憑借這三個競賽，讓他拿下賓大/哥大/布朗/達特茅斯這4所藤校offers！

常春藤盟校（Ivy League）是由美國的七所大學和一所學院組成的一個高校聯(lián)盟。它們是由哈佛大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學、布朗大學、康奈爾大學、達特茅斯學院組成。這8所大學都是美國首屈一指的大學，歷史悠久，治學嚴謹，許多著名的科學家、政界要人、商賈巨子都畢業(yè)于此。在美國，常春藤學院被作為頂尖名校的代名詞。

美國藤校的宗旨就是希望學生在學業(yè)成績、思維方法、領導能力上都高人一等。能拿到藤校offer的學生不僅要有扎實的血液基礎，還有同時具備更多的社會經驗、開闊的思維能力。并且能夠學習新的思想、接受新的事物，進而培養(yǎng)自己的獨立思考能力以及創(chuàng)造力，以便日后能夠成為社會上和科技領域內的領導者。

但藤校每年的低錄取率讓很多學子望而卻步。想要在眾多爬藤考生中脫穎而出，難度可想而知。今天小助手要介紹的這位同學不僅突破重圍獲得四所藤校的青睞，還拿下JHU全獎、萊斯大學、?佐治亞理工大學?、南加州大學?、?密歇根安娜堡大學?、加州大學洛杉磯分校?、加州大學伯克利分校?、多倫多大學12所學校的offer！！

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讓我們來看看一人四摘抱藤歸，JHU全獎 12 枚offers拿到手軟的—陳同學的精彩履歷！最近我們會持續(xù)更新有方學員的錄取故事，看看有沒有值得大家借鑒的地方~敬請期待！

01因為這份精彩履歷TA成功拿下12所學校offers

在小助手在和陳同學的聊天中，就發(fā)現(xiàn)他字里行間透露著對數(shù)學和計算機的熱愛，以及對藝術的執(zhí)著追求。而且他很清楚自己的未來職業(yè)規(guī)劃，將興趣作為未來職業(yè)的方向是陳同學一直都在追求的目標，從未擔心過將來的自己會從事什么行業(yè)，因為堅信三百六十行，行行出狀元。當談及到自己為什么會被錄取，他也坦言道，他能同時收獲12offers可能與以下的幾點密不可分。

1熱愛與執(zhí)著

剛小助手也說了，在和陳同學的聊天中，就發(fā)現(xiàn)他字里行間透露著對數(shù)學和計算機的熱愛，以及對藝術的執(zhí)著追求。陳同學喜歡數(shù)學和計算機，對世界藝術也有濃厚的興趣，經常會去參觀一些博物館，自己也會繪畫。在這個的過程中，因共同的興趣愛好而產生了思維的碰撞，交到了很多志同道合的朋友。在職業(yè)規(guī)劃中也將數(shù)學和計算機列入自己的未來規(guī)劃中，因為熱愛所以執(zhí)著，而他也將自己的這份熱愛呈現(xiàn)在自己的申請中，讓招生官能直觀的看到自己的特質。

2豐富的科研獲獎經驗

其實說起陳同學各位可能是陌生的，但是他本人的獲獎經歷，一直出現(xiàn)在我們的每一篇戰(zhàn)績貼中。

2018 丘獎 計算機優(yōu)勝獎

2019?ISEF州賽top6，asa專項

2020?ISEF finalist

2020?STS semifinal scholar

這兩個點是如何吸引到招生官注意，同時拿到這么多學校的offer ？讓我們一起來探索吧！

02不曾料到一段科研經歷開啟了自己不一樣的人生

陳陽是在8年級的時候接觸有方的，也就是在2017年，被有方的導師拒絕了兩次，因為年紀太小所以沒有通過面試（ 因為有方的研究項目是分層次的，因此不同的學生適合不同難度的項目，選擇合適自己的才能事半功倍）不過他沒有氣餒，在暑假里面自學了部分python編程；終于在2018年通過了一位斯坦福導師的面試，跟著學習機器學習算法。用和導師做出的第一個科研項目去參加了丘成桐中學科學獎，打進總決賽，拿下計算機組優(yōu)勝獎。

自己可能也沒有想過，因為一個科研項目，參加了一次科研賽事，打開自己興趣的大門，讓自己的2019年過的別樣精彩。參加完丘獎后，他沒有停下自己的科研步伐，將自己的科研項目大篇幅修改，深入的研究、更新自己的實驗，得出新的結論。

參加 2019 年的 ISEF 并獲得了 2019 ?ISEF 州賽Top6，ASA專項。緊接著在導師的提點下，他發(fā)現(xiàn)自己研究的課題，還可以有更大的突破，他又將大量的時間投入在新的研究中，參加了Regeneron STS 再生元科學天才獎，并且突破重圍，在2020年1月拿下STS 高中生科研最高榮譽——STS的semifinalist scholar（這是美國高中生學術研究的最高獎）

2018.2參與有方教育科研項目參加學術評估、與導師完成面試，確定課題

2018.2-2018.9完成科研論文、備賽丘獎8個月的時間內，陳同學完成科研論文的寫作和修改，開始備賽丘成桐中學科學獎

2018.12榮獲丘獎計算機優(yōu)勝獎晉級全球決賽，并參與導師的答辯輔導課程，最終榮獲丘獎計算機獎銅獎

2019.1-2019.3改進課題，參加ISEF對得獎論文進行大幅度修改，更新實驗和新的結論；參加ISEF獲得了 2019 ?ISEF 州賽Top6，ASA專項。

2019.11-2020.1改進課題，參加STS講課題做出更大突破，參加Regeneron STS 再生元科學天才獎，在2020年1月拿下STS的semifinalist scholar

