數模學術活動作為爬藤學霸的“寵兒”，一方面能夠向招生官展示他們出色的數學+計算機+團隊合作等學術綜合能力，一方面是他們從“學霸內卷”中脫穎而出的致勝武器！

值得一提的是，曾經拿到賓大全獎offer的翰林學員X同學，他的履歷中就有數模學術活動的經歷。

翰林學員 X同學

Offer：賓大工程學院全額獎學金

背提履歷：

✔美國化學奧賽USNCO晉級美國決賽

✔美國高中數學建模學術活動HIMCM—M獎（一等獎）

✔美國計算機奧賽USACO?TOP20

✔全美數學學術活動成功晉級AIME

✔耶魯夏校YYGS

想知道深受學霸們“追捧”的數模學術活動分別是哪些嗎？想知道初中生們可以參加的數模學術活動是什么嗎？

2021數模國際學術活動清單

▪?MidMCM——美國初中生數模學術活動

▪?HiMCM——美國高中數學建模學術活動

▪?丘成桐經濟金融建模獎

▪?AoCMM——全球計算與數學建模學術活動

▪?IMMC/IM2C——國際數學建模挑戰賽

▪?MCM/ICM——全球大學生數模學術活動

1、美國初中生數模學術活動 MidMCM

2021年，美國數學及其應用聯合會（COMAP）推出了美國初中生數模學術活動(MidMCM)，它是高中數學建模學術活動(HiMCM)的延伸，旨在提高14歲以下中學生的建模能力、解決問題的能力以及寫作技巧。

1、參賽要求

▪ MidMCM為團隊賽，學術活動團隊由1-4名在校中學生組成；

▪ 限14歲半以下學生參加；

2、學術活動內容

▪?參賽隊伍需要運用應用數學等學科知識來解決現實世界中的問題。

▪?參賽隊伍可選擇MidMCM的題目，也可以挑戰難度更大的HiMCM題目（從兩道HiMCM賽題中選擇其中一題)。

3、學術活動時間（美東）

▪報名截止時間：2021年11月3日；

▪比賽時間：2021年11月3日～2021年11月16日。

2、美國高中數學建模學術活動 HiMCM

美國高中數學建模學術活動(HiMCM)始于1999年，是美本申請高含金量類別的學術學術活動之一，具有較大的國際影響力。

最高獎Outsanding每年不超過1%，幾乎可以直接鎖定名校。

1、參賽要求

▪ HiMCM為團隊賽，學術活動團隊由2-4名在校中學生組成；

▪ 限高中生參加。

2、學術活動內容

應用數學知識來模擬和開發一個現實世界問題的解決方案，參賽團隊在13天內完成論文即可。

3、學術活動時間（美東）

2021年11月3日～2021年11月16日

3、丘成桐經濟金融建模獎

丘成桐科學獎是世界上著名的中學生科研賽事，其學術含金量與Regeneron STS、Siemens Competition、Intel ISEF以及各大國際奧賽齊名。

