熱愛物理的凡爾賽式學霸，教你如何在牛津面試中脫穎而出！

今天小林遇到了一位“凡爾賽式”L老師，頻頻爆出金句，讓人羨慕嫉妒恨的同時，只想送上表情包↓

多門AP科目考試全5分——他說“都挺簡單”

英美同申進入牛津物理系——他說“感覺還行”

獲得英國物理奧林匹克學術活動的金牌——他說“不值一提”

幫助學生提分沖刺美國TOP20學校——他說“平均水平”

別人家的孩子總是這么優秀！話不多說，直接來認識這位凡而不自知的牛津學霸吧！

翰林? L老師

● 牛津大學物理本科專業，擁有豐富的英美本科申請、標化考試經歷，善于建立個人材料。

●?在授課中注重運用標化考試中的實戰經驗，來教授得分關鍵知識點。所帶學生出分情況：AP物理五分率100%，AP經濟五分率100%，SAT1500率67%。

●?授課體系及科目：

1. AP：物理全項目、微積分AB、統計學、微觀/宏觀經濟、環境科學（全部科目均親自考試并得到五分）

2. SAT：I/II

3. 語言考試：托福、雅思

4. 英美申請文書和個人材料建立

打開探索物理世界的大門

01 愛上物理很簡單

我從小就對事物運行的本質很感興趣，例如物體的變化、聲音的傳送，但學校的老師并不會給你一個完整的回答，于是我就自己鉆研，由設計原理到工程原理，再到物理原理，而很多學科都是這樣的，當我們想要探索它最深層的本質時，最終萬流同源，都需要用到物理知識，所以我就決定去學習物理。

02 學習物理遇到的困難及解決辦法

在高中的物理學習中沒有遇到過困難，但是現在在大學里感覺作業還是挺多的哈哈……如果具體要說某個問題，應該就是對概念的理解，碰到一些從未看過的內容，與我之前的思維定式完全不同，那我可能就會碰壁。這不僅是針對物理，類似數學這樣的基礎學科也是。

其實不同問題有不一樣的解決方法，沒有一個方法可以應對所有問題，對我來說比較有效的方法就是多看、多讀，可能看第一遍、第二遍都理解不了，誒，當我某天一覺睡醒了，自然地會有新的思路。

03 興趣愛好就是學習理科

說句實話，學習物理就是我最大的興趣愛好……同時我還挺喜歡旅行、野外徒步、打游戲，這些應該是大多數男生都會有的愛好吧！

言歸正傳，我認為學習理科，需要讀一些哲學方面的書籍，例如物理與哲學、物理哲學，當然別看名字相似，這還是兩本不同的書！因為自然學科本身都是由哲學逐漸分離出來的，所以先去了解一些哲學的概念，對你的后續的復雜學習是有幫助的。

英美同申，在牛津面試中脫穎而出

01英美同申，增加錄取幾率

我當時選擇了英美同申，但我是偏向美國學校多一點的，申請牛津是希望給自己增加多一些機會，雖然我主要提交的是AP、SAT這幾項考試成績，沒想到最后能“誤打誤撞”地進入了牛津大學，還是有點意外的。

尤其是今年疫情影響了中國學生選擇赴美留學的機會，所以我非常建議大家，一定要選擇英美同申，甚至主申英國學校會更好。

02 回顧我的牛津面試情況

? ? ? 1.注重模擬面試準備

申請牛津我還是挺注重模擬面試的，因為牛津面試占分比是高于筆試的，當時覺得許多國內學生在面試環節都特別緊張。我認為不能像刷題似的去準備，因為面試官問問題是不會有題庫的，問題都是千變萬化的，但問題背后的原理是相通的，所以你還是必須對這個學科有較深層次的理解，這樣才能更自如地應對所有難題。

? ? ? 2.我的牛津面試流程

最近又到了牛津面試的階段，那就跟大家大致地說一說當年我的牛津面試流程：

① 面試前的2~3天到達學校

② 學院幫助我安排一切生活起居問題

③?面試一般持續兩天，第一天先在自己學院進行，大概是3場面試，第二天的面試在第二學院進行。如果第一學院沒有錄取你，那么還有機會進入第二學院。

④ 面試題目：沒什么特別的問題，只有個人介紹、學術題為主

? ? ? 3.面試期間參加英國國際學術活動

申請牛津的面試期間，我還參加了英國的物理奧林匹克學術活動British Physics Olympiad(BphO)，最終獲得了金牌，其實這件事也不值一提，我可能有點凡學了。

