“楓”言“楓”語——最好的時(shí)光與你一起度過

“As a maple leafer, 作為一名楓葉學(xué)子。”這句話我聽過講過已有四年之久，不下數(shù)百遍。第一遍是在剛進(jìn)入楓葉學(xué)校的時(shí)候，在開學(xué)典禮上聽領(lǐng)導(dǎo)老師講的；第二遍是在升旗儀式上，聽主持人講的；第三遍是在分享課上，聽優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長們講的。這句話帶領(lǐng)我走進(jìn)了楓葉，也開啟了我在楓葉的旅途。

在一開始的楓葉學(xué)習(xí)生活中我常常會對那些上臺展示的學(xué)姐學(xué)長們感到敬佩，并想著什么時(shí)候我也能成為學(xué)弟學(xué)妹們眼中這樣的學(xué)姐，成為那樣優(yōu)秀的人。帶著這樣的初衷，從進(jìn)入楓葉后，我便暗自下定決心，未來我也要站上更高的舞臺，遇到更優(yōu)秀、志同道合的伙伴。努力終將會得到回報(bào)，后來的我不僅僅只是從別人口中聽到這句話，并且也能親自向?qū)W弟學(xué)妹們講述我的故事。從一開始不善言辭，不敢表達(dá)到能從容自信地站上舞臺與學(xué)弟學(xué)妹們分享我的經(jīng)驗(yàn)；從不敢與外教溝通到能流利地與他們對話聊天，表達(dá)我的觀點(diǎn)；從七年級進(jìn)入初中學(xué)生會成為一名部員，到九年級成為學(xué)習(xí)部部長；經(jīng)過層層選拔我有幸成為第一屆鄧穎超班的一員，并作為第一屆鄧穎超班的領(lǐng)讀人喊出“As a maple leafer. ”的口號。這些都預(yù)示著我的成長與變化。

楓葉不像任何我曾經(jīng)就讀過的公立學(xué)校，它就像是一個(gè)小型社會圈，它將學(xué)生們提前帶領(lǐng)進(jìn)入了大學(xué)生活。在楓葉你會碰到形形色色的人，人與人之間個(gè)性的不同在楓葉體現(xiàn)的淋漓盡致，每個(gè)人的個(gè)性都富有特性，思維也更有創(chuàng)造力，這也是楓葉學(xué)子和公立學(xué)校的學(xué)生相比更占優(yōu)勢的地方，這就能培養(yǎng)楓葉學(xué)子的社交、溝通能力。

作為一名從楓葉初中剛剛升入高中的學(xué)生來說，我認(rèn)為在高中最重要的是能找到一群能共同激勵(lì)、進(jìn)步成長的同學(xué)。高中的空余時(shí)間安排會比初中更多，很多時(shí)候需要我們列好自己的時(shí)間規(guī)劃表。很多高一新生都是因?yàn)樘嗟目沼鄷r(shí)間所以感到迷茫，高一的作業(yè)量并不大，很多同學(xué)雖然有學(xué)習(xí)的想法，但是會輕易地被身邊的人干擾，不會合理利用時(shí)間，一旦進(jìn)入高二，有些同學(xué)會感到進(jìn)度跟不上，力不從心。因此，學(xué)會安排時(shí)間也是在高一學(xué)習(xí)的“必修課”。當(dāng)然，若是你身邊有能在空余的時(shí)間帶領(lǐng)你，激勵(lì)你學(xué)習(xí)，并且一起進(jìn)步的同學(xué)就再好不過了。所以說，交到“好”朋友也格外重要。

作為 “資深”的楓葉學(xué)子，楓葉帶我體驗(yàn)了很多成長過程中的必修課。總有一天我們將會展翅翱翔，離開身后的庇護(hù)所。獨(dú)立、自信、有擔(dān)當(dāng)是我們在翱翔前必須具備的品質(zhì)。“從楓葉走向世界”，是我們的目標(biāo)。獲得更好的自己是我們的夢想。所以，珍惜身邊的人和事，把握住眼前的每一次機(jī)會。