恭喜翰林文科Chey老師入選?

世界知名寫作獎(jiǎng) ——

BSFA英國(guó)科幻小說獎(jiǎng)

2021提名名單

Chey老師在twitter上分享這個(gè)喜訊！

官網(wǎng)發(fā)布的“The BSFA Awards 2020 shortlist”

ref:bsfa.co.uk/the-bsfa-awards-2020-shortlist

當(dāng)然，Chey老師的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”可不止這一條！

從高中開始就愛上寫作的她

本科、碩士都主攻了創(chuàng)意寫作

翰林寫作導(dǎo)師 Chey

●?佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)創(chuàng)意寫作碩士

●?Agnes?Scott?College創(chuàng)意寫作與歷史學(xué)士

● 2021年BSFA英國(guó)科幻小說獎(jiǎng)提名

●?2018年烏鴉短篇小說大賽冠軍

●?2014年Non-Fiction寫作竟賽第二名

●?2013年42屆年度作者節(jié)戲劇獎(jiǎng)入圍

●?出版過多部小說、詩(shī)歌、戲劇等

讓我們走進(jìn)這位女作家的世界

了解一下她的“傳奇故事”吧！

寫作是我一生值得奉獻(xiàn)的事情

原本我總覺得寫作像是一項(xiàng)必須完成的“家務(wù)活”，而不是充滿創(chuàng)造性的行為，但是我大錯(cuò)特錯(cuò)了！

1 高中的創(chuàng)意課讓我愛上寫作

我在高一參加了一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目的兼職，第一次體驗(yàn)了人生中的創(chuàng)意寫作課，然后我就把寫作當(dāng)做是是重要事物的一部分。

即使當(dāng)時(shí)沒有人讀我的作品，但只要繼續(xù)寫下去就足夠了，我能夠把時(shí)間花在創(chuàng)造某些值得的東西，而不單純是是把字母放到單詞里，或把單詞放到一個(gè)句子里。

2 上大學(xué)時(shí)，我以作家自稱

申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，我的目標(biāo)非常明確：主修創(chuàng)意寫作，事實(shí)上，我只申請(qǐng)了那些以創(chuàng)意寫作為優(yōu)勢(shì)的大學(xué)，并且在那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)為自己是個(gè)作家了。

由于我也很喜歡高中的歷史課，總是對(duì)歷史人物和他們生活的世界著迷，我在大一下學(xué)期選修了歷史專業(yè)的基礎(chǔ)歷史課程，成為了我雙主修的內(nèi)容。

目前我正在寫一部歷史小說，這是個(gè)遠(yuǎn)比想象中的更具挑戰(zhàn)性的事情！我力求能讓歷史研究與創(chuàng)作在某些可能條件下進(jìn)行“互動(dòng)”，才能讓我順利完成這個(gè)項(xiàng)目！

進(jìn)階文學(xué)碩士，更好突破自我

首先我要聲明的是——不是每個(gè)作家都需要文學(xué)碩士學(xué)位；這個(gè)學(xué)位并不能使一個(gè)人成為作家。

1 寫作遇到瓶頸

當(dāng)我只能通過研究某些其他作者是如何創(chuàng)作第三人稱敘事，或是如何直接與讀者對(duì)話來提高自己時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作遇到了困難。

? 沒有專業(yè)指導(dǎo)

? 沒有實(shí)質(zhì)性的同行反饋

??沒有大學(xué)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展

我沒有提高到足以讓我覺得可以按照自身水平來寫小說，所以需要擴(kuò)展教育廣度與深度。

2 大學(xué)教授給我更多指導(dǎo)

