IMMC國際數學建模冬季賽即將開啟-比賽時間-比賽規則

大學招生官都希望申請學校的學生，有什么樣的“綜合素質”呢？MIT官方曾公開向申請者表達了自己偏愛的學術活動和暑期項目，可以發現，多數是學術活動類活動，比較拼學生智力和學術能力。

今天，給大家介紹一個數學建模相關的學術活動——IMMC國際數學建模挑戰賽。

IMMC國際數學建模挑戰賽

國際數學建模挑戰賽（IMMC/IM2C），全稱International Mathematical Modeling Challenge，是于2014年創立于美國波士頓的新型數學建模比賽，旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數學的力量，更好的理解、分析、解決除數學之外的現實問題。IMMC還由COMAP美國數學及其應用聯合會和Neo Union香港儒蓮教科文機構聯合舉辦。

為什么選擇國際數學建模挑戰賽

數學建模在升學背景提升活動中的影響力越來越大，數學建模包含的內容極其寬泛，不僅僅是數學本身，更與現如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關。同時，2022年中華賽區增設初中組別！數模學術活動涵蓋年齡段越來越廣，這足以見得數模學術活動在學生中的受歡迎程度！

因此，參加 IMMC 不僅是檢驗自己能力的方式，更是增強數學核心素養和科技創新能力的機會。相對于其他數學比賽來說，IMMC的參賽時間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

學術活動流程

IMMC的學術活動需要通過區域賽層層選拔至國際環節，具體流程如下：

▫ 選拔賽：

所有來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊都需要先經過中華區域選拔賽。為適應中國校歷地區的多樣性，共分成了秋季賽和冬季賽兩個賽季，參賽團隊可以自由選擇參加任意一個或兩個賽季，并以最佳成績參加中國區總評選及晉級國際賽。

▫ 國際賽：

每年3月左右開始，參賽團隊須在連續的120小時內，就 IMMC 2022國際專家組制定的問 題，完成并提交一篇數學建模論文。

▫ 國際賽答辯：

每年4月左右，大評審團將分別對中華區域賽程和國際賽程的決賽團隊進行評審。IMMC中華委員會將從大陸、臺灣、香港及澳門地區進入國際賽程論文答辯的隊伍中各 選出兩篇最佳論文參賽（中華區共8篇），推舉進入國際評審。

▫ 評獎與頒獎禮:

國際評審將從各國和地區推選的最佳論文中評選出特等獎、一、 二等獎及成功參賽獎，并通知各輔導老師和他們的團隊。

2021-2022賽季時間安排

參賽規則

參賽對象為中學生，每支參賽團隊須由來自同一所學校的 2-4 名同學組成，且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師。初中組和高中組各自選題，分別評獎有相 同的晉級國際賽機會。

比賽共分為命題論文與自主選題論文兩種類型，將分開評審與評獎，且兩類論文中成績進入前20%的團隊將自動獲得晉級國際賽程的機會。

▫ 命題論文：在賽季規定日期內的連續96個小時內完成并提交。

▫ 自主選題：不限制開始時間，但必須在賽季截止時間前提交。

學術活動要求

參賽對象：中學生。每支參賽團隊須由來自同一所學校的2-4名同學組成，且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師。

題目形式:（命題論文）。在賽季規定日期內的連續96個小時內完成并提交自主選題(必須是現實世界的問題)不限開始時間，但必須在賽季截止時間前提交。中國選拔賽或國際賽程時選手可以使用中英文撰寫論文，但經國際賽最終提交至國際評審環節的論文必須使用或翻譯成英文，論文以PDF格式提交。

適合群體

▫ 對數學應用創新有學習熱情的6-12年級學生，數學成績良好，有出色的英語閱讀和寫作基礎

▫ 通過導師面試

參賽＋培訓收獲

比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據；有機會獲得國內大學自主招生加分。

通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力。

學習和參賽論文可作為IB體系的EE、ALEVEL體系的IPQ/EPQ獨立研究項目的提交材料。

參賽或訓練論文可獲得浙江大學數學建模科研能力評定證書。

參賽或訓練論文可在國內外英文學術期刊發表。