光影記憶：那些溫暖的事…… ——記光影閱讀社主題詩(shī)文分享活動(dòng)

歲末，恰是大雪臨近的日子。在愈加寒冷的冬日，光影閱讀社的同學(xué)們齊聚一堂，在詩(shī)文與音樂(lè)的沐浴下?lián)焓斑z落在身邊的溫暖。

12月11日下午四點(diǎn)，光影閱讀社發(fā)起的系列活動(dòng)“冬天的時(shí)候，我喜歡靠近溫暖的事”由一場(chǎng)主題詩(shī)文分享活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

一件親手編織的毛衣，空氣中烤紅薯的香味，燃得正旺的火爐，落寞時(shí)的一個(gè)擁抱，彷徨時(shí)的一聲叮囑……

社團(tuán)指導(dǎo)老師朱琪在活動(dòng)開(kāi)始之前為大家分享了《為你讀書(shū)》欄目里由演員程楓朗誦的《栗子》節(jié)選片段。

伴著“桂花煮栗子”的香氣，活動(dòng)策劃兼主持人張汀昀同學(xué)分享了“香山居士”白居易的《問(wèn)劉十九》和九葉詩(shī)派詩(shī)人辛迪的《冬夜》，“紅泥小火爐”邊的一聲邀約，在清新的“夜氣”與“溫暖外的風(fēng)塵”中顯得格外誘人。

社刊《我們的文學(xué)》的兩位編輯張語(yǔ)純和于詩(shī)景同學(xué)帶來(lái)一首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人……那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。”

頗有詩(shī)人氣質(zhì)的石惠昕同學(xué)帶來(lái)藏在歌聲中的溫暖——Taylor Swift的《NEVER GROW UP》，她用這首搖籃曲般的鄉(xiāng)村音樂(lè)喚醒了長(zhǎng)大這種縈繞在我們每個(gè)人心間卻又無(wú)比模糊的感覺(jué)。

當(dāng)林清玄的散文《陽(yáng)光的味道》伴隨著鋼琴曲Candy wind靜靜流淌在我們心間的那一刻，仿佛每個(gè)人都在蔡心怡同學(xué)的唇齒間與林清玄的文字中捕捉到了“等待返青的草叢中慢慢流溢著陽(yáng)光味”，這種陽(yáng)光的味道“香香的，暖暖的，輕輕的，柔柔的，從我的發(fā)梢、肩膀、衣服，從我目光所觸的護(hù)堤楊柳書(shū)上濃厚著、流溢著。”

何麟同學(xué)為我們將蘇軾的《定風(fēng)波·南海歸贈(zèng)王定國(guó)侍人寓娘》背后的故事娓娓道來(lái)，想必13年后同樣被貶嶺南的蘇軾在想到寓娘這句“此心安處是吾鄉(xiāng)”時(shí)定是感慨萬(wàn)分吧。

費(fèi)鈺嵐同學(xué)分享的《別董大》寫(xiě)在久別重逢又即將各奔東西的朋友之間，不僅寬慰了盛唐時(shí)期的著名琴師董庭蘭，更是讓在這個(gè)冬天陷入彷徨的人們感受到更多來(lái)自這個(gè)世界的溫暖。而“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”說(shuō)的也是一種真正意義上的豁達(dá)與強(qiáng)大。

沈小多同學(xué)滿(mǎn)懷對(duì)愛(ài)情的希冀為大家?guī)?lái)英國(guó)浪漫派詩(shī)人約翰·濟(jì)慈的詩(shī)，他說(shuō)：“明亮的星，但愿我能如你堅(jiān)定……并非孤獨(dú)地在夜空閃爍高懸。”早逝的詩(shī)人用一首《明亮的星》BRIGHTING STAR定格了自己對(duì)年輕女鄰居方妮的愛(ài)。

梅嘉樂(lè)同學(xué)在mv中偶得一個(gè)纏綿悲涼的愛(ài)情故事，于是有了他今天分享的樂(lè)府民歌《上邪》，讀罷他說(shuō)這首情歌讓自己感受到了故事之外屬于這段堅(jiān)貞愛(ài)情的美好。

吳申翔同學(xué)用意大利語(yǔ)的歌詞提醒自己不要忘記仰望星空，更不要忘記自己的天文夢(mèng)。

陳浩天同學(xué)用《綠皮書(shū)》中的臺(tái)詞呼吁大家關(guān)注這個(gè)世界上那些和我們不一樣的人。

最后是來(lái)自林霞同學(xué)所分享的大冰在《阿彌陀佛么么噠》中的片段，在聲情并茂的朗誦中，林霞同學(xué)提到了我們每個(gè)人都不得不面對(duì)的死亡——所愛(ài)之人的離去，也提到了我們?nèi)绾卧谶@人世間自處，在“入世”中行“出世”之姿。

所有偉大的歷史事件都開(kāi)啟于當(dāng)時(shí)微渺的一個(gè)瞬間。在我們每一次的社團(tuán)分享和討論中，不管是關(guān)于俄羅斯文學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)，還是古往今來(lái)的溫暖的事，其實(shí)都是在努力散發(fā)自己的光和熱，照亮自己和這個(gè)世界。

在第一片雪花飄落之際，希望每個(gè)人都能了解，無(wú)用之用讓我們能夠更加輕易地獲得溫暖的犒賞，那便是無(wú)處不在的快樂(lè)。

文字編輯：光影閱讀社指導(dǎo)教師朱琪

附：來(lái)自本次活動(dòng)聽(tīng)眾的會(huì)后感言。（線(xiàn)上采訪(fǎng)，有刪改）

冬日里那些溫暖的事？也許是一個(gè)剛下班的父親驅(qū)車(chē)50公里從一所小學(xué)里接到了眼巴巴望著的兒子然后一起回家，也許是這個(gè)父親接了兒子一進(jìn)家門(mén)又想起來(lái)早上出門(mén)時(shí)忘了給圓尾斗魚(yú)喂食而趕緊投下幾粒魚(yú)食，又或許是他們坐在外婆張羅好的一桌飯菜前美滋滋地大快朵頤。

當(dāng)然，在這之前，還有一件事是這樣的，在冬日的上海西南隅，一群十五六歲的少男少女，圍坐在圖書(shū)館一角，以悅讀和文學(xué)之名，大談希冀的愛(ài)情，感悟無(wú)奈的親情，又分享古人的友情……坐在那里，我只覺(jué)得一汩汩無(wú)聲而溫暖的泉涌漫過(guò)心頭，擴(kuò)展并蔓延。

無(wú)疑，這群孩子正在做著的這件事情本身就是溫暖而令人感動(dòng)的。我甚至不需要聽(tīng)他們?cè)谧x什么。感謝你們，在冬日的黃昏給了我這樣一個(gè)溫暖的投影。也祝福你們，因?yàn)檫@份堅(jiān)守，你們的人生已經(jīng)有了一抹溫暖而詩(shī)意的底色。——鄭海龍老師