經濟金融建模獎的設立旨在從中學階段鼓勵學生對經濟金融的興趣，幫助培養對經濟金融研究有興趣和能力的頂尖學生。

1、參賽要求

每支參賽隊伍由1-3位同一學校的中學生組成

2、學術活動內容

每組參賽隊需在比賽時提交研究題目和大綱（海外亞洲賽區），然后進行獨立研究并在最終提交研究報告。前期將經過至少三輪的論文評審，通過后才有資格進入決賽。

3學術活動時間

▪ 報名截止時間：2021年6月30日；

▪?比賽時間：2021年7月1日～2021年9月15日。

4、全球計算與數學建模學術活動?AoCMM

全球計算與數學建模學術活動AoCMM創辦于2015年，是一個年輕但富有活力的國際性組織，致力于向堅定的個人傳播計算與數學建模的能力與實用性。

AoCMM為初涉數學建模領域的學生而特別設計，大多數參賽者都是數學建模領域的新人。

1、參賽要求

▪ 在讀高中生；

▪?隊伍由1～4名20周歲以下的隊員組成；

▪?隊員可以來自不同國家，不同學校自由組隊。

2、學術活動內容

建模比賽一般都包括三大塊工作：數學模型的建立，計算機數據模擬，論文的寫作。

3、學術活動時間（參考往年）

2021年2月

5、國際數學建模挑戰賽 IMMC/IM2C

國際數學建模挑戰賽IMMC/IM2C創立于2014年，是新型的數學建模比賽。

旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生深刻體驗數學的力量、更好的理解、分析、解決除數學本身之外的現實問題。

1、參賽要求

▪?以2-4人的團隊形式報名參賽；

▪?每一參賽團隊的全體成員須來自同一所學校。

2、學術活動內容

學術活動形式分為命題論文與自主選題論文，分開評審與評獎，且兩類論文中成績進入前20%的團隊將自動獲得晉級國際賽程的機會。

命題論文：在賽季規定日期內的連續96個小時內完成并提交；

自主選題論文：必須是現實世界的問題，不限開始時間，但必須在賽季截止時間前提交。

3、學術活動時間（參考往年）

6、全球大學生數模學術活動 MCM/ICM

MCM/ICM是唯一的國際性數學建模學術活動，是世界范圍內影響力較大的數學建模學術活動。

MCM考驗學生對開放性問題的闡明、分析和提案解答的綜合能力；

ICM是MCM的衍生，更側重于培養和提高學生跨學科解決問題的能力以及書面溝通能力。

1、參賽要求

▪?在校的高中生和本科生均可參加比賽；

▪?以1-3人的團隊形式參賽，且隊員必須來自同一所學校；

▪?參賽學生所在學校的任意教師職工均可成為團隊教練，且每個教練可以帶多個團隊。

2、學術活動內容

賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。

學術活動要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作。

3、學術活動時間（參考往年）

▪ 報名截止時間：2021年2月4日

▪?比賽時間：2021年2月4日-8日

看完以上數模學術活動大盤點，你是否有了自己的學術活動規劃呢？如果你也夢想沖擊藤校G5等世界名校，此類重量級的學術活動可千萬不要錯過喲！

come on，翰林數模學術活動課程已準備就緒 ，以藤校G5為目標的你還在等什么？

數模學術活動類班課

1、課程詳情

*想要了解更多課程詳情，可掃碼咨詢翰林

2、翰林名師團隊（部分）

翰林 R老師

-上海交通大學碩士，深耕數學建模學術活動多年，具備豐富的數模比賽參賽和高中生輔導經驗

-曾獲2018年MCM?特等獎，2019年深圳杯數學建模挑戰賽特等獎，全國研究生數學建模學術活動二等獎

-指導隊伍獲2019年 HiMCM O獎，丘成桐經濟金融建模組北方賽區二等獎，IMMC中華區特等獎，國際賽一等獎等眾多獎項2020年多支F獎團隊。

翰林 C老師

-佛羅里達大學碩士，深耕數學建模學術活動培訓，帶領學員拿到HiMCM特等獎提名，深圳杯建模特等獎

-2019丘成桐中學科學獎（經濟金融建模）國內一等獎等眾多獎項，2020年HIMCM O獎。

-同時為AMC教輔書《從AMC到AIME》主編，教授AMC輔導多年，多數學生晉級到AIME，每年不乏AIME高分學員

翰林 W老師

-華東師范大學數學教育碩士，數學學士學位；曾任教于國內某重點高中，負責數學教學及數學建模培訓

-所開發的數學建模課程榮獲市精品課程稱號，入選中國未來教育大會數學建模top20種子教師

-指導學生進入丘成桐科學獎經濟金融建模半決賽，多名學生榮獲2020年美國高中生數學建模比賽（HiMCM）及國際中學生數學建模比賽（IMMC)特等獎入圍獎和一等獎. 授課風格循序漸進，注重學生思維的培養和學術活動能力的提升。