涉及學生的智力、社會、情感和身體健康。

為學生提供發展他們所需要的知識、態度和技能的機會，以便管理復雜性并為未來采取負責任的行動。

通過八個學科小組的學習，確保理解的廣度和深度。

培養國際意識，注重對不同文化的理解。

使學生能夠在全球范圍內參與當地社區的服務。

幫助學生為繼續教育、工作和終身學習做好準備。

IBDP IBDP適用于16-19歲的學生。 IBDP是一項為期兩年的計劃，被公認為是最具聲望和最具挑戰性的大學預科課程之一，已被90個國家的3,300所大學所接受。

所有文憑課程的學生都參加構成DP模型核心的三門課程要求：TOK，CAS和擴展論文。

對所有這些活動的反思是一項原則，是文憑課程背后思想的核心。IB堅決致力于發展整個人的原則，認為通過確定和發展更清晰，更明確的目標以及TOK，CAS和擴展論文之間的關系，IB才能最好地實現。 具體來說，國際文憑組織認為核心觀點是連貫的：

支持學習的相互聯系

支持學習并發

支持IB連續教育和學習者概況

支持更廣泛的學科學科視野

為統一所有小學項目學校課程的共同基礎做出貢獻

招生資格

所有外國護照持有人均可入場，優先考慮有兄弟姐妹的家庭。根據規定，Wiss可以接受來自香港、澳門和臺灣的外國護照持有者或居民的申請。任何持有父母一方或雙方都持有外國護照的中國護照持有人，或根據上海教育委員會規定有資格申請的人，也可以收到申請。

語言要求

英語流利：申請WISS的學生可能會被評估他們的英語口語，閱讀和寫作能力。由于學校希望維持一個以英語為主要教學語言的環境，我們會優先考慮那些最有能力或最有潛質的學生，使他們能夠在英語的年級水平上發揮作用。所有不以英語為母語的中專學生，至少必須在畢業前完成IB輔助英語B課程，并自學母語文學。

特殊學生注意事項：

被WISS錄取的學生必須能夠在正常的課堂環境中發揮作用，并能夠為成功完成WISS的學業要求而努力。對于需要最低限度學習支持的學生，招生決定是按個別情況逐案進行的。

Wiss有電梯通道、輪椅無障礙、學習支持教師和顧問。但沒有必要的設施或師資來教育有嚴重學習或身體挑戰的兒童，例如情緒/行為障礙、自閉癥、智力殘疾、交流障礙/失語和嚴重的身體殘疾，這使正常的課堂工作成為一個很大的挑戰。

WISS有一個充滿活力的教學環境，所有工作人員都在我們的IB課程中接受培訓。由于這個原因，WISS不能讓需要另一個成人/照顧者的學生在房間里呆很長一段時間。
要求其子女需要額外支助的家庭全面披露，并提交關于學習需要的所有相關教育或醫療評估、簡易教育方案或其他報告。沒有披露全部學習需求的歷史，可能會導致取消入學申請或開除學校。

年齡要求： 兒童必須：

在2月1日之前，培訓了2.5歲的廁所進入托兒所。

在9月1日之前訓練了三歲的廁所進入托兒所。

四歲至九月一日進入幼兒園

到九月一日進入幼兒園五歲

六歲至九月一日進入一年級

在錄取過程中，Wiss將始終考慮到原籍國、學生所來自的教育系統以及學生過去在該系統中的表現。

兼職學生： 當非全日制學生的出勤對雙方都有利時，他們可以被WISS錄取.申請全日制學生入學的所有條件.(學費將按比例收取，所有其他費用與全日制學生一樣)。

報名方式和提交材料： WISS的報名申請是在線進行的，所有請求的文檔都被上傳到系統中。需要提交下列材料：

完成申請表的填寫

學生出生證明副本

學生和家長護照復印件

·學生和家長上海居留證、外交簽證或雇主確認將獲得簽證的信函的副本

本學年和前一個學年的學校報告(其他語文的報告需要有合格的英文譯本)。

*PK-幼兒園：本年度的學校報告

*1至8年級：本年度和前一年的學校報告

9至10年級：當前和過去兩年的學校報告

11至12年級：從G9開始的所有學校報告，包括本年度

*幼兒-幼兒園早期家長問卷(可公開申請)

保密1至12年級校長/教師推薦書(可公開申請)

標準化考試成績(如果有)

關于學習需求的相關教育或醫療評估、簡易教育系統或其他報告(如適用)

完成醫療表格和免疫記錄

*填寫運輸申請表(如適用)

信息來源：WISS官網/公眾號