2020.1-2020.3新作課題，參加ISEF在有方打下的堅實基礎下，做出新課題，沖擊2020ISEF最終入選ISEF finalist

2020.412枚學校offers獲得四所藤校的青睞，還拿下JHU全獎、萊斯大學、 佐治亞理工大學 、南加州大學 、 密歇根安娜堡大學 、加州大學洛杉磯分校 、加州大學伯克利分校 、多倫多大學12所學校的offer！！

再次談到自己的這段科研歷程，他說：參與丘獎是一件非常困難的事情，尤其是在沒有任何指導的情況下想要把它做好，這幾乎是不可能的。不知道如何入手，而且還會碰到很多問題的情況下，是需要啟蒙的。最好的啟蒙就是找到一個比較靠譜的老師或者團隊，他們會幫助參賽者精確的找到所需教材和視頻資料，這比自己查找資料的效率高。

認識有方，是自己能在丘獎中脫穎而出的關鍵，有方就像一個資源庫，參賽所需要的資料它都能精準提供，老師會介紹一些學習的方向和好的想法。有方在指導丘獎學術活動的過程中減少了很多不必要走的彎路，讓學員快速得到明確有效的信息的同時，又給了很多思考空間，這是非常難得的。

也是因為在有方打下了非常堅實的科研基礎，讓他在面對后面的ISEF和Regeneron STS 比賽中游刃有余，發(fā)揮的越來越好。問到一段科研經歷對他最大的影響是什么？他說科研讓自己學會了專注與獨立思考。

在參與丘獎時，并沒有過多的關注賽事體制，而是把它當做自己感興趣的一件事去做。當時是從九月份開始準備的，也就是快要提交的時候才開始看題型和賽制。當時整個人的狀態(tài)是比較放松的，在兩個月的時間里，更專注于項目本身，而不是這個比賽。隨后也將這種專注，帶入到ISEF和Regeneron STS 中。因為專注讓自己對所做的科研項目越來越了解熟悉，每一次的研究都是一種新的領悟和進步。

不把比賽當做比賽，當成自己每次展示科研成果的平臺，把自己做的東西展示出來讓大家了解并且認可，這可能就是陳同學能斬獲各大頂尖國際科研賽事的訣竅之一。不僅如此，因為科研還擴展了自己的人脈圈，在參加丘獎時，認識了六個朋友，他們相互交流人工智能，算法等計算機知識。

在這六個人中，除了他自己和另一個還沒有進入大學外，其他人都有很好的錄取結果，有兩個在斯坦福，有一個在哥大，還有一個人已經提早一年就被CMU的計算機系錄取了。而現(xiàn)在他也交付了一張滿意的答卷。02一路走來，12枚offers包含了對各方的感謝陳同學在接受采訪的時候說到，很感謝自己的父母從不限制自己的愛好，讓自己完全去發(fā)展自己的喜好，去畫畫去學計算機，他既有理性的一面也有感性的一面，在做科研是還能將理性思維和感性思維結合在一起。

以計算機為例，剛開始解決計算機問題是非常簡單的，再深入探究會遇到一些更高級或難以實施的問題，這些問題讓自身的思維變得更加復雜。這時就需要發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，用理性思維把握整體，用感性思維把握局部，將問題層層擊破。當自己的科研遇到瓶頸期，藝術思維幫他理解了抽象的概念。也很感謝一路陪伴過來的導師和有方的助教老師。最開始編程基礎比較弱，有方的助教老師安排的科研必修課程讓自己打下很堅固的基礎。

在正式上課時，導師知道自己基礎比較薄弱，在每周上課時，很耐心細致教授，每個過程都是讓自己吸收好后，再繼續(xù)下一步研究。不僅如此導師在深層次考慮的過程中給了我很多角度與啟發(fā)。讓他有更多思維發(fā)散的空間，也對他的科研生涯開啟了另一扇大門。在整個教學過程中，會循循善誘，不會直接告訴自己正確答案是什么，而是給你很多可以思考的方面去啟發(fā)自己，讓思維去無限的發(fā)散。當做出一點成果之后，會鼓勵我，讓陳同學有了新的動力與目標。

也正是這樣一段精彩的科研經歷，讓陳同學更加明確自己未來會先從數(shù)學和計算機方面入手，當有經驗或年齡大了以后會圍繞自己喜歡的事去做。如果未來有能力能夠解決技術語音的問題，他會思考以新的基礎領域為突破點作為創(chuàng)業(yè)的點，繼續(xù)向前。

有方說每個人的成功都不是偶然，陳同學2018-2020整整兩年，他的一次次輝煌的戰(zhàn)績都在告訴我們，他為此付出的努力。

有很多家長會問我們，學術活動活動項目琳瑯滿目，到底該怎么選擇？每個孩子都有獨特的個性，怎么幫助不同的孩子找到適合自己的項目，有方就是堅持在這個升學路上與很多家庭相互扶持走到今天，我們深知時間對于每個學生的重要性，為了做到給每個學生精準匹配科研項目，讓每分每秒都用在刀刃上。

有方用了長達三年時間累積，整合國內外最頂尖的學術資源，500+獨家簽約的來自斯坦福/哈佛/耶魯/MIT等美國Top30名校的導師天團，提供高質量線上海外科研項目、發(fā)表論文機會。幫數(shù)百名學生斬獲丘獎/ISEF等科研賽事獎項，超過55%的學生拿到斯坦福/普林斯頓/哈佛等美國頂尖名校offers。

其實陳同學在結識有方前跟大多數(shù)學生一樣，而有方也一直在努力，幫助找到我們的每一個學生，成就不平凡。