03 與“牛人”在牛津的生活

在牛津大學的學習，跟大家想象中的大學生活，應該是差別挺大的。我在年初去拜訪了幾個在美國加州讀書的同學，感覺到牛津的課余生活并沒有美國大學的那么豐富。怪不得在牛津一直有號稱“不可能的三角”——睡眠、社交、學習，只能三者取其二，讀書是純粹為了學習。

而且與其他同學相比，我在牛津的生活、學習節奏都挺不一樣的，說實話我經常熬夜，并且我的身邊有一些“超級牛人”，雖然他們各有各的特質，但是努力學習的鉆研精神是大家的共同特點。但是由于疫情原因，近一年來我都沒有和同學們見過面了，大家都是視頻上課、視頻聊天。

挖掘問題看本質，親自實踐出分高

01 幫助學生提分案例

? ? ? 1. 思維遲鈍的AP經濟學生

在牛津學習的過程中，我接觸到頂尖學校系統的學術學習方法，希望把這些方法教授給更多學習AP的同學們！我帶過一些學生，在輔導之后都得到了不錯的提升。

舉個例子，是我2017年教的一個AP經濟學生，他SAT II分數比較低，而且可能他原本老師教得邏輯混亂，于是很多概念就不理解。

我用一種抽絲剝繭的方式，以簡潔的語言，將核心概念給他講清楚，所以后來他很快提高了理解問題的能力，很愿意聽我的課。

? ? ? 2.?英語基礎差，想申美國TOP20的托福考生

我還帶過一個托福學生，他當時想要申請美國TOP20的學校，但是他的托福口語考試只有18分（滿分30分），是我所有教過語言培的學生里比較中低檔的，他的英語基礎也挺差的，那肯定是無法申請的。

后來我幫他提高到了24分，這個分數也算是達到了托福高分學生的口語平均分。

02 親自上陣經歷考試

本身我自己英語基礎也挺好的，而且我教的幾門課程，我自己都親自考過，有些科目不止考過一次，所以我對考試流程、考題結構、出題關鍵點都非常了解。

03 授人以魚，不如授人以漁

那我又要再舉一個例子：在AP里有一門很小眾的課程——環境科學，以前我在學校里聽老師教的時候，就覺得非常枯燥，老師只會把概念告訴你，然后像翻譯單詞那樣，用一段文字解釋完就結束了。但其實我對這個概念背后的原理并沒有深刻的理解，無法做到把幾個部分有機結合。

但是真正好的教學，應該是將幾個不同模塊融會貫通，當我學習下一章的B內容時，我能自動聯系到上一章的A內容，才能讓我領悟“原來是A導向了B”，或者“B是A的延續”，這種學習思路才是正確的，并且是很多學校內的老師不具備的。

當學生有了這樣思考、覺悟的過程后，他才能真正了解某個概念的本質，然后做到記憶時間更長、理解程度更深。

聽完L老師分享的學習經驗，實在是說到大家心里去了，學習知識要不斷積累、融會貫通，才能對學科有深層理解。

如果讓這樣一位經驗豐富的牛津學霸老師帶課，簡直是如虎添翼！畢竟L老師多門AP科目考試全5分呢！打算學習AP課程的你千萬不能錯過翰林精品小班AP課程哦~

翰林AP課程

AP課程

課程	班型	課時	上課時間
AP微積分BC	3-6人線上	40課時	12.11-次年4.30 每周五19：00-21：00 春節休一次
AP統計	3-6人線上	40課時	10.25-12.13 每周日19:00-22:00
AP心理學	3-6人線上	40課時	12.12-次年5.1 每周日14：00-16：00 春節休一次
AP微觀經濟	3-6人線上	30課時	11.22-次年2.28 每周日8：00-10：00 春節休一次
AP宏觀經濟	3-6人線上	30課時	11.22-次年2.28 每周日20：30-22：30 春節休一次
AP物理1	3-6人線上	30課時	12.11-次年3.26 每周五19：00-21：00 春節休一次
AP物理C電磁學	3-6人線上	30課時	12.12-次年3.26 每周六14：00-16：00 春節休一次
AP生物	3-6人線上	40課時	12.12-次年5.1 每周六9：00-11：00 春節休一次
AP化學	3-6人線上	40課時	12.20-次年4.18 每周日17：00-19：30 春節休一次
AP計算機科學	3-6人線上	40課時	12.13-次年5.2 每周日19：00-21：00 春節休一次
AP美國史	3-6人線上	40課時	12.12-次年5.1 每周六19：00-21：00 春節休一次