小林每次寫到各位導師專訪都會感嘆
這20年來都白白浪費了,
自己逐漸羨慕起“別人家的孩子”
這次我們采訪到的S老師
用“寶藏女孩”去形容實在是再適合不過
8年的中美英留學經驗
還曾在全球最大的金融機構之一
美銀美林投資銀行總部工作過
所謂技多不壓身,
今天就一起來看看S老師這精彩的留學工作經歷
翰林 S老師
羅切斯特大學應用數學和經濟雙學士學位、輔修計算機專業,美國紐約大學庫朗數學研究所金融數學碩士。
初中獲得國家初中數學學術活動一等獎,提前半年初中畢業,保送至高中部理科學術活動實驗班。
大一榮獲全美經濟學成就獎、大二被選中英國劍橋大學進行暑期交流。
8年的美國生活、學習、工作經驗。
畢業后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數學建模相關工作,具備扎實的理工科和商科學術背景以及工作經驗。
精通中、韓、英三種語言。
授課體系及科目:AMC、AIME體系,AP微積分、A-level數學,A-level進階數學,IB數學等。
018年豐富的留學經驗
不愿甘于現狀,自己為自己而奮斗
我屬于國內體制內就讀的學生,高中畢業后就讀于海洋大學,之后學校提供了美國大學交換項目。雖然選項并不多,但是我依然選擇繼續前往美國進行深造。于是開始托福雅思學習,并通過自身的努力申請到了這個項目。
我交換到的學校是阿拉巴馬大學,因為學校是公立學校的原因,學術氛圍沒有那么濃烈,于是我決定轉學。美國轉學相較于本科申請是更加困難的事情,因為名額少,只能讓自己保持高GPA,擁有好的學校表現以及平時周末去參加一些義工公益項目才能提高自己的競爭力。
后來,進入羅切斯特大學之后,我感受到了校園該有的學術氛圍,這所學校商科又是在美國排名靠前的學校,教授上課方式都十分有趣,我于是決定在這里修2個不同的專業:數學和金融。
對于大多數學生而言,一學期最多只需要修4門科目,但是我每學期都需要修8門科目。在這過程中我沒有覺得壓力過大,而是覺得自己學習生活過的十分充實。小林只想說學霸的“時間管理”可真好!

(美國阿拉巴馬大學 學校報紙周刊表揚)
不一樣的留學經歷,讓我明確學習目標
后來有個機會前往世界名校牛津大學做暑期交換生,我在體驗后,我還是選擇繼續留在美國深造。
英國的教育方式和中國有點類似,教授會有明確的目標和規定,監督力度較大,留給學生自己去創造學習的機會較少。在美國的時候,平時課上或者課后都會有一定的時間讓我們自己去做研究。
我比較喜歡美國的教學方式,因為我比較喜歡去在更大的空間去發揮自己的想象力,比如說在學習數學的過程中,我會喜歡去鉆研各種解題思路,而不是僅限于一種方法去解決問題。
02畢業后的工作經歷讓我有不同的體驗
研究生畢業以后,我選擇留在美國工作一段時間,那個時候我正好有機會進入到世界最大的金融機構之一的美林美銀進行工作。
我研究生學習的專業叫做金融數學,這研究生階段中,我主要學習了有關金融和數學兩方面的知識,同時我也還需要去學習到計算機以及統計等理科知識。在這個公司我所擔任的職位是數量分析師,平日里主要的工作就將風險進行數據建模落實到工作中。
這份工作需要運用到大量的數學知識,因為我需要對銀行的數據風險進行管理,同時我還需要進行設計數學模型,在這段工作經歷中我覺得我學習到了很多新的知識,甚至這些知識可以讓我在現在這份教師工作中起了很大的幫助,例如我我會把我工作中所運用到的數學知識教給學生。
03做教師的這條路
大學助教期間讓我更堅定自己的想法
大學期間,我就多次擔任數學及商科科目的助教。這份工作讓我對教授向學生傳達知識點有了更深刻的認識,讓我知道了如何在課堂上與學生互動以及如何高效讓學生在課堂上接收到知識點。
不同國家的學習經歷,讓我充分了解學生的想法
我的性格又是屬于很容易和學生融入一片的人,因為自己也是從學生時代一點點過來的,也在國內體制內,美國,英國學校都有過學習經歷,所以很了解每個階段的學生都喜歡什么以及每個階段的同學們都需要什么調劑來進行學習。
因為我也有一定的工作經歷和學術背景,所以我相信我能更好的幫助學生層層深入了解到數學的“奧秘”,和他們一起遨游在數學的世界中,創造出更多的解題思路來。
04技多不壓身讓興趣充實自己的生活
消除刻板印象,數學是我一生的陪伴
很多人都會認為女孩子會選擇文科或者藝術類的專業比較多。學習理科的女生比較少。但是我卻與別人不同,我認為理科有更大的空間可供我們去創造。
從小可能就發現自己有一定的理科天賦。除此之外,數學作為一門理科,我認為是一門非常有趣的學科,可以幫助我們開發大腦,培養思維邏輯能力,以及發散性思維。但是我還是認為每個人要根據自己的興趣去選擇專業,善于發現自身的特點與長處,并結合自己在學校里學習到的知識把它放大。
語言的熱愛
平日里,我比較喜歡參加各種語言項目。現在已經掌握了三種語言:中文,英文以及韓文。雖然我現在已經回國,但是我依然堅持每天找時間去學習更多的英語,我認為學好一門語言最有效的方法就是每天堅持學習,積少成多自然就掌握了一門語言。
日常的興趣愛好,造就了我良好的性格
除了語言以外,我平日里還會做一些其他的活動來調節生活,例如我喜歡瑜伽,并最終獲得了瑜伽教師資格證。數學需要我們放松心態,瑜伽可以讓我們靜下心,培養我一個縝密的思維能力。
平時自己還會參加一些馬術學習,學習馬術不是一件容易的事情,需要非常細心,當然同時也要非常勇敢。好比在我平時學習中,我只有大膽去嘗試不同的解題思路與辦法,才能找到最高效的解題思路。
05給同學們推薦的“寶貝”
電影清單
其實學習數學的過程中,我也觀看了非常多相關的電影,以下精選的電影都能讓我對數學產生很濃厚的興趣。如果你也想了解更多數學或者對數學有一定興趣的可以找時間去看看。
電影:
《 A beautiful mind》
《Good will hunting》
《Breaking the code》

