QS阿拉伯地區(qū)大學(xué)排名于2014年首次發(fā)布，今年共有181所院校上榜。排名依據(jù)以下10項(xiàng)指標(biāo)，旨在反映該地區(qū)高校發(fā)展的側(cè)重方向和面臨的具體挑戰(zhàn)。百分比表示在計(jì)算總體結(jié)果時(shí)給予每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重。

學(xué)術(shù)聲譽(yù)(30%)

該指標(biāo)基于對(duì)全球?qū)W者的大型調(diào)查，參與調(diào)查的人員需要指出他們認(rèn)為在自己的研究領(lǐng)域表現(xiàn)最佳的大學(xué)。和以下的雇主調(diào)查一樣，這是QS各大排名中的一個(gè)重要組成部分。

雇主聲譽(yù)(20%)

該指標(biāo)基于QS第二個(gè)主要的全球調(diào)查，即對(duì)畢業(yè)生雇主的調(diào)查。參與者被要求指出他們認(rèn)為培養(yǎng)出最優(yōu)秀畢業(yè)生的高校。

師生比率(15%)

在缺乏用于評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的情況下，這一指標(biāo)評(píng)估的是相對(duì)于入學(xué)學(xué)生而言，院校所聘用的全日制學(xué)者的人數(shù)，其目的是體現(xiàn)各高校提供學(xué)術(shù)支持的能力。

國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)(10%)

該指標(biāo)使用Scopus提供的數(shù)據(jù)，評(píng)估院校在研究合作方面的國(guó)際開放程度。為了計(jì)算這一指標(biāo)，我們采用了在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域廣泛使用的Margalef指數(shù)得出了一個(gè)分?jǐn)?shù)，以體現(xiàn)一個(gè)高校與世界上其他不同地區(qū)院校研究合作的多樣性。

網(wǎng)絡(luò)影響(5%)

基于網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)排名（Webometrics ranking），該指標(biāo)反映了大學(xué)的線上活動(dòng)，以體現(xiàn)他們對(duì)國(guó)際參與和傳播的重視。

擁有博士學(xué)位的工作人員比例(5%)

該指標(biāo)根據(jù)擁有博士學(xué)位或同等學(xué)歷的教師比例計(jì)算，反映了一個(gè)高校內(nèi)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總體水平。

論文篇均引用率(5%)

基于Scopus 的數(shù)據(jù)庫(kù)，這一指標(biāo)評(píng)估了每篇論文的引用次數(shù)，反映每個(gè)院校的研究影響力。

教員平均論文數(shù)(5%)

同樣基于 Scopus 數(shù)據(jù)庫(kù)，這一指標(biāo)與每個(gè)教員發(fā)表的論文數(shù)量有關(guān)，反映研究生產(chǎn)率。

國(guó)際教師/學(xué)生比例(各2.5%)

最后兩項(xiàng)指標(biāo)反映了每個(gè)院校對(duì)其他國(guó)家學(xué)者和學(xué)生的吸引力，表明了其學(xué)習(xí)環(huán)境的國(guó)際多樣性。