且認真的,哪怕有一點誤差,都不會有精彩發生。
游泳比賽:酶切和瓊脂糖凝膠電泳
經過上午的理論知識和移液槍使用的學習,下午,同學們需要動手做一個酶切和瓊脂糖凝膠電泳實驗。
用EcoR1和Hind3兩種內切酶切割DNA,并使用凝膠電泳分離和觀察DNA片段。經過2個小時的認真操作后,酶切割的DNA序列呈現在眼前。
總結一天的收獲
經歷了一天的學習與實驗,收獲滿滿,需要慢慢理解與吸收。這次的活動實踐課,給同學們帶去了怎樣的觸動呢?我們來聽他們說:
We went to visit Cold Spring Harbor on a lovely sunshiny day.We learnt not only about basic structure of DNA but also history and development.The most amazing part was that we worked in groups, trying to make our own ideal gels to explore the fragments of DNA in the EcoRI and Hind III. By collecting data and drawing graphs, we learnt how to work as biologists and enhanced our knowledge. Besides, I think I have also learnt something else: if you are really enthusiastic about something, you should not be trapped by the coursebook, try to explore more on what you love and become a man who has extraordinary extensive knowledge of the field you are interested in.
—— AS-5 Jo
此次冷泉港活動讓我們對DNA有了新的了解,本次的授課主題圍繞Biotechnology展開。課一開始,John教授讓我們每個人拿著DNA的模型說一種自己已知關于DNA的知識,接著介紹了基因工程最開始的歷史以及其應用的領域再到最前沿的CRSPR基因編輯。我們接觸到了學校實驗室沒有的移液槍來轉移以微毫計量的液體;用酶切開DNA,放置在凝膠上于磁場中,并測量及繪制出DNA相對應的堿基配對數量于大小。我們在此次活動中不僅進行了嚴謹的實驗操作,獲取獨一無二的經歷,更加激發了我們對科學的興趣與好奇。
—— AS-10 張翼和
這是我第一次來到冷泉港亞洲DNA學習中心。步入中心實驗室,教授早已靜候我們的到來。教室的每個課桌側都放著專業且昂貴的實驗用品:有價格上千的三種移液槍,擺放整齊試管和一些叫不出名的物件。教授在課上講了關于現代生物工程的技術。比如近代的“CRISPR”技術,剪切,添加,重組DNA,還能利用“Capillary Tube”來知曉DNA的排列順序等,這都讓我大開眼界。此外教授還提到一些DNA的理論知識,讓我了解到DNA不僅僅是一代代間傳輸遺傳信息的分子,也是用于發展生物工程技術的一種工具。下午我們進行了觀察EcoR1和Hind3這兩種酶去切DNA的效果的實驗。最后小有成功地觀察到了被酶切開的不同長度的DNA。今天的體驗為我打開了一扇新世界的大門,若以后還有機會參加冷泉港的實驗活動,我很高興再來體驗。
—— G2-6 徐浩哲
從精彩的學術講座到了有趣的實驗操作,同學們置身于冷泉港DNA學習中心的實驗室,這片全世界生命科學教育的前沿之地,聆聽與探索生物科學的奧妙,接受最先進的學術洗禮。感謝在葉文博教授與劉霄老師的帶隊下,同學們才有這個機會探索生命之精妙,欣賞學術之魅力,體驗思辯之有趣。希望領科學子在見過天空的廣闊后,點燃心中的鴻鵠志向,腳踏實地,認真學習,未來定會無限可能。

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