教授給出的指導(dǎo)，是我一直在座的事情：研究讀過的作者，這被稱為像作家一樣閱讀。

當(dāng)你閱讀的時(shí)候，要從句子層面和宏觀層面問自己：你從寫作中學(xué)到了什么？你問的問題越多，你能收獲的新“工具”也就越多。

用作品說話！這是我的實(shí)力！

我最引以為豪的兩部短篇小說是《Aufmachen》和《Girls Who Dance in the Flames》（這兩部小說均已出版成刊）

1《Aufmachen》

《打開（德譯）》是一個(gè)短篇小說，是我寫小說的啟蒙作品。

作品簡(jiǎn)介：如果猶太逃避現(xiàn)實(shí)主義者和魔術(shù)師哈里·胡迪尼沒有死于1926年呢？他職業(yè)生涯早期在德國(guó)取得了巨大的成功，并且完成了早年想要在德國(guó)退休的想法：他和妻子貝絲移居德國(guó)。但在幾年的時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)自己處于早期的納粹政權(quán)，于是故事的最后，胡迪尼在二戰(zhàn)前的布達(dá)佩斯航行。

1 《Girls Who Dance in the Flames》

《在火焰中跳舞的女孩》的靈感來自桑德拉·西斯內(nèi)羅斯的短篇小說《My Friend Lucy Who Smells Like Corn》。

為了不給大家劇透，這是關(guān)于兩個(gè)年輕女孩在一個(gè)沼澤小鎮(zhèn)的故事，其中一個(gè)女孩想報(bào)復(fù)這個(gè)冤枉了她們倆的小鎮(zhèn)。

這篇小說贏得了The Raven Short Story contest（烏鴉短篇小說大賽）的冠軍，并在Pulp Literature Press出版了。

3 參加寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得

① 大多數(shù)文學(xué)寫作比賽都需要收費(fèi)

（偷偷告訴你…）目的是為了湊齊獎(jiǎng)金，要參加的一個(gè)收費(fèi)的比賽，是要有策略性的！如果我參加了，就不會(huì)在其他地方提交同一文章，直到我收到賽事的回音。

② 在提交作品前確保它是否適合這個(gè)比賽

例如文章在字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)、作品體裁、評(píng)審審美，重點(diǎn)是要關(guān)注內(nèi)容和個(gè)人思考。

你投稿的一定是最好的作品，抱著最好的希望！只要你的想法是有力的和創(chuàng)新的，一些語法錯(cuò)誤不會(huì)影響評(píng)判！

寫作就是修改，修改就是思考！

學(xué)生不可能一次性就完成一篇作品，作為老師，我希望他們的作品經(jīng)過很多“磨煉”。

1 我是一個(gè)注重修改文章的老師

必須坦誠(chéng)地說，大多數(shù)學(xué)生的初稿可能會(huì)很糟糕。

但重要是是以當(dāng)前文章為基礎(chǔ)，獲得更新的想法。然后，不斷地思考、不斷地修改，去完善你的想法，學(xué)到了一些他們以前不知道的新東西，目的是越來越接近作品的核心思想。

2 推薦的文學(xué)和寫作書籍

我剛讀到的一本nonfiction作品：Edwidge Danticat的《Create Dangerously: The Immigrant Artist at Work》。

雖然從寫作技術(shù)上來說，它不會(huì)給你如何寫作的建議或提示，但它會(huì)告訴你：一個(gè)作家意味著什么——作家的責(zé)任，而這是如此重要！

看完Chey老師的寫作歷程

是否讓你對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作更感興趣了呢？

眾多寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)等你來挑戰(zhàn)

不要猶豫！趕快上車！

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

* Chey老師只能作為審稿輔導(dǎo)，平時(shí)不參與寫作課程

翰林國(guó)際教育 金牌導(dǎo)師天團(tuán)

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Adam

◾?哈佛大學(xué)ALM國(guó)際關(guān)系博士在讀

◾?本科畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)，戲劇藝術(shù)與創(chuàng)意寫作雙專業(yè)，獲得Penn Class of 1961 Scholar學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、Jack Kent Cooke Foundation (JKCF) 第三組青年大學(xué)生及研究生學(xué)者

◾?2018年在上海交通大學(xué)完成一年高級(jí)漢語課程

◾?美國(guó)（西部）編劇協(xié)會(huì)成員，在Hulu（美國(guó)視頻網(wǎng)站）上發(fā)布精選小品“Comedy Dynamics: Coming to the Stage”；功夫喜劇俱樂部特邀喜劇演員