書籍&小游戲
除了電影以外,這些書籍都能在日后數學學習中幫助我們去培養一個邏輯思維能力:
《思考的樂趣》
《problem solving through problems By Larson》
平時比較空余時間可以玩玩手機上的《2048》小游戲,這款數學游戲也是能幫助我們拓展思維。

看完以上S老師的經歷是不是被震撼到了呢
為什么可以這么的優秀!!!
顏值和實力是可以同時兼得的
事實證明,數學學科適合所有人
只要你敢于創新,善于在“天馬行空的”尋找解題思路
就能成為向S老師一樣優秀的人
翰林推出AMC10/12圣誕寒假班課
助你斬獲名校offer,甚至有機會進入到世界名企就業!
06數學學術活動班課匯總
| 科目 | 班型 | 日期時間 |
|
AMC10 圣誕集訓班 |
3-8人 在線/線下 |
12月21日-1月1日
每周一至周五上午9:00-12:00 |
|
AMC12 圣誕集訓班 |
3-8人 在線/線下 |
12月21日-1月1日 每周一至周五上午9:00-12:00 |
| 歐幾里得
輔導班 |
3-8人
在線 |
11月7日-3月20日
每周六晚上20:00-22:00 |
| AMC8
全程班 |
3-8人
在線 |
12月5日-4月24日
每周六下午14:00-15:30 |
| AMC10沖刺
刷題班 |
3-8人
在線 |
11月8日-1月10日
每周日上午10:00-13:00 |
| AMC10沖刺
刷題班 |
3-8人
在線 |
11月14日-1月16日
每周六下午16:00-19:00 |
| AMC10
沖刺班 |
3-8人
在線 |
1月18日-1月29日
每周一周五晚上18:00-20:00 |
| AMC10
基礎班 |
3-8人
在線 |
11月14日-1月31日
每周六、日上午8:30-10:00 (最后8次上午8:30-10:30) |
| AIME
沖刺班 |
3-8人
在線 |
12月19日-2月10日
每周六上午9:00-12:00 |
| AMC12
強化班 |
3-8人
在線 |
11月8日-2月7日
每周日下午14:00-17:00 (最后兩次2小時) |
| AIME
強化班 |
3-8人
在線 |
11月7日-3月13日
每周六上午8:00-10:00 (最后兩次3小時) |
*以上部分班課可接受插班生
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