◾?在Mamahuhu?Media（中國(guó)）擔(dān)任作家/制片人/導(dǎo)演，為近20W名YouTube用戶、3.7W+Facebook用戶編寫、制作原創(chuàng)腳本

◾?2017年在美國(guó)音樂綜藝節(jié)目（TBS電臺(tái)）中為《Drop the Mic》擔(dān)任編劇，共同撰寫試播節(jié)目前10集

◾?2016年在Upright Citizens Brigade (UCB) 劇院“Thank You, Del: The Story of the Del Close Marathon ”節(jié)目中表演，獲得UCB劇院多樣性獎(jiǎng)學(xué)金

◾?曾在ABC/Disney Diversity為2012年展覽創(chuàng)作原創(chuàng)小品，并為200多名行業(yè)專業(yè)人士表演

◾ 2009年~2012年在非洲裔美國(guó)人藝術(shù)聯(lián)盟出品盈利劇目：《陽光下的葡萄干》（2009年4月）；《彩色博物館》（2011年11月）

文科學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Y老師

◾ 墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士，悉尼大學(xué)文學(xué)士

◾ 本科期間參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS考古挖掘項(xiàng)目。

◾ 澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科（歷史、政治、地理、經(jīng)濟(jì)、宗教和道德）注冊(cè)教師

◾ 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委，熟悉國(guó)際文科學(xué)術(shù)活動(dòng)考量維度

◾ 指導(dǎo)學(xué)生獲得John Locke論文比賽 very high recommendation 獎(jiǎng)項(xiàng)，幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，IOL、牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師??May?老師

◾?芝加哥大學(xué)文學(xué)碩士，為上百名芝大本科生講授學(xué)術(shù)寫作

◾?Agnes Scott College英語文學(xué)和心理學(xué)雙本科專業(yè)

◾?6年大學(xué)寫作中心輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得2018杰出寫作導(dǎo)師獎(jiǎng)

◾?出版多部詩(shī)集、傳記、短篇小說

翰林寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)

🏆 2019年上海某國(guó)際學(xué)校的李同學(xué)獲得紐約時(shí)報(bào)評(píng)論寫作比賽Honorable?Mention

🏆?2019?上海協(xié)和古北學(xué)校的方同學(xué)獲得哥倫比亞青年作者寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)非虛構(gòu)寫作Third?Place

🏆?2019托倫斯創(chuàng)意寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)fiction?third?place

🏆?2019年John?Locke

來自上海德威的J同學(xué)成功入圍?John?locke?Short?List

🏆?2019?Scholastic?Art?and?Writing?Spring?Branch?Institute的張同學(xué)獲得Silver?Medal

🏆?2020年John?locke

王同學(xué)（Milton?Academy）???進(jìn)入shortlist——決賽獲得歷史very?high?commendation

Subohong?（Valley?Christian?High?School）進(jìn)入shortlist——決賽獲得哲學(xué)very?high?commendation

Fang?zihan（International?School?of?Beijing）?進(jìn)入shortlist——決賽獲得哲學(xué)high?commendation

來自新加坡高中的楊同學(xué)進(jìn)入shortlist——決賽獲得歷史組high?commendation

🏆?2020?Lynbrook高中的Michael同學(xué)獲得River?of?Words詩(shī)歌組Finalist

🏆 2020?紐約時(shí)報(bào)中學(xué)生社論學(xué)術(shù)活動(dòng)?康橋國(guó)際學(xué)校的Candy同學(xué)獲得Finalist?來自Horace?Mann及LinkedKey中學(xué)的Grace和Emily同學(xué)獲得honorable?mention?2020海洋意識(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)prose組

winner

🏆?2020紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫比賽?來自北京順義國(guó)際學(xué)校的胡同學(xué)和的Clara同學(xué)獲得honorable?mention

🏆?2020年IEA吳同學(xué)??珠海巿一中高二牛劍班???全球